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  • 六年級(jí)教師寄語(yǔ)

    2016-09-06    寄語(yǔ)大全   

       時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間和這些孩子共度了四年的時(shí)光,如今,他們面臨小學(xué)畢業(yè),即將踏入中學(xué)的校園,作為老師心中不免感慨萬(wàn)分,只能在心中默默祝福:孩子們快樂(lè),健康!老師要對(duì)你們每一個(gè)人說(shuō):

     

    淑賢:在你的學(xué)習(xí)生活中,有成功的歡笑,也有失敗的痛惜。成功時(shí)你沒(méi)有陶醉,失敗時(shí)你沒(méi)有氣餒,你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對(duì)它們,;老師欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績(jī),而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。淑賢,加油!老師期待著你的成功!

    曉彤:你像沙地上溫暖的陽(yáng)光,給人關(guān)愛(ài),你像輕輕滴落的雨滴,文靜、靦腆、懂事,學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著又給同學(xué)們留下了深刻的印象,老師希望你在學(xué)習(xí)上始終保持持之以恒的態(tài)度,必定會(huì)創(chuàng)造出自己明日的輝煌。曉彤,加油!

    立晨: 你時(shí)時(shí)都在思考問(wèn)題,渴望得到更多的知識(shí);你時(shí)時(shí)都在伏案苦讀,所以成績(jī)十分優(yōu)秀,你能出色的完成好老師交給的任務(wù),受到大家的一致好評(píng),這就是你,一個(gè)勤學(xué)、善問(wèn)的好孩子,愿你不斷錘煉自己,爭(zhēng)取百尺竿頭,更進(jìn)一步。

    陳聰:盡管你作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò),回答問(wèn)題可能不夠完整,可老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓老師滿意的是,只要誰(shuí)需要幫助,你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。班級(jí)衛(wèi)生工作又那么認(rèn)真負(fù)責(zé),盡心盡職,真不愧是班上的“小管家”。若今后能改掉馬虎的小毛病,你一定會(huì)更出色的。 

    志昂:你是屬于那種能輕松地掌握課本知識(shí)的聰明孩子,平日里總能看到你真誠(chéng)、可愛(ài)的笑臉,你那小鳥(niǎo)般的童心給我們帶來(lái)歡樂(lè)與美的享受,你熱心幫助同學(xué),看到同學(xué)有困難,總是挺身而出。希望你能為實(shí)現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí),在知識(shí)的海洋里暢游。

    樹(shù)楠:這學(xué)期你的進(jìn)步非常大,這是人所共知的,老師和同學(xué)們都為你感到高興,你即將成為一名畢業(yè)生,新的學(xué)習(xí)生活將在你面前展開(kāi),此時(shí)此刻,老師想送你一句話:耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ),勝利者不一定是跑得最快的人,而是最能耐久的人。

    元泰:你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí),即使遇到了挫折也毫不氣餒,沉靜之中帶著幾分倔犟,淳樸之中透著踏實(shí),每次打開(kāi)作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體,每次思考問(wèn)題時(shí)都能感受到你的執(zhí)著,你會(huì)成功的,老師始終對(duì)你充滿信心。

    寶赫:一年來(lái),你在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn),一下子躍進(jìn)了尖子生的行列,讓老師和同學(xué)們刮目相看,可又有誰(shuí)知道,在這成績(jī)的背后凝聚著你多少心血,這可真印證了那句古話:鍥而不舍,金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì),它將使你終身受益,助你取得成功!
    張旭:如果生命是樹(shù),那么,理想是根,勤奮是葉,毅力是干,成功是果,你頭腦聰明,但缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力,如果能樹(shù)立奮斗目標(biāo),勤奮、執(zhí)著地去追索成功,你的生命之樹(shù)一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果。努力吧,老師始終相信,你一定能行!

    張夢(mèng):少而好學(xué),如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如灼燭之明,老師希望你在學(xué)習(xí)的道路上能夠知難而進(jìn),能努力向身邊的好榜樣學(xué)習(xí),明確學(xué)習(xí)的目的,做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!

