個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)為大家收集整理了《精選優(yōu)秀班主任獲獎(jiǎng)演講》供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助�。�！
得知自己被評(píng)為“XX學(xué)年縣級(jí)優(yōu)秀班主任”，我感到既高興又慚愧，高興的是我的工作得到大家的認(rèn)可，慚愧的是我覺得自己只是做了分內(nèi)的工作。如果沒有其他同事領(lǐng)導(dǎo)的幫助與合作，我絕不可能獲得如此崇高的榮譽(yù)。因此，這個(gè)榮耀應(yīng)該是一個(gè)集體的榮耀，是所有奮戰(zhàn)在班主任一線工作老師的集體榮光。
班主任是從早晨七點(diǎn)到晚上九點(diǎn)的工作，甚至夜半會(huì)為一位同學(xué)而勞苦奔波。我的愛人也是一位初中的班主任，孩子目前16個(gè)月。過去的一年我在高三，經(jīng)常二十多天才見孩子一面，沒有教過她走路，說話，吃飯，至今她和我還比較生疏。這是很多班主任都都經(jīng)歷過的，沒有顯赫一時(shí)，沒有流芳百世，有的只是年復(fù)一年的默默耕耘。從這點(diǎn)上來說，我們是不合算的。然而，我們的青春將在一代又一代青年身上閃光，我們的生命將在一批又一批學(xué)生身上延續(xù)，這對(duì)于一個(gè)有限的生命體來說，不正是無限的生命力嗎?由此看來，我們得到的畢竟大于失去的。世界上還有什么比這更幸福呢?
為了這美好的追求，班主任“俯首甘為孺子�！�;為了這美好的追求，班主任“蠟炬成灰淚始干”。很多教師一輩子也沒有被授予任何榮譽(yù)稱號(hào)，然而他們都在盡著一個(gè)班主任的責(zé)任，燃燒到最后一息。巍巍群山，滔滔江河，哪里沒有教師耕耘的足跡?哪里沒有班主任奉獻(xiàn)的壯歌?
背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長(zhǎng)為教壇的一顆長(zhǎng)青之樹。杭州長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)陳立群校長(zhǎng)依然擔(dān)任著班主任，他那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識(shí)，讓我崇拜不已。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一個(gè)是生者永無止境的燃燒，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對(duì)人民教育的無限忠誠(chéng)，更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。
是呀!既定目標(biāo)，行無彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去把教師這份職業(yè)，漸進(jìn)地完成事業(yè)的轉(zhuǎn)變，最終化成每一個(gè)從事教育工作的志業(yè)吧!讓我們以宋江式的班主任魅力完成育人教書的理想，讓我們以《左傳》中儒家三不朽之立德、立群、立言來使這天底下最小的主任鍍上它金色的光環(huán)。
最后，我以《獻(xiàn)給班主任的詩(shī)》來結(jié)束我的發(fā)言。
獻(xiàn)給班主任的詩(shī)
你這個(gè)班主任啊，
肩負(fù)著神圣的使命。
為了把棵棵樹苗培育成林，
你滿懷深深的情。
澆水、施肥、剪枝，
你是辛勤的園丁，
又是機(jī)警的啄木鳥，
為樹木除害治病。
樂于奉獻(xiàn)，甘守清貧，
孜孜不倦，不求聲名。
外面的世界固然精彩，
你卻執(zhí)著地在這片沃土中耕耘。
敬業(yè)的班主任啊，
我誠(chéng)摯地向您致敬!
你這個(gè)班主任啊，
肩負(fù)著神圣的使命。
上課，
你給學(xué)生灌輸新鮮的甘霖;
家訪，
你不辭辛勞在大街小巷穿行。
學(xué)生走了彎路，
你比誰(shuí)都痛心，
學(xué)生有了進(jìn)步，
你比誰(shuí)都高興。
你不斷為學(xué)生撥正航行的羅盤，
為他們指引光明的前程。
辛勞的班主任啊，
我誠(chéng)摯地向您致敬!
你這個(gè)班主任啊，
肩負(fù)著神圣的使命。
你照顧自己的家庭，
分量遠(yuǎn)比班級(jí)輕，
你關(guān)心自己的孩子，
哪像對(duì)幾十個(gè)學(xué)生這樣傾心。
你提前從病房回到班級(jí)，
你精心準(zhǔn)備講解的各種題型，
你籌劃班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，
你常與學(xué)生促膝長(zhǎng)談，排解糾紛。
你不是春蠶、不是紅燭、不是梢公，
你就是你：點(diǎn)石成金，放飛雄鷹。
無私的班主任啊，
我誠(chéng)摯地向您致敬
武義一中 劉衛(wèi)捐 恭祝全縣班主任圣誕、元旦雙節(jié)快樂。
XX年12月17日