幸福感言1：教師，就是關(guān)注學(xué)生心理、關(guān)注個(gè)體生命的職業(yè)，在教授新知識(shí)的同時(shí)，合理有效的溝通有助于學(xué)生的心理健康發(fā)展。每天早晨的誦讀，就是一個(gè)與學(xué)生溝通的很好方式，讓學(xué)生用心體驗(yàn)課堂，老師用心走進(jìn)學(xué)生。在閱讀中陪伴孩子們成長(zhǎng)的老師是幸福的。
幸福感言2：作為英語(yǔ)教師，每當(dāng)我看到孩子們用流利的英語(yǔ)進(jìn)行繪話、表述自己的觀點(diǎn)，就感到幸福；畢業(yè)季每當(dāng)有孩子來報(bào)喜被哪所大學(xué)錄取了，就感到幸�！@些好消息就向一股股暖流在心中蕩漾，讓我更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)選擇——教師！
幸福感言3：小時(shí)候，幸福就是一支粉筆，一雙媽媽的高跟鞋，一塊小黑板；長(zhǎng)大后，幸福就是在三尺講臺(tái)用文字浸潤(rùn)一雙雙清澈的眼睛；現(xiàn)在，我想，幸福就是用一顆年輕而陽(yáng)光的心態(tài)做簡(jiǎn)單而有意義的事。
幸福感言5：我不是詩(shī)人，不能用漂亮的語(yǔ)言謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌唱我的崗位，但我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神能換來學(xué)生的振作；我一句關(guān)切的話語(yǔ)能溫暖學(xué)生的心靈；我一個(gè)信任的微笑，能撫平學(xué)生的創(chuàng)傷！多些寬容，少些苛求，懷著陽(yáng)光的心態(tài)，做一名擁有寧?kù)o心靈的幸福教師！
幸福感言6：每當(dāng)看到孩子們因又讀了哪本書而驕傲自豪的表情時(shí)，我就想：只要他們?cè)敢庾x起來，我就一定要堅(jiān)持下去。把孩子從教材這一方“水池”引到大海里，讓他們見識(shí)知識(shí)大海的美麗開闊。（發(fā)布人：觀門街小學(xué)閆冰超）
幸福感言7：早起時(shí)看見初升的太陽(yáng)，失意時(shí)喝到一杯熱水，聽到學(xué)生的一聲老師好！生活中隨處可見的小溫暖，就是我要的幸福。
幸福感言8：每天面對(duì)著孩子們一雙雙求知的眼睛，一種幸福感就油然而生；和單純的孩子們?cè)谝黄�，感�?dòng)無處不在，如下雨天從背后撐起的雨傘，如悄悄放在桌上寫有“生日快樂”的紙條……我在培育孩子們的過程中享受著自己的幸福。
幸福感言9：也許老師的一個(gè)眼神就能換來學(xué)生的精神抖擻，也許老師課堂上一個(gè)信任的微笑就能換來學(xué)生學(xué)習(xí)的百倍勁頭，你的一言一行都關(guān)系到學(xué)生的切身體會(huì)，對(duì)于學(xué)生來說你很重要，這難道不是另外一種意義上的幸福嗎？我自豪，因?yàn)槲沂抢蠋煛?
幸福感言10：又是一個(gè)匆匆六年轉(zhuǎn)瞬逝去，看到孩子們慢慢長(zhǎng)大個(gè)個(gè)出色，離別的傷感被成功的喜悅替代，付出的艱辛在此刻得到了回報(bào)。更加慶幸自己是一名小學(xué)教師，送走一屆畢業(yè)生，又能迎來新的可愛面孔，怎能不永葆青春呢？
幸福感言11：不知不覺間已在三尺講臺(tái)上走過22個(gè)春秋。我沒有美麗的外表，沒有超人的智慧，也沒有太多的財(cái)富，但我依然很幸福；因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師。教育對(duì)于我來說已經(jīng)成為生活中不可或缺的一部分。
幸福感言12：和撅著屁股的孩子在沙坑里玩，和孩子滾著一個(gè)破舊的輪胎在院子里撒歡，和孩子一起七扭八歪地縫一個(gè)布娃娃……已從事32年幼兒教育工作，從一開始的不喜歡到逐漸喜歡，再到感覺作為幼兒教師非常幸福。