1,尊敬的老師，各位同學,大家下午好.在這激情蓬歡的五月,我們迎來公共事務管理課的第一場辯論賽,正所謂:在山論山高,下海論海深,而關于 "高校產(chǎn)業(yè)化到底利大于弊，還是弊大于利呢？到底哪種說法更符合實際的呢？讓我們通過這場辯論會來了解一下，.相信一會兒正、反方的激烈辯論和我們老師的專業(yè)點評很快就會揭曉這個大家拭目以待的答案.
2,本場辯論賽
正方觀點: 高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊
反方觀點: 高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利
3,下面有請我們雙方隊伍來做下自我介紹,
1)首先是我們的正方的參賽主力軍下面有請你們介紹下你們隊的隊名,還有每位參賽選手一一進行自我介紹下^^^^^^^^
2)接著是我們的反方參賽要將同樣有請你們介紹下你們的隊名,和成員分別作自我介紹下
是：***、***、***、***、***
是：***、***、***、***、***
3)評委老師當然就是我們的鄭老師
4)接下來讓我來介紹一下比賽規(guī)則·······
本場辯論賽總分為四個階段
3、第一階段：開篇立論
（1）第一輪，由正方一辯進行立論發(fā)言；
第二輪，由反方一辯進行立論發(fā)言。（本階段由雙方一辯進行發(fā)言）
（2）開篇立論要求邏輯清晰，立意深刻，言簡意賅。
4、第二階段：前赴后繼
（1）順序：首先由正方二辯繼續(xù)發(fā)言,補充正方觀點
接著由反方二辯根據(jù)正方二辯進行反駁繼續(xù)陳述反方觀點；
下面請正方三辯就"高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊”再進行發(fā)言
再有請反方三辯就反方觀點發(fā)言與其對方反駁/公辯。
（本階段由雙方二三辯按規(guī)定順序發(fā)言）
（2）本階段每位辯手發(fā)言或者反駁都需要站立，進行一問一答式辯論。在辯論時間內，對方辯手可以提出與題目有關的合理的問題，而輪到發(fā)言或反駁的對手最多只能根據(jù)對方辯手同一次發(fā)言的內容追加一個問題，之后必須從其他方面進行提問，否則視為引申。自行申論或引申發(fā)言時，被質詢者有權要求其停止。被質詢者應回答質詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，被質詢者說明理由后，可拒絕回答。被質詢者可以要求質詢者重述其質詢，但不得惡意為之，而且不得對質詢者提出詢問。被質詢者提出反質詢時，質詢者可要求其停止，并拒絕回答。
5、第三階段：短兵相接（自由辯論）
（1）順序：由正方任意辯手開始發(fā)言，雙方辯手交替發(fā)言。
（2）在本階段，不得由一方連續(xù)兩人發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言。每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時間均不受限制。在這短兵相接環(huán)節(jié),提倡雙方積極交鋒，對重要問題需要控制情緒,以免沖動,惡語相對.
6、第四階段：妙語如珠(老師`同學提問)環(huán)節(jié)
（1）第一輪，由在場同學就雙方論點所提出的論據(jù)有疑問者提問,而每次只能提問一個問題,并且每位辯手必須一一答復同學老師的提問.
（2）第二輪:進入評委老師提問時間
7、第五階段：一錘定音（總結陳詞）
（1）第一輪，反方四辯對本場賽事做總結陳詞；
第二輪，正方四辯對本場賽事做總結陳詞。（本階段由雙方四辯發(fā)言）
（2）辯論雙方應針對辯論賽整體態(tài)勢進行總結陳詞。
8、注意要點
（1）本屆辯論賽辯論流程由五個階段組成。
（2）在第一階段中，由一辯直接進行己方立論發(fā)言。
（3）第二階段用“前赴后繼“雙方二辯,三辯手可在賽前準備適當?shù)膯栴}，在本階段中通過一對一提問，獲取必要的信息。這是一大亮點，也將成為辯論賽的精彩之處。
（4）第三階段短兵相接，使每位選手盡顯個人風采，同時增強團隊實力，必將是辯論賽的最大看點。
（5）第四階段“妙語如珠(老師`同學提問)環(huán)節(jié)”，同學可以促進同學對辯題的了解
（6）第五階段“一錘定音”中，雙方四辯只需進行總結陳詞。
好的，現(xiàn)在辯論賽正式開始，讓我們把目光聚集在他們身上
現(xiàn)在進入我們對的《開篇理論》階段請正反方陳述觀點:
1)首先請正方一辯發(fā)言 ,時間為3分鐘(計時開始);
(三分鐘后)時間到,感謝正方一辯的精彩發(fā)言,
2)下面請反方一辯發(fā)言 ,時間為3分鐘(計時開始);
(三分鐘后)時間到,感謝反方一辯的精彩發(fā)言
3接著進入第二環(huán)節(jié),《前赴后繼》
下面請正方二辯繼續(xù)發(fā)言,補充正方觀點 ,時間為3分鐘(計時開始);
(三分鐘后)時間到,感謝正方二辯的精彩發(fā)言,
4)下面有請反方二辯根據(jù)正方二辯進行反駁且繼續(xù)陳述反方觀點,時間依舊為3分鐘(計時開始)
(三分鐘后)時間到,感謝反方二辯的精彩發(fā)言,
5)下面請下面請正方三辯就"高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊”再進行發(fā)言,時間為3分鐘(計時開始);
(三分鐘后)時間到,感謝正方三辯的精彩發(fā)言,
6)下面請再有請反方三辯就反方觀點發(fā)言與其對方反駁/公辯,時間為3分鐘(計時開始);
7), 下面是自由辯論階段.
自由辯論階段共用時20分鐘,雙方選手請積極發(fā)言.(計時開始,注意用時)
.(滿20分鐘后)時間到,感謝雙方的精彩發(fā)言..
,時間到,讓我們再次用熱烈的掌聲來感謝正反方的精彩發(fā)言
8) .時間到,接著進入《妙語如珠》環(huán)節(jié),有請老師同學的提問,時間為15分鐘,計時開始,好的時間到
,時間到,請讓我們用熱烈的掌聲感謝評委老師,和同學們的提問
9)現(xiàn)在進入《一錘定音》總結陳詞階段
首先由正方四辯總結陳詞 ,用時5分鐘,
請正方四辯清把握好時間;(計時開始)
(五分鐘后)時間到,
反方四辯總結陳詞,用時5分鐘,請正方四辯把握好時間.
好的，時間到，感謝雙方四辯的精彩總結
10）下面請我們的評委討論結果。.
今天緊張，激烈的辯論賽進行到這里終于接近尾聲了，雙方的辯友唇槍舌劍，妙語如珠，氣度不凡。但今天的勝利者只有一位，現(xiàn)在請允許我公布最終拔得頭籌的隊伍是…
讓我們以熱烈的掌聲來結束這次的精彩辯論。謝謝大家的參與��！