教材編輯是做什么的?本文提供教材編輯的崗位職責(zé)例子,包括詳細(xì)的工作內(nèi)容及任職要求。
工作職責(zé):
1.根據(jù)圖書出版計(jì)劃，負(fù)責(zé)高等英語教育領(lǐng)域的大學(xué)英語、英語專業(yè)等用書的選題策劃、編輯出版等工作；
2.承擔(dān)一定項(xiàng)目管理工作，監(jiān)控項(xiàng)目進(jìn)度協(xié)調(diào)圖書出版過程中相關(guān)環(huán)節(jié)，保證出版效率，并參與制訂宣傳推廣方案；
3.參與書稿的市場調(diào)研、選題策劃、作者確定、編寫方案制訂討論等。
1.英語專業(yè)碩士學(xué)歷，語言功底扎實(shí)，專業(yè)英語八級(jí)；
2.有教材編校和策劃經(jīng)驗(yàn)者，或具有教育類相關(guān)產(chǎn)品的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；
3.有兩年以上高校英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)英語教學(xué)及教學(xué)法有一定了解者優(yōu)先；
4.思路清晰、語言表達(dá)較強(qiáng)，具備良好的溝通能力和較強(qiáng)的項(xiàng)目管理能力；
5.認(rèn)真、細(xì)心，有較強(qiáng)的責(zé)任心和工作熱情；
6.積極進(jìn)取，善于思考，有創(chuàng)新意識(shí)，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力及團(tuán)隊(duì)合作能力；
7.熟悉一般公文寫作格式，能夠起草基本的公文，且行文符合要求；熟悉一般辦公軟件如MS-Office等的運(yùn)用。
職位要求
1. 有三年以上大、中型幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀教師優(yōu)先 ；
2. 學(xué)前教育、教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)；
3. 擁有深厚的文字功底和語言表達(dá)能力，具備一定的策劃能力；
4.具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能夠接受新事物和新挑戰(zhàn)；
崗位內(nèi)容：
1. 站在幼兒園、家長的角度參與新項(xiàng)目文字稿的初審或者編寫；
2. 參與新項(xiàng)目圖片的初審，并提出合理的修改意見；
3. 參與新項(xiàng)目的課件結(jié)構(gòu)、腳本等討論和編寫；
4. 參與設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，教育理念、教育目標(biāo)等；
5. 執(zhí)行項(xiàng)目開發(fā)工作，按要求完成研發(fā)項(xiàng)目各階段性目標(biāo)，完成圖書立項(xiàng)后的約稿、組稿、審核及出片的相關(guān)工作；
6. 協(xié)助做好部門成員的內(nèi)訓(xùn)工作以及對(duì)外部門的產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)工作。
1.領(lǐng)軍內(nèi)部教材的排版、校對(duì)工作；
2. 有研發(fā)2-18歲美學(xué)、創(chuàng)意課程的經(jīng)歷
3. 具有編制兒童教材的能力與經(jīng)驗(yàn)
4. 熟悉兒童心理，對(duì)兒童各階段的教育心理及家長需求有一定了解
5. 具備優(yōu)秀的演講能力及組織協(xié)調(diào)、文案編寫能力
6. 具備一定的寫作水平，有一定的藝術(shù)理論基礎(chǔ)，課程研發(fā)能力
7. 對(duì)兒童美術(shù)教育懷揣夢(mèng)想與熱情
8.對(duì)中國傳統(tǒng)文化有效深入的研究、探索及創(chuàng)新
以下藝術(shù)教育方向擅長者優(yōu)先：藝術(shù)史、雕塑、國畫書法、創(chuàng)意造型、教育學(xué)、心理學(xué)