各位家長朋友們：
新年好！
生活即教育，社會即課堂。為了引導(dǎo)孩子們合理安排假期，走向社會，體驗生活，學(xué)會發(fā)現(xiàn)探究，動手動腦操作，關(guān)注自己的成長經(jīng)歷。我校德育處在今年寒假倡議孩子們參加“創(chuàng)意寒假我做主”為主題的寒假繪本故事創(chuàng)作活動。為了更好地發(fā)揮有興趣參加活動的家長朋友在活動中的協(xié)助作用，現(xiàn)就本活動的一些要點向大家作一說明：
一、關(guān)于創(chuàng)意寒假
二、關(guān)于繪本制作
為了使每位孩子能及時記錄自己的成長之旅，我們特倡議孩子們制作屬于自己的繪本故事，這個繪本的創(chuàng)作者是孩子自己，繪本的主角是孩子自己，繪本的表現(xiàn)形式不限，繪本的內(nèi)容可以五花八門，結(jié)合自己的特色，繪本的大小、材質(zhì)不限，可以就地取材。現(xiàn)將繪本創(chuàng)作作如下提示：
（一）封面設(shè)計提示（總要求：主題醒目，畫面美觀，能吸引讀者觀看，黑白、彩色均可）
1.封面題目命名：你可以給自己的繪本設(shè)計一個有趣的題目寫在封面上，題目要求寫得大而醒目、有趣而可愛，還可以進(jìn)行美化裝飾，以引起人們產(chǎn)生閱讀這個繪本的興趣。（注：請用端正美觀的文字寫上學(xué)校、班級、姓名）
2.封面裝飾美化：封面、封底的畫面設(shè)計與裝飾，應(yīng)該充分體現(xiàn)整個繪本內(nèi)容的主要意思，造型優(yōu)美、干凈整潔。
（二）繪本內(nèi)容提示
1.文明禮儀之旅：以“孝文化”為研究主題，閱讀與“孝文化”有關(guān)的書籍，在生活中實踐“孝”，記錄自己的孝敬故事，拍攝孝敬活動，繪制孝敬主題漫畫等……
2.書香閱讀之旅：參加新華書店組織的“壓歲有好書 快樂過寒假”活動（另附活動倡議），讀書捐書薦書，記錄讀書心得，制作讀書卡，繪書香小報，撰寫心情故事，整理自己的優(yōu)秀文章，創(chuàng)作童話、小說、散文、詩歌等文學(xué)作品……
3.社會實踐之旅：結(jié)合旅游了解旅游地的相關(guān)知識，研究異域文化，領(lǐng)略風(fēng)土人情，記錄所見所聞所感；或走進(jìn)社區(qū)參加各類公益性活動；或走進(jìn)實踐基地參觀體驗等……
4.創(chuàng)意發(fā)現(xiàn)之旅：以“糕點制作”“剪紙藝術(shù)”“泥塑手工”“航模”“機(jī)器人”等為主題的創(chuàng)意制作，也可以是家政服務(wù)學(xué)習(xí)，興趣特長拓展等……
5.專題研究之旅：研究觀察一種自己感興趣的動物、植物，調(diào)研家鄉(xiāng)的民俗民風(fēng)，發(fā)現(xiàn)文化特色……
……
等等，只要能體現(xiàn)孩子成長足跡的活動，均可作為繪本的內(nèi)容。
★友情提示：請千萬不要忘記，記下每次創(chuàng)作表現(xiàn)的時間、地點、天氣等信息。
（三）表現(xiàn)形式提示
整本繪本以藝術(shù)表現(xiàn)為主，倡導(dǎo)充分的圖畫表現(xiàn)與適當(dāng)?shù)奈淖钟涊d相結(jié)合，其中“圖畫表現(xiàn)”可以在兒童畫、漫畫、連環(huán)畫、線描、速寫、攝影、拼貼、剪紙、水粉、素描等各種藝術(shù)表現(xiàn)形式和各種繪畫工具中，選擇自己擅長的方式進(jìn)行表達(dá)。其中“文字記載”可以是三言兩語的敘述，也可以是成段成篇的短小文章，記敘文、說明文、論述文、感言、詩歌、散文、劇本等各種形式均可。文字表述還可以中英文結(jié)合。（注：畫面要求生動、飽滿、完整、整潔；文字寫在畫面空檔處即可，文字圖框、色彩與畫面能進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的設(shè)計為最佳，另：文字要寫得端正美觀，必要時可用尺、鉛筆畫好直線再寫）。
（四）作品上交與評比
1.開學(xué)報到注冊時，請各位同學(xué)將自己完成的“寒假繪本故事”交給班主任，先由班級評比，再參加學(xué)校評比，學(xué)校德育處頒發(fā)獲獎證書。凡是質(zhì)量較高的繪本均可參加校級評比與展覽。
2.學(xué)校將擇優(yōu)挑選最優(yōu)秀的繪本參加蕭山區(qū)新教育年會作品展示活動。
3.對于研究專題突出，繪本創(chuàng)作有意義的制作者，可被推薦為2月蘇菲月“啟智思辨類銀河好少年”評比活動候選人。
（五）資源鏈接：
1.國外學(xué)校建議學(xué)生在假期做的100件事（詳見學(xué)校網(wǎng)站）
2.我校學(xué)生在以往假期創(chuàng)作的“繪本故事”欣賞（詳見學(xué)校網(wǎng)站）
三、關(guān)于家長協(xié)助
1.做好導(dǎo)師。我們各位家長可以發(fā)揮生活經(jīng)驗相對豐富的優(yōu)勢，引導(dǎo)自己的孩子一起探討表現(xiàn)內(nèi)容、選擇藝術(shù)表現(xiàn)形式，從而不斷張開孩子發(fā)現(xiàn)的觸角，不斷啟迪孩子藝術(shù)創(chuàng)作的靈感，使孩子的繪本故事在體現(xiàn)他們天性的基礎(chǔ)上，有一定的觀察與思考深度。
2.做好護(hù)導(dǎo)。在孩子走進(jìn)社會進(jìn)行實踐活動的過程中，我們的家長一定要做好孩子的安全護(hù)導(dǎo)工作，以確保孩子能在安全、有序的環(huán)境里快樂地進(jìn)行觀察、訪問、調(diào)查、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)作等活動。
3.搭建舞臺。創(chuàng)設(shè)研究氛圍，引導(dǎo)孩子學(xué)會查找資料，并從各種繪本讀物的觀看與欣賞中，找到個性設(shè)計繪本封面、構(gòu)思創(chuàng)作每篇作品的靈感。
一千個家庭，有一千種意識形態(tài)，這個寒假，您期望自己的孩子收獲些什么？您會帶領(lǐng)自己的孩子走向何方？十分期待共享您的智慧！更期待我們的孩子們能過上一個充滿發(fā)現(xiàn)、充滿藝術(shù)、充滿創(chuàng)意、充滿收獲的快樂假期！
注：下學(xué)期學(xué)生于2月25日（正月十六）報到注冊，2月26日正式上課，7月3日結(jié)束。