各位六年級家長：大家下午好！
感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們六年級新生的家長會，首先，請允許我代表六年級所有任課教師向各位家長表示歡迎和衷心的感謝――歡迎您的到來，感謝您對學(xué)校工作的支持。
我想對于今天的家長會，在座的各位一定是很期待的，很想知道您的孩子進(jìn)校將近一個月的具體表現(xiàn)。
在開始下面的家長會前，我先自我介紹一下：我是六年級的年級組長，同時也是六（2）班的班主任；在我身邊的是我們學(xué)校的夏副校長，是我們六年級的分管領(lǐng)導(dǎo)。
首先向各位家長介紹一下本年級學(xué)生人數(shù)和教師情況： 本屆六年級學(xué)生共201名，6個平行班。其中六（1）班班主任倪了老師、六（3）班班主任顧老師、六（4）班班主任趙老師、六（5）班班主任顧老師、六（6）班班主任周老師，各班級從分班成績和本次開學(xué)初的摸底考試來看，基本均衡，沒有什么差距。
從軍訓(xùn)那天到今天，六年級學(xué)生給我們老師的感覺是小、吵、天真。報名第一天，他們發(fā)現(xiàn)中學(xué)里報名竟然要自己去領(lǐng)書的、自己發(fā)書的，自行車停好后必須要排整齊的，報好名班主任后老師還要搞好搞衛(wèi)生的才能回去的，所有這一切都與小學(xué)有所不同，都讓他們覺得新鮮，有趣；開學(xué)正式上課了，中學(xué)里竟然除了語文、數(shù)學(xué)、英語之外還有：音樂課、美術(shù)課、地理課、科學(xué)課、政治課、信息技術(shù)課、專題課、拓展課、研究課等等，這么多的課程都有專門的老師上的，所有不一樣的感受促使他們有點小小的心動――在中學(xué)里要好好的學(xué)習(xí)。正因為如此，剛開學(xué)時，作業(yè)書寫比較公整、上課紀(jì)律表現(xiàn)較好，舉手發(fā)言比較積極。
隨著時間的推進(jìn)，新鮮感馬上就過去了，各種陋習(xí)也漸漸呈現(xiàn)出來：
1、課間吵吵鬧鬧、課堂作業(yè)不能及時完成的現(xiàn)象逐漸顯現(xiàn)。由于語文、數(shù)學(xué)、英語各門功課一般每天只上一節(jié)課，新課上完后總有少量的課堂作業(yè)需回家之前完成，以便老師了解當(dāng)天的教學(xué)情況，調(diào)整隔天的教學(xué)，可是往往有很多同學(xué)無法及時完成。如果去觀察一下就知道這部分同學(xué)總是在老師不在的時候很不自覺，沒有先做完作業(yè)再休息的習(xí)慣，而是先玩，等老師來催了再交不遲，缺乏學(xué)習(xí)應(yīng)有的主動性。
2、部分學(xué)生回家作業(yè)漏做一點，少做一點，質(zhì)量不高。忘記了，忘帶了是他們常用的理由；
3、一部分學(xué)生口頭作業(yè)不算作業(yè)：語文、英語默不出、背不出；
4、多數(shù)學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)更不是作業(yè)，沒有看書預(yù)習(xí)的習(xí)慣，更沒有預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)書、英語書的習(xí)慣；
5、作業(yè)慢、馬虎，碰到困難首先想到的是求助，而不是自己主動鉆研；做錯的作業(yè)不會及時主動的到老師那兒訂正。
6、寫字不工整，虎頭蛇尾，缺乏堅持性；
7、責(zé)任感不夠，自理能力差。體現(xiàn)在值日生不到位，不主動。細(xì)心的家長可以從每個同學(xué)的課桌里面的整齊程度就可以了解這個小孩的自理能力如何。
針對我們所了解的學(xué)生情況，我代表六年級的老師向家長提出幾個要求：
第一、抓一下回家作業(yè)。規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，完成作業(yè)后才能看電視，適當(dāng)休息。不要一邊零食，一邊說話，一邊做作業(yè)，三心二意是無法做好事情的。同時檢查一下口頭作業(yè)，監(jiān)督其復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)。每個學(xué)生的天資是有差異的，學(xué)習(xí)困難一點的學(xué)生，如果沒有家長來幫助督促，時間一長，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。長此以往，學(xué)習(xí)成績會一落千丈的。
第二、讓孩子做一些力所能及的家務(wù)事，培養(yǎng)他的責(zé)任心。孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。結(jié)果，家長越著急，孩子越不急，家長很累，孩子反而不長進(jìn)。
最后，我想說：六年級的孩子畢竟還小，需要家長保姆式的關(guān)心，家長在關(guān)心孩子成績的同時，更要關(guān)心孩子健康心理的成長，培養(yǎng)他們面對困難、面對挫折永不言敗的決心。
為了共同的愿望，我們今天聚在了一起。希望家長們能加強(qiáng)與學(xué)校和老師的聯(lián)系，以便我們及時的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地為學(xué)生服務(wù)，為教育服務(wù)。最后，對于各位家長的到來再一次表示感謝。