六一寄語：讓書香伴你遠(yuǎn)行
安徽蕪湖 莊華濤
樓下有一株四季常青的大樹，樹上常有小鳥嘰嘰喳喳地叫著。我親愛的孩子們，你們知道我看著這些，時(shí)常會(huì)想到了什么？我想到的是人應(yīng)該與樹、鳥這類生物有什么樣的區(qū)別。
樹有樹的局限，它站立在大地上，一步不能動(dòng)彈，只能感受到身邊發(fā)生的那些事兒，比如風(fēng)雨來了、小鳥到了之類；鳥有鳥的不足，它飛翔在空中，最多只是與同伴嘰嘰喳喳地應(yīng)和，比如哪些蟲兒可以吃，哪處可以有糧食。這樣看來，好像人比它們厲害多了，可以四處行走，上天入地?zé)o所不能，可以輕松交流，跨越種族之分，但細(xì)細(xì)一想，人其實(shí)也是有著很多局限的。
我曾領(lǐng)著孩子去過青島、上海、大連、杭州等很多地方，但沒去過的地方更多；我曾帶著孩子參加過很多活動(dòng)，器樂比賽、愛心訪問、捐款義演等，但沒經(jīng)歷過的氛圍更多；我曾帶著孩子拜訪過很多的人，詩人、工程師、廚師等，但沒交流過的人更多……
終究，我們能親身體會(huì)的只是整個(gè)世界極小極小的一部分，因著生活環(huán)境的不同，所處時(shí)空的不同，從事職業(yè)的不同，人的認(rèn)知也會(huì)有著太多的局限。但人之所以為人，是因?yàn)橛幸环N方式可以解除這些約束，以最大限度地啟迪我們的智慧，傳承人類的文明。那就是閱讀！
閱讀使我們擁有對(duì)話先哲的可能。我們讀《三字經(jīng)》《論語》《伊索寓言》等中外名著，都會(huì)在閱讀中獲得精神愉悅與人生感悟。讀“子曰，有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”，你必定能感受到那種友誼的純真與可貴；讀“子不學(xué)非所宜 幼不學(xué) 老何為”，你必定涌起一種珍惜時(shí)間、珍愛當(dāng)下的感覺。閱讀經(jīng)典，就是我們享受人類精神財(cái)富的一個(gè)過程，不論是誰，都能從閱讀中有所收獲的。
閱讀為我們打開了解世界的窗口。未游覽過桂林，但我知道桂林奇麗秀美；沒見過恐龍，但我清楚恐龍?jiān)?jīng)在這個(gè)星球存在；沒做過生物解剖，但我知道各種生物器官的功用。閱讀自然科學(xué)類書籍，可以將自己的視線延伸到這個(gè)世界的每一個(gè)角落，認(rèn)識(shí)這個(gè)多彩的世界。
當(dāng)然，閱讀給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這么一些。閱讀哲學(xué)類書籍，讓我們有了多元看待事物的視角；閱讀傳記類書籍，讓我們有了自我成長的沖動(dòng)；閱讀文學(xué)類書籍，讓我們多了一份人生的智慧……正如狄金森所說的那樣，“沒有什么大船像書一樣/把我們載向遠(yuǎn)方/沒有什么駿馬像一頁/奔騰的詩行/把我們馱向遠(yuǎn)方”。
那么，親愛的孩子們，閱讀吧，從這個(gè)屬于你們的節(jié)日開始。讓我們?cè)跁阒谐砷L，在書香中沉醉，在書香中行走，在書香中睿智！相信，有著書香的陪伴，你們生活中的每一天，都會(huì)如“六一”這樣快樂、幸福，將來的路也一定會(huì)走得更踏實(shí)，更順利，更遙遠(yuǎn)！