Good evening, ladies and gentlemen. Welcome to the cambridge class.

各位家長(zhǎng)朋友，大家好！

非常感謝各位在這寶貴的休息時(shí)間里來參加這次劍橋班家長(zhǎng)會(huì)。今天我們能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。

大家都知道語(yǔ)言是人類溝通思想最直接的工具,是人類相互交流的必要手段,而英語(yǔ),因其應(yīng)用的普遍性,成為國(guó)際上最通用的語(yǔ)言,許多兒童教育家和心理學(xué)家經(jīng)過多年的潛心研究,普遍認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)是在兒童階段,因此在小學(xué)階段開展英語(yǔ)教學(xué)并加強(qiáng)訓(xùn)練是非常重要的。

   小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)主要是培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感和興趣，讓他們?cè)谝环N輕松自在的氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，樂意開口和他人用英語(yǔ)交流。劍橋少兒英語(yǔ)這套教材和我們的教學(xué)宗旨是比較符合的，她始終堅(jiān)持讓孩子在 “學(xué)中玩，玩中學(xué)”的教育思想，特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，像教材里有很多的 chant  和 歌曲，還有涂畫，或者續(xù)寫小故事，在有趣的游戲和律動(dòng)中學(xué)習(xí)，很符合孩子的認(rèn)知規(guī)律，避免了枯燥的說教，讓他們自然習(xí)得。作為以英語(yǔ)為特色的河濱小學(xué)的教師，我們要做的努力做好每一天的工作，讓孩子每節(jié)課都有所收獲，得到應(yīng)有的發(fā)展，應(yīng)在起跑線上。

   每次給我們劍橋班的孩子上課，我都有幾分興奮和激動(dòng)，咱這里也有幾位家長(zhǎng)朋友也都是老師，大家都知道，課堂上孩子的表現(xiàn)會(huì)對(duì)老師的教學(xué)起著決定性作用。雖然我們的孩子來自不同的班級(jí)、不同的學(xué)校，年齡也有參差，但是都很聰明，而且學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，沒有讓我感覺很費(fèi)勁的孩子，個(gè)個(gè)都讓我愛不釋手。看著孩子們渴望學(xué)習(xí)的眼睛，神情專注的表情，聽著孩子們精彩的回答、激烈的討論練習(xí)，欣賞著孩子們表演的短劇、熟練的會(huì)話，注視著孩子們一份份沉甸甸的收獲，我真是太幸福了。

一 介紹，分析教材

  本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的是少兒劍橋英語(yǔ)的二級(jí)下冊(cè)課本，共十六個(gè)單元，有歌曲，說唱，情景對(duì)話，故事，課文等。其中重點(diǎn)單詞包括食物類、動(dòng)物類、天氣類運(yùn)動(dòng)類等等，重點(diǎn)句型有  問 你的愛好是什么？天氣怎么樣？你需要點(diǎn)什么？某地在哪里？語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：序數(shù)詞、過去式 、 比較級(jí) 、可數(shù)名詞、不可數(shù)名詞等，全面培養(yǎng)孩子聽，說，讀，寫的能力。

二 本期的教學(xué)思路及方法

在教學(xué)活動(dòng)中，我們采取“復(fù)習(xí)―情景呈現(xiàn)―重點(diǎn)句型操練―朗讀指導(dǎo)、書寫”的教學(xué)模式，即上課前復(fù)習(xí)所學(xué)過的單詞、句型；在情景中介紹句型和對(duì)話；通過書寫來鞏固所學(xué)的知識(shí)，在課堂完成記憶單詞或句型的過程中，指導(dǎo)孩子快速記憶的方法，并適時(shí)進(jìn)行語(yǔ)音的滲透教學(xué)。

當(dāng)然，語(yǔ)言的習(xí)得還離不開好的交流環(huán)境，為此，我校專門高新聘請(qǐng)了英國(guó)籍外教JIMMY老師，盡最大的努力讓劍橋班的孩子們多享受一些原味英語(yǔ)。外教的課是非常生動(dòng)幽默的,幾個(gè)星期下來,孩子們常常都在開心的笑聲中度過的,在活動(dòng)中,外教會(huì)與孩子們作許多的交流,讓孩子們?cè)谳p松的氛圍中領(lǐng)略純正的英語(yǔ)口語(yǔ)，學(xué)習(xí)大膽表達(dá)、溝通的能力，真正做到學(xué)以致用。

三、介紹本學(xué)期每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況

1、在這個(gè)學(xué)期每次都能按時(shí)上課，不管刮風(fēng)下雨、風(fēng)吹日曬，沒有缺過一節(jié)課全勤的孩子是：鮑誼凱，荊昱嘉，趙長(zhǎng)城，冀晴，閆心萍，楊樂源，李佩琦，侯晨潔，劉浩月，王一珠。        

2、上課勤于思考、最積極回答問題的孩子是：王蕊，李文君，羅成，楊珂，陳佳奇，姜成，王昊，宋晨潔，趙博宇

3、每次作業(yè)都能按時(shí)完成，而且書寫最認(rèn)真、工整的孩子是： 李江南，杜曉博，吳浩涵，張?zhí)鞓罚�李鵬飛，彭徐昊

4. 綜合素養(yǎng)高的孩子有： 康佳麗， 劉浩月，劉雪珂， 亢順桐，侯晨潔

5. 紀(jì)律之星的有 ： 李佩琦 ，荊昱嘉， 李鵬飛， 張子浩

6、口語(yǔ)之星的有： 秦宗源，王逸涵， 王一珠

通過努力學(xué)習(xí)在英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)步比較大的孩子是：孫濤，康欣、閆曉凱、張涵宇，王家璇

二 分析試卷

   成績(jī)固然不錯(cuò)，但我們更應(yīng)該看到不足，以便在下學(xué)期有的放矢，針對(duì)性地提高我們每一個(gè)孩子的各方面能力，比如：聽力的訓(xùn)練，朗讀技巧的提高針對(duì)每個(gè)孩子存在的問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)感，在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面再提高；爭(zhēng)取讓我們學(xué)習(xí)三級(jí)時(shí)流暢自然。

三． 心得體會(huì)，家長(zhǎng)送寄語(yǔ)

    孩子們，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期里，你有哪些收獲呢？你是否愿意將自己的收獲和大家一起分享呢？    家長(zhǎng)朋友們，聽了孩子的發(fā)言，你有什么話想送給孩子們的？

四.學(xué)無止境

月牙一天一天的充實(shí)著自己，總有一天會(huì)成為一輪皎潔的滿月；滿月時(shí)時(shí)刻刻吃著老本，剩下的只是一片空虛的回憶。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)，重在積累，成在堅(jiān)持，孩子們，老師真誠(chéng)的希望你們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上能夠保持一顆恒心，讓自己的聰明發(fā)揮的淋漓盡致，老師也期待著下學(xué)期你們劍橋課堂上的精彩表現(xiàn)，讓我們下期再聚 。

五，最后 應(yīng)部分家長(zhǎng)的要求，我把孩子本學(xué)期作業(yè) 整理出來，請(qǐng)大家欣賞。