小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)

　　一、質(zhì)疑時(shí)的評(píng)價(jià)

　　(一)表?yè)P(yáng)

　　一、你的這個(gè)問(wèn)題差點(diǎn)把全班同學(xué)都難倒，希望今后能多聽(tīng)到這樣高水平的問(wèn)題。

　　二、你能提出這樣的問(wèn)題，說(shuō)明你已經(jīng)比別人更早地學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)了，這很好。

　　三、你提的問(wèn)題很有研究?jī)r(jià)值，說(shuō)說(shuō)你是怎么想到的？

　　四、你這個(gè)問(wèn)題，老師都沒(méi)想到，真是好樣的。

　　五、你的問(wèn)題正是老師想問(wèn)的，我們想到一塊了。

　　六、這么有創(chuàng)新的問(wèn)題，你是怎么想的？

　　七、這個(gè)問(wèn)題值得大家來(lái)思考。

　　八、你提的問(wèn)題，老師還沒(méi)想到呢，真了不起！

　　九、你能大膽提出自己不懂的寺方，具有科學(xué)家的探索精神，老師喜歡你！

　　一十、你提的問(wèn)題正是我們這節(jié)課要解決的重要問(wèn)題，你提得很準(zhǔn)。

　　十一、發(fā)明創(chuàng)造就是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題開(kāi)始的，今天你已邁出了創(chuàng)造的步伐。

　　(二)鼓勵(lì)

　　一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更難，會(huì)提問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)就是愛(ài)動(dòng)腦子同學(xué)。二、你能提出這樣的問(wèn)題，說(shuō)明你已經(jīng)進(jìn)步了。三、再想想，怎樣問(wèn)得恰當(dāng)？四、再試試看，你一定能提出比剛才更好的問(wèn)題。五、你很會(huì)動(dòng)腦筋，可是你提的問(wèn)題還應(yīng)再琢磨一下。六、你的猜想真了不起，假如能把猜想和探索與實(shí)踐緊密結(jié)合，那就更棒了。七、現(xiàn)在你會(huì)提問(wèn)，老師相信你以后會(huì)變得樂(lè)于提問(wèn)、善于提問(wèn)。

　　(三)否定

　　一、能大膽地提出問(wèn)題，其實(shí)就是一個(gè)良好的開(kāi)端。二、你提的問(wèn)題雖然比較簡(jiǎn)單，但也是經(jīng)過(guò)自己思考的。

　　二、發(fā)言時(shí)的評(píng)價(jià)

　　(一)表?yè)P(yáng)

　　一、你的發(fā)言簡(jiǎn)直讓人刮目相看，太精彩了！二、你的想法很獨(dú)特，了不起。三、你很有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。

　　五、他(她)的發(fā)言很精彩，大家不想表示一下嗎？六、(即興鼓掌)你的發(fā)言得到同學(xué)們的認(rèn)可！(翹起大拇指)七、你真像個(gè)小老師，說(shuō)得頭頭是道。八、太棒了！你能再讓大家欣賞一次嗎？九、你的思路新穎流暢，啟發(fā)了老師和小朋友。一十、今天，你的想法讓老師大吃一驚。十一、你說(shuō)得非常好，讓老師都佩服。十二、你值得班里每一個(gè)小朋友學(xué)習(xí)！十三、我為你感到驕傲！十四、你真厲害！(豎起大拇指)十五、你這么能干，告訴我們，你是怎么學(xué)會(huì)的？十六、這樣分析確實(shí)高人一籌。十七、棒！這是最有獨(dú)創(chuàng)的見(jiàn)解。十八、回答問(wèn)題又響亮又正確，大家要向你學(xué)習(xí)。二十、你的解法很簡(jiǎn)單，給所有小朋友提供方便！二十一、你的回答打動(dòng)了老師和每一個(gè)同學(xué)，能讓我們?cè)傩蕾p一次嗎？二十二、你今天出色的表現(xiàn)讓老師非常的驚喜，相信明天的你會(huì)更出色。二十三、能從多個(gè)角度來(lái)闡明你的觀點(diǎn)，真棒！二十四、你的娓娓道來(lái)，讓人聽(tīng)了耳目一新。

　　(二)鼓勵(lì)

