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  • 學(xué)生處主任崗位協(xié)議書

    2018-05-15    協(xié)議書   

    本職工作1:學(xué)生自主管理

    制定好學(xué)生自主協(xié)助管理方案。培訓(xùn)校長助手檢查人員(學(xué)生)。收集好各項表格數(shù)據(jù),進(jìn)行分析并及時發(fā)現(xiàn)其中問題,對問題要及時處理和反饋。做好各項檢查落實結(jié)果的匯總,做好十星級班級評定。

    具體職責(zé):

    職責(zé)一:制定好學(xué)生自主協(xié)助管理方案。

    工作任務(wù):1、制定學(xué)生自主管理方案,關(guān)注方案創(chuàng)新與變革。

    2、根據(jù)年級段特點制定不同管理方案。

    3、統(tǒng)一和完善學(xué)生自主管理方案。

        4、負(fù)責(zé)與分校校長進(jìn)行良好溝通,保證學(xué)校下達(dá)方案得到順利實施。

    考核重點:自主協(xié)助管理方案制定的靈活性、實效性。

    職責(zé)二:培訓(xùn)校長助手(學(xué)生)檢查人員。

    工作任務(wù):1、根據(jù)管理方案要求培訓(xùn)檢察人員。

    2、切實讓學(xué)生參與管理,搭建學(xué)生管理平臺實現(xiàn)。

    3、讓學(xué)生管理真正起到作用,不流于形式。

    4、提升管理學(xué)生管理的責(zé)任感、神圣感、使命感。

    5、充分解放班主任,減輕班主任工作負(fù)擔(dān)

    考核重點:學(xué)生管理人員起到的作用價值。

    職責(zé)三:收集好各項表格數(shù)據(jù)

    1、做好表格數(shù)據(jù)的收集工作

        2、對數(shù)據(jù)中描述班級違規(guī)人員予以登記處理

    3、及時將處理結(jié)果交與助理公布于電子屏

    考核重點:數(shù)據(jù)整理反饋的及時性,解決問題的有效性。

    職責(zé)四:做好各項檢查落實結(jié)果的匯總,做好十星級班級評定。

    工作任務(wù):1、做好十星級班集體獎金數(shù)據(jù)匯總、計算、上報、宣布、發(fā)放。

    2、積極創(chuàng)新反饋結(jié)果,提高班主任及學(xué)生關(guān)注感、榮辱感

    考核重點:十星級班級發(fā)揮作用和學(xué)生對此項數(shù)據(jù)的敏感度

     

    本職工作2:食堂管理

    具體職責(zé):

    1、制定東!笆程霉芾砣藛T”的考核管理辦法,協(xié)助“食堂管理人員”管理。

    2、與“食堂管理人員”簽訂食品安全責(zé)任書,經(jīng)常過問食品進(jìn)口記錄。

    3、安排學(xué)校學(xué)生的就餐位置及分時就餐安排

    4、對家長提出的食堂方面問題予以高度重視,要拿出解決方案,及時處理。并將處理結(jié)果予以黑板公布。

    5、督促“食堂管理人員”完備食堂相關(guān)證件、資料,做好上級部門對食堂工作的檢查接待。

    6、每月對在校就餐人員進(jìn)行問卷調(diào)查,及時向“食堂管理人員”反饋結(jié)果。學(xué)期結(jié)束舉辦食堂工作人員業(yè)務(wù)比拼比賽,并做好評先工作。

     

    本職工作3:安全管理

    具體職責(zé):

    1、每大周對各年級段至少進(jìn)行一次安全方面的廣播或視頻教育,并有詳細(xì)內(nèi)容和時間記錄。

    2、每大周對每段、每班的“特殊”學(xué)生開展一次“見面會”,進(jìn)行思想教育,把握學(xué)生的所想所思所需,做好學(xué)生的穩(wěn)定工作。

    3、協(xié)助年級段、班主任處理好“問題學(xué)生”,將處理結(jié)果告知主管校長。

    4、與有關(guān)部門協(xié)商,組織安排好東校的防震、防火、疏散演習(xí)。

     

    考核辦法:每年分兩次時間段進(jìn)行考核

    1、對校長助理的使用反饋進(jìn)行班主任問卷調(diào)查,對滿意率及有效性進(jìn)行衡量。 

    2、督導(dǎo)對食堂的檢查結(jié)果反饋;家長、學(xué)生、教師對食堂飯菜質(zhì)量、服務(wù)意識、

    就餐安排進(jìn)行評比。(對出現(xiàn)重大食品安全事故,全額扣除此項。)  

    3、由主管校長對其在安全管理方面的執(zhí)行力和效果予以考核。

     

     甲方(主管校長):________________      乙方(學(xué)生處主任):________________ 

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