前言： 對班級遙控管理的班主任是不合格的班主任，一天到晚坐鎮(zhèn)在班級里邊的班主任很偉大、很辛苦，但一旦班主任有事離開學校，可以想象班級會成什么樣子？所以在學生一進入初一（或高一）年級及時培養(yǎng)稱職的班干部隊伍、及時對學生進行養(yǎng)成教育顯得尤為重要。筆者在以后的博文中將對此作系統(tǒng)的闡述，望博友指正！

        班長的職責及培養(yǎng)

   一．班長職責 

１．全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學服務中提高自己的管理水平。 

２．及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。 

３．班主任老師在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在校時，代行老師的責權(quán)。 

４．負責領(lǐng)導指揮班委會成員開展工作。凡通過競選產(chǎn)生的班長，有權(quán)根據(jù)工作的需要任免班委會成員。 

５．負責指揮值周班長、值日班長積極主動地開展工作。 

６．通過競選產(chǎn)生的常務班長，當任期已滿時，負責組織并主持下一任班長的選舉。

  二、班長的培養(yǎng)

   競選產(chǎn)生班長的要適時培養(yǎng)，最佳時機是剛進入初一（或高一）年級第一個月。班主任輔導班長如何確定班級的目標、班級的榮譽感、如何召開好每周一次的班委會議、如何集班委之力召開好主題班會、發(fā)現(xiàn)班級中存在不正常現(xiàn)象時如何與班主任溝通并提出可信性建議；班主任還要輔導班長如何檢查值日班長、班委委員的工作。

   總之在班級中班長是僅次于班主任的重要角色，是學校、老師與學生相互聯(lián)系的紐帶，是實施班級中學生自我管理的重要組織者。