　　一、大膽些，當(dāng)你舉起小手時(shí)，你已經(jīng)挺了不起，如果能大聲地說(shuō)出你的想法，那就更了不起。二、如果你能把這個(gè)想法說(shuō)得連貫些，那就更好了。三、你一天比一天進(jìn)步，要對(duì)自己有信心！四、沒(méi)關(guān)系，讓老師幫助你，你們?cè)賮?lái)試試看。五、馬上就要成功了，你再仔細(xì)想一想！六、能否讓全班小朋友都聽(tīng)到你優(yōu)美而生動(dòng)的發(fā)言？七、如果能讓小朋友一下子就明白你的意思，就更好！八、明天的數(shù)學(xué)課老師看到的肯定是一個(gè)全新的你們！九、如果你能換一個(gè)角度思考，沒(méi)準(zhǔn)算法會(huì)更簡(jiǎn)便！一十、你很有潛力，只要能發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)，每天都有新的收獲。十一、你能大膽舉手，這就是一大進(jìn)步！十二、你今天說(shuō)話聲音很響亮，如果能說(shuō)得更簡(jiǎn)潔就更好了。十三、能經(jīng)常看到你高高舉起的小手嗎？ 十四、你的想法很獨(dú)特，我們一起來(lái)試試。

　　(三)否定

　　一、你已經(jīng)離成功很近了，再坐下想想好嗎？二、你的勇氣，我很佩服！如果在發(fā)言前，多問(wèn)幾個(gè)為什么，或多想幾個(gè)方案，那就更好了。三、噢，這個(gè)問(wèn)題你再考慮一下。四、老師發(fā)現(xiàn)你特聰明，如果你上課認(rèn)真聽(tīng)，你定是班里最棒的！五、請(qǐng)你認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言好嗎？學(xué)會(huì)傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言是一種品質(zhì)，養(yǎng)成這種品質(zhì)你將會(huì)受益終身。

　　三、小組合作

　　(一)表?yè)P(yáng)

　　一、這個(gè)小組合作得非常好，既快又好。二、你們小組真棒！既分工明確，又善于合作。三、這個(gè)小組合作得很好，每位同學(xué)都能為解決問(wèn)題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。四、你們都在積極參與了，真棒！五、你們小組的想法很獨(dú)特，別的小組沒(méi)想到的解法，你們小組卻想到了。六、你們小組的同學(xué)很有責(zé)任感，能大膽地說(shuō)出自己的想法。七、你們小組的合作方法值得學(xué)習(xí)。八、有了你們這樣一群合作小伙伴，就沒(méi)有難解決的事。九、你是小組中的核心，有了你，你們這組的討論就特別生動(dòng)。一十、第X小組的同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色地完成任務(wù)。十一、集體的力量大于一切，你們已經(jīng)證明了。

　　(二)鼓勵(lì)

　　一、集體的智慧不可低估，只要你肯投入進(jìn)去，你就有所收獲。二、你們分工很明確，但能不能合作得好些？三、小組合作時(shí)，你聽(tīng)得認(rèn)真，看得仔細(xì)，能否自己也發(fā)表見(jiàn)解呢？四、分工具體恰當(dāng)，如果能把各個(gè)想法有序地組織起來(lái)，就更妙了。五、組員之間要分工合作，這樣才能發(fā)揮小組的優(yōu)勢(shì)呀！六、如果你們能分工明確，那會(huì)合作得更順利。七、合作為什么未成功，能好好反思一下嗎？八、能接納別人見(jiàn)解的小組，才是最有合作精神的小組。

　　四、動(dòng)手操作

　　(一)表?yè)P(yáng)

　　一、真是雙能工巧手。二、你的動(dòng)手能力很強(qiáng)。三、你的操作很規(guī)范。四、棒極了，你能向大家介紹一下嗎？五、你擁有了一雙巧手，恭喜你！六、你的手真巧，擺得又對(duì)又快，而且還很美。七、你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，能做出這么有新意的東西。、你制作的圖形既準(zhǔn)確又美觀，老師真的很佩服你。九、你的設(shè)計(jì)別具一格，很有創(chuàng)意。一十、你是一個(gè)小能人。十一、你在動(dòng)手操作時(shí)態(tài)度非常認(rèn)真。十二、老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)動(dòng)作特別快的同學(xué)，你們想向他取經(jīng)嗎？十三、正是有了認(rèn)真的實(shí)踐，才有了智慧的火花。

　　(二)鼓勵(lì)

　　一、別著急，老師相信你能行！二、你的作品很有創(chuàng)意，如果能再精細(xì)些，那就更好了。三、只要你動(dòng)手、動(dòng)腦，你的作品定會(huì)讓人驚嘆水已。四、時(shí)間就是知識(shí)，動(dòng)手操作要注意速度。五、你的心靈手巧是大家公認(rèn)的，今天你能再露一手嗎？六、你的作品馬上就要成功了，加油？

　　(三)否定

　　一、別灰心，失敗了不重要，重要的是能找出失敗的原因。二、這次沒(méi)做好不要泄氣，下次重新再來(lái)。三、你為什么沒(méi)做好？找找原因。四、很多知識(shí)都是手上“玩”出來(lái)的，操作的時(shí)候請(qǐng)主動(dòng)參與好嗎？五、你有一個(gè)聰明的大腦，只要你踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)踐，肯定會(huì)取得豐碩的成果。