何文茵：華南師范大學生物工程系02級學生，廣東省首屆職業(yè)規(guī)劃大賽華師賽區(qū)十佳職業(yè)規(guī)劃之星獲得者。
國際著名的行銷專家Hopkins曾說過：“生命無法再來一次，但是生涯是可以改造的。”常聽人說：人生如戲。但真實的人生卻沒有辦法像演戲一樣，覺得演得不好、演得不對，就要求重來一次。因此，生涯規(guī)劃對于人的一生來說，十分重要。還在年幼的時候，何文茵就已經開始憧憬自己未來的職業(yè)：小學教師、編輯、律師……隨著心智的成熟，她越來越清楚自己未來想走的路——高校思想教育工作。
■行走在挑戰(zhàn)中
何文茵是一個喜歡挑戰(zhàn)的人，新鮮的人和事對她來說是挑戰(zhàn)，困難與挫折對她來說更是挑戰(zhàn)。憑著一顆不服輸?shù)男模谔魬?zhàn)面前，她總是能夠傲然而立。
作為一名非師范生，文茵創(chuàng)先河地參加了 “為了明天”師范技能比賽，并出人意料的獲一等獎。此次學生活動主要是營造一種模擬課堂的氣氛，讓學生盡快適應以后的教師生涯。這項活動歷來是師范生的天下，因為師范生在課堂上都經過專業(yè)的培訓，具備扎實的臨場實踐能力，相對于非師范生來說更具有比較優(yōu)勢。但是文茵并沒有因此而退縮，她想看看自己的臨場應變能力，盡管從沒有接受過專業(yè)的課堂訓練，但是文茵覺得自己還是有優(yōu)勢的：身為學院藝術團團長的她經歷了多場舞臺演出，具備良好的舞臺心理承受能力。
但是當她真正的投入后，才發(fā)覺課堂技巧方面自己存在很多不足，這越發(fā)使她不敢掉以輕心，虛心向老師、同學請教。在進入決賽后的一次培訓中，由于在一個“八分鐘課堂演講”中做的不是很好，招致了老師的批評，并且老師的話說得非常之重，這令有著很強自尊心的文茵受到很大的刺激，但是這種刺激很快轉化為一種向上的動力。文茵說：“你認為我不行，我偏要做出成績給你看！”而事實證明，她是優(yōu)秀的。
每一次的挑戰(zhàn)對她而言都是一次職業(yè)上的升華，每次升華又給文茵更多的自信心，去迎接下一個挑戰(zhàn)。
■難舍的情結
長期擔任學生干部的文茵，對學生工作有一份難舍的情結，她喜歡享受工作為她帶來的忙碌、考驗和成果。工作中文茵形成了一套“以人為本”的學生會工作思路和方法，并積累了豐富的高校學生工作經驗。高校思想教育工作者這一職業(yè)面向的正是廣大學生，基于此種原因，文茵在職業(yè)規(guī)劃大賽的求職意向中選擇了這一職業(yè)。
大一擔任學生會干事的她，對待工作兢兢業(yè)業(yè)。但喜歡挑戰(zhàn)自我的她，并不喜歡這個位置，因為這個位置僅僅是執(zhí)行上面的命令，沒有足夠的自由發(fā)展空間。因此，學生會換屆選舉的時候，憑借自身的藝術優(yōu)勢，她選擇了競選生科院文娛部部長，最終成為了一名決策者。在此期間，她成功策劃了多項文娛活動，并獲得一致好評！再次換屆選舉的時候，信心十足的她向主席這個位置發(fā)起了沖鋒，有著良好人際關系與工作能力的她再次中標！
主席的位置對她是個很大的考驗，因為全院的學生基層工作都需要主席進行統(tǒng)籌與協(xié)調，工作瑣碎而繁重。在性格上，文茵是一個好動、活潑、或者說有點大大咧咧的女生。因此，上任的時候，輔導員告訴她要改變以往的形象，不要再像以前那樣瘋瘋癲癲的。這對文茵來說是一個考驗，在一些問題中，由于文茵采取的方式不是很恰當，部分同學的意見很大，并且有的同學提意見的方式讓人難以接受，非常苛刻，但是文茵還是虛心接受了合理的意見。這次事件，使她感受到做為一個領導者必須要學會忍耐，這對她的成長無疑是一種促進作用。
文茵的主席任期已滿，下一屆學生會在她的指導和幫助下，也已成功的組建。當問及她的感想時，她說：“學生工作留下了太多難忘的事情，有些工作經驗讓我受用終身，實在不愿離開這個學生組織�！�
對學生工作的忠誠與熱愛，深刻的感知與認同，是她做出正確求職意向的前提。
■追求完美
追求完美是人類的本性，然而在人類發(fā)展史上完美卻并不存在，但是人類依舊朝著完美的目標前進。在策劃規(guī)劃方案的過程中，為了使自己的方案向完美的方向靠近，文茵一次又一次的修改方案，盡管有著太多的艱辛，但每次還都能靠近那么一點點……這已令她歡欣鼓舞！
文茵的家庭給了她健全發(fā)展的人格，廣泛的求知欲也促使她不斷的向其它方面獵取知識。她對鋼琴與舞蹈有著特別鐘愛，并試圖超越自我。已過鋼琴八級的文茵在談及鋼琴的時候，似乎有一種遺憾，她說：“自己的手指長的太短了，可能不會在這方面有什么發(fā)展了，哈哈……但是還是非常喜歡！”舞蹈方面文茵擅長現(xiàn)代舞，并在校級、院級的比賽中多次獲得好評！
擔任院主席的時候，為了實現(xiàn)心理上的換位，她還擔任華南師范大學學生就業(yè)指導中心學生工作助理。文茵說：“在這里找到了一種平衡，人格上的平衡。助理的工作非常的瑣碎、忙碌，而自己做這份工作的時候也不再具有主席身份的象征，完全是一個實實在在的我，沒有任何的優(yōu)越感�！�
現(xiàn)在正讀工科學士學位的文茵打算本科畢業(yè)后繼續(xù)深造，攻讀文科碩士學位，使自己具備更完善的專業(yè)知識結構，以滿足自己職業(yè)規(guī)劃的需要。也正如文茵所講：“學歷高點說話的聲音就響亮一些�！�
追求全方面發(fā)展的理念促使文茵不斷的向前邁進，生活中的每一天也因此而豐富多彩。職業(yè)規(guī)劃大賽的方案是她不斷接近完美的路途之一，是實現(xiàn)目標的藍圖！
一個人無法選擇自己以什么樣的身份來到這個世上，卻完全可以透過有效的職業(yè)生涯規(guī)劃和努力奠定自己在社會上的地位，在人生舞臺上找到自己所扮演的角色。學生工作是愛的事業(yè)，愛的傾注，是文茵堅定不移的目標。我們深信，當她朝著既定的目標，不懈地努力，無私地奉獻，她不但可以揚起自己理想的風帆，更能讓她的千千萬萬個學生揚起屬于他們的理想的風帆！這，就是文茵最大的心愿��！