“讀百家好書 講百味故事”
——閱覽交流活動串詞
A:xx,你知道嗎,咱們學校開展“書香校園”活動眨眼已有兩年了,書,已日益成為我們的一種日常習慣!
B:是的,我們提倡“晨誦午讀晚省”,高爾基也曾說過“書,是人類進步的階梯”,我自己也發(fā)現書已在潛移默化中把我?guī)狭艘粋新境界!
B:是嗎?我太小了,看書還不夠,還沒達到你的境界。
A:比如說看了精彩的《西游記》,就會丟下煩瑣的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水滸傳》,就不會看索然無味的《蕩寇志》等等。
B:這也似乎蠻有道理的:物怕比,人怕比,書也怕比么!不比不知道,一比嚇一跳!
A:那我們今天在這兒也來比一比?
B:比什么?
A:嗯——比講故事!看誰更能用語言、聲音和感情打動臺下的聽眾們,比誰更能傳遞出自己讀書的體會!
B:我沒問題——臺下同學敢挑戰(zhàn)嗎?(呼應)
A:要不我先出道簡單的問題考考大家的閱讀量:一人素有大志,專好結交天下豪杰;生的身長七尺五寸,兩耳垂肩,雙手過膝,目能自顧其耳。(面若冠玉,唇若涂脂,中山靖王劉勝之后。)這個人是——?
A:沒問題——高段同學有資格參賽!
B:哎,等等,我也要給我們低年級同學熱熱身!聽好了——有一位美麗的公主,遭到后母的妒忌與陷害,誤吃了毒蘋果,后來被七個小矮人救了,并最終遇到了善良的王子。這個故事的名字是——?作者是——?
A:好了好了,兩個小謎語后相信大家此時都躍躍欲試想聽更多的故事了。我們還是把舞臺讓給各班的參賽選手吧!
B:是的,更精彩的故事等著你去傾聽呢!那么……
AB:本次“讀百家好書 講百味故事”講故事大賽正式開始!
結束語
A:同學們,一本好書串起一個個精彩的故事!
B:一個故事勾勒出一幅幅美麗的畫面!
A:一個畫面碰撞出多少個思維的火花!
B:眾多的火花燃起了智慧的火苗!
AB:同學們,讓我們從聽故事,講故事開始,遨游書海,汲取書中的精華吧!本次“讀百家好書 講百味故事”活動到此結束!
“讀百家好書 講百味故事”
——八七七廠子校語文學科活動順利召開
為階段性展示“書香校園”的深入開展情況, 4月18日下午,我校小學部開展了 “讀百家好書 講百味故事”的語文學科學生活動。
賽前,學生方陣成“凹”形整齊排開,環(huán)抱舞臺,為參賽選手營造了一個“溫馨”的空間。在兩個小主持人熱情洋溢的開場白中,在他們和臺下有趣的互動中,本次活動拉開了帷幕。接著由我校黨軍校長為本次活動致開幕詞,他總結了我校開展“書香校園”活動以來的新氣象,同時建議孩子們多讀書,讀好書,從書中汲取智慧精華。
接著,在熱烈的掌聲中孩子們一個個走上臺講出自己喜歡的故事,他們或詼諧幽默,或嚴肅慷慨,或伶牙俐齒,或憨態(tài)可掬……瞧,五(1)班的女選手第一個上臺卻一點也不拘謹,在自我介紹時還“借用”校長開小玩笑呢!四(2)班的《小熊上當》中幾個同學把故事情境繪聲繪色的表演了出來,他們聲情并茂,肢體語言大方得體,臺下同學看的是目不轉睛,聽得是如癡如醉。六(1)班《毛岸英的故事》則講得悲壯激昂,六(2)班《感恩的心》則似有“聲淚俱下”的感染力……別小看低年級同學,三(2)班的《十二生肖》講得抑揚頓挫,讓臺下師生刮目相看;一(2)班的《青蛙王子》可愛調皮,也引得臺下陣陣掌聲……本次共有十六組選手參賽,評委們也是認真負責,在賽后第一時間評出了高中低段各自的一二等獎和優(yōu)秀獎,并由馬曉燕老師在奉獻節(jié)目后激情宣布于眾。
我校開展“書香校園”活動眨眼已有兩年了。兩年來,全體老師通過多種形式指導孩子們讀書,來培養(yǎng)學生的閱讀興趣,閱讀習慣,并通過多種方式為孩子們搭建展示的舞臺。今天,學生們把自己讀到的好故事講給大家聽,明天,我們將以此為契機,再度激發(fā)孩子們的閱讀興趣、培養(yǎng)孩子們良好的口語表達以及善于思考的習慣。