    俊輝:有段日子,你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈,老師看在眼里,急在心里,如果在學(xué)習(xí)上有什么困難,老師很愿意幫助你的,因?yàn)槟阋恢笔俏缓芄郧,很努力的好孩子,不過(guò),最近你又有了進(jìn)步,這可真讓老師松了一口氣。記住老師的話,學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退,只要持之以恒,你一定會(huì)成功的,老師相信你!
    雨婷:這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò),學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高,老師一直對(duì)你有信心,相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類(lèi)拔萃的人,在你即將步入中學(xué)之際,老師想送你一句話:再長(zhǎng)的路都有盡頭,千萬(wàn)不要回頭;再快樂(lè)的心都有煩惱,千萬(wàn)不要在意,野草遮不住太陽(yáng)的光芒,困難擋不住勇敢者的腳步。

    躍然:真是人如其名,你長(zhǎng)得秀氣,富有靈氣。一學(xué)期來(lái),難忘的是你那甜美的歌聲,靦腆的笑容,娟秀的字跡。平時(shí)你學(xué)習(xí)勤奮,工作負(fù)責(zé),是位稱(chēng)職的小干部。在你即將步入中學(xué)之際,老師想送你一句話:鍥而不舍,金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì),它將使你終身受益,助你取得成功!
    會(huì)旺:你是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩,打掃衛(wèi)生時(shí)總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是,你交的一個(gè)壞朋友卻老是使你的成績(jī)上不去,那就是貪玩。假如你能丟掉這個(gè)壞朋友,再交上個(gè)好朋友:認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),那么,憑著你聰明的頭腦,一定會(huì)取得好成績(jī)的,努力爭(zhēng)取吧! 
    秋憬:“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進(jìn)的心,再加上你的聰明,才智,你學(xué)什么東西都特別快。老師喜歡你面對(duì)難題時(shí)那種鍥而不舍的精神,這學(xué)期你書(shū)寫(xiě)速度也加快了,但要記住快中還要求好,千萬(wàn)別粗心,這樣好成績(jī)會(huì)一直跟你交朋友的。 

    玉龍:上課回答問(wèn)題,你總是那么精彩,講的滔滔不絕,常會(huì)答出其他同學(xué)所不知的疑難問(wèn)題,你很聰明,老師對(duì)你有更高的期待,希望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,約束自己,那樣,同學(xué)們會(huì)更佩服你,老師會(huì)更信任你! 

    學(xué)美:這學(xué)期你的勤奮和努力老師和同學(xué)們都看在眼里。雖然成績(jī)還不是很理想,但老師覺(jué)得學(xué)美在不斷地戰(zhàn)勝自己,這才是最大的成功。老師喜歡你那股鍥而不舍認(rèn)真的勁兒,瞧你,字跡那么端正,成績(jī)比以前好了,大家也更喜歡你了。相信學(xué)美一定會(huì)越來(lái)越棒的,繼續(xù)加油吧!

    張旭:斯文秀氣的你,眼睛里閃爍著智慧的光芒,證明你是一個(gè)思維敏捷的女孩。但是,老師覺(jué)得你在學(xué)習(xí)上還不夠努力,光有聰明的頭腦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)習(xí)貴在有恒,希望你做生活的強(qiáng)者,不屈不撓、勇往直前,老師會(huì)永遠(yuǎn)支持你、祝福你!

    永安:老師看得出來(lái),在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下,其實(shí)藏著一顆勤奮,努力,上進(jìn)的心,但你為什么不能在學(xué)習(xí)上持之以恒?老師真的希望再看到永安之前那股鍥而不舍的學(xué)習(xí)勁頭,努力了便會(huì)有收獲,老師相信你一定能做到。加油吧,你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩!

    振栩:你樸實(shí)無(wú)華,思想健康,現(xiàn)在的你比之前更懂事了,學(xué)習(xí)也知道努力了,并看到了明顯的進(jìn)步,老師為你感到無(wú)比的高興,希望你做生活的強(qiáng)者,不屈不撓、勇往直前,老師會(huì)永遠(yuǎn)支持你、祝福你!前進(jìn)的道路是坎坷的,愿你做一個(gè)無(wú)畏的勇士,采擷最美麗的花朵!
    邦慧:你是一個(gè)善解人意、樂(lè)于助人的孩子。你那一臉的真誠(chéng),讓老師為之動(dòng)容;你那滿眼的關(guān)切,讓同學(xué)們感到莫大的溫暖。老師真希望你能有更多的優(yōu)點(diǎn),比如上課聽(tīng)講再認(rèn)真一些,課后作業(yè)完成得再好一些。努力從今天開(kāi)始,成功從“零”開(kāi)始。你不會(huì)讓老師失望吧? 

     

     

     

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