尊敬的各位評委、老師：

大家上午好！

我演講的題目是“用愛心去解讀學(xué)生的心”

先給大家講一個小故事：

在一堂醫(yī)學(xué)課上，老師問同學(xué)：“大家想一想，用酒精消毒的時候，什么樣的濃度為最好？”學(xué)生齊聲回答：“當(dāng)然是越高越好啦！”老師笑著說：“錯了，太高濃度的酒精，會使細(xì)菌的外壁在極短的時間內(nèi)迅速凝固，形成一道天然的屏障，后續(xù)的酒精就再也殺不進(jìn)去了，而細(xì)菌在壁壘的后面卻依然存活著。所以，最有效的濃度，就是將酒精的濃度調(diào)的柔和一些，潤物細(xì)無聲地滲透進(jìn)去，這樣的效果才是最好的。”

這雖然只是一則小故事，卻第一次讓我真切的感受到：柔和，有時候比風(fēng)暴更有力量。

仔細(xì)想想，酒精和細(xì)菌的關(guān)系，多么像我們老師和學(xué)生之間的關(guān)系��！當(dāng)我們在教育學(xué)生的時候，如果采用一種簡單、粗暴的方式，或許會在短時間內(nèi)對學(xué)生的心理形成一種震懾。但是，學(xué)生情感的大門，也會在瞬間封閉起來。這樣的教育，又怎么會具有持久的力量呢？

所以，要問我的教育理想是什么，我會毫不猶豫地回答：“用一顆愛心去解讀學(xué)生的心，用一種柔和的力量去滋潤學(xué)生的心”。

當(dāng)然，這早已不是什么新潮的觀點(diǎn)。從夏丐尊的“沒有愛就沒有教育”，到蘇霍姆林斯基的“我把整個心靈獻(xiàn)給孩子”。古今中外教育家們的教育思想雖各有不同，但有一點(diǎn)是相通的，那就是：愛的教育。

做為體育教師往往給學(xué)生留下的印象是嚴(yán)厲、兇悍、可怕，甚至說到體育老師還有一點(diǎn)點(diǎn)膽怯。我這個體育教師也不例外。然而，新生入學(xué)幾天后，有一個學(xué)生跟我說：“老師，你讓我改變了對體育老師的看法”。我說：“為什么呢？”他說；“以前一直認(rèn)為體育老師都不怎么好，對老師沒什么好印象，直到認(rèn)識了你，我改變了這個想法�！蔽艺f：“我怎么好了？能改變你的想法”。他說：“你和藹，不愛生氣，有親和力，同學(xué)們都很喜歡你，有什么心里話和問題都愿意和你說”。聊完后，我們的談話一直在我頭腦里來回游蕩，給我留下了許多思考，沒想到自己的行為，會對學(xué)生產(chǎn)生如此的力量，也許這就是我前面所說的柔和吧，正是因?yàn)檫@種柔和，打開了學(xué)生情感的大門。

做為教師的我們更應(yīng)該抓住這種柔和，將愛化為力量，帶領(lǐng)學(xué)生打開知識的大門，用我們的真心和智慧的語言去引導(dǎo)他們，也許一個微小的細(xì)節(jié)就是打開學(xué)生心靈的鑰匙。一個細(xì)微的關(guān)懷就能打開學(xué)生情感的大門。

素質(zhì)教育，首先是充滿感情的教育，離開了情感，一切教育都無從談起。

當(dāng)一個老師經(jīng)常想：這么有朝氣活力的學(xué)生，我怎么能不千方百計(jì)把他教育好呢？

當(dāng)一個學(xué)生經(jīng)常想：這么讓人感動的老師，我怎么能不好好聽從他的教育呢？

那么，我們的教育，就已經(jīng)露出了成功的曙光。

能融化冰雪的是溫柔的春風(fēng)，

能拂綠大地的是無聲的春雨，

能解除愁緒的是善意的微笑，

能開啟心門的是真誠的關(guān)愛。

所以，我會執(zhí)著的堅(jiān)守住自己的教育理想，用一顆愛心去解讀學(xué)生的心，用一種柔和的力量去滋潤學(xué)生的心。讓每一個從我手里教育出來的學(xué)生，都能幸�？鞓返某砷L。

謝謝大家！