一、班風(fēng)建設(shè)
（一）班級(jí)文化：各班努力打造和建設(shè)科學(xué)合理班級(jí)文化，彰顯班主任和學(xué)生特色的育人氛圍，體現(xiàn)班主任的個(gè)性和創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)豐富多彩的形式與有效教育內(nèi)容相結(jié)合的育人內(nèi)容，富有溫馨和諧積極進(jìn)取的鮮明特征。
1．標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容齊全，有感召力和思想性，張貼科學(xué)規(guī)范整潔清爽。
2．板報(bào)內(nèi)容充實(shí)新穎，布局設(shè)計(jì)有個(gè)性，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活有教育意義。
3．充分利用教室墻壁育人功能，合理布局體現(xiàn)形式新穎，內(nèi)容獨(dú)特的教育內(nèi)容，對(duì)學(xué)生有感召和激勵(lì)作用。
4．有個(gè)性特色，能體現(xiàn)本班精神面貌。

（二）班風(fēng)建設(shè)：班主任要從細(xì)節(jié)處入手主力打造良好的班風(fēng)，展現(xiàn)班主任創(chuàng)造力、彰顯生命的活力、時(shí)時(shí)處處突顯學(xué)生積極上進(jìn)的活力，學(xué)生精神狀態(tài)飽滿(mǎn)，班級(jí)有正確的輿論氛圍。教室內(nèi)始終洋溢靜雅、好學(xué)、有序的氛圍。
1．教室桌凳排放整齊、物品擺放有序、環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊，教室布置清雅潔凈。
2．能利用一切零星時(shí)間組織學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)或輔導(dǎo)，學(xué)生面貌有序，具濃郁的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
3．師生關(guān)系和諧，彼此尊重，學(xué)生禮儀文明，精神狀態(tài)良好，教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，洋溢生命活力。
4．班干部職責(zé)明確，工作負(fù)責(zé)，班級(jí)有正確的輿論的導(dǎo)向，富有正氣。
5．課堂聽(tīng)講認(rèn)真專(zhuān)心，氣氛活躍，精神飽滿(mǎn)，課堂課下活而不亂。
6．主題班會(huì)中心明確，設(shè)計(jì)合理，能就本班最近問(wèn)題進(jìn)行解決，起到思想教育意義。
7．打掃衛(wèi)生迅速及時(shí)，教室內(nèi)外衛(wèi)生保持干凈整潔。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)
文雅大方的儀表、良好的行為習(xí)慣、積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度、穩(wěn)健扎實(shí)的學(xué)風(fēng)和富有生命活力的精神狀態(tài)是我們年級(jí)學(xué)生的標(biāo)志。
1.遵守校紀(jì)校規(guī)，能根據(jù)中學(xué)生行為規(guī)范要求自己。
2．儀容儀表符合學(xué)校要求，有良好的禮儀習(xí)慣，主動(dòng)與老師打招呼，落落大方。
3．到校后能盡快投入學(xué)習(xí)狀態(tài)，班干部組織學(xué)習(xí)有條不紊。
4．集體活動(dòng)和室外課整隊(duì)安全、迅速、有序，聽(tīng)會(huì)紀(jì)律安靜專(zhuān)心。
5．課間無(wú)追逐打鬧現(xiàn)象，課間活動(dòng)安全文明。
6．中午靜校安靜有序。
7．尊重老師的教育，課堂聽(tīng)講精神飽滿(mǎn)，遵守課堂紀(jì)律，積極思考，主動(dòng)發(fā)言。
8．能服從班干部的管理，珍惜時(shí)間，有序?qū)W習(xí)。
9．遵守上下樓梯和上學(xué)、放學(xué)路途交通安全，嚴(yán)禁打架、迷戀網(wǎng)吧和游戲，不讀不適合青少年閱讀的書(shū)籍。
10．孝敬父母，能做力所能及的家務(wù)，堅(jiān)持寫(xiě)家庭行為日記（或周記）。
11．愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)學(xué)校公共設(shè)施和各種器材