尊敬的各位叔叔阿姨們：
大家下午好！
感謝你們能在百忙之中抽空參加此次年級(jí)第一次段考后舉行的家長(zhǎng)會(huì)。
不覺(jué)間，我們已經(jīng)度過(guò)了初一、初二的風(fēng)風(fēng)雨雨，步入了初三的學(xué)習(xí)殿堂。并且即將迎接我們的便是人生中一次重要的考試——中考。初三是極其重要的一年，也是需要老師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同重視的一年。
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另外，在本次段考中，有不少同學(xué)較上學(xué)期和平時(shí)的成績(jī)有了進(jìn)步，這是十分值得表?yè)P(yáng)的。期中進(jìn)步明顯的同學(xué)有：……。在本次段考中，我們不僅僅要關(guān)注成績(jī)，班級(jí)的名次，更要關(guān)注在年級(jí)中的名次。下面，我們將對(duì)在本次段考總進(jìn)步幅度最大的前十名與進(jìn)入年級(jí)前100名的同學(xué)進(jìn)行表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)狀：
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有一句俗話說(shuō)得好：“有付出，才有收獲�！倍覀兏梢哉f(shuō)是“收獲多少，取決于你付出的多少�！笨荚囈蟮氖瞧綍r(shí)對(duì)于課堂、作業(yè)的認(rèn)真對(duì)待。注重的是平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累和進(jìn)步，并非只是一朝一夕之事。而態(tài)度便決定了你付出的多少。就拿本次考試中物理這一門(mén)課來(lái)說(shuō)，在老師和家長(zhǎng)的建議與努力下，在本學(xué)期初，我們班更換了物理老師。初三物理的內(nèi)容與初二的聯(lián)系并不大，但就此次考試的情況而言，物理成績(jī)還是不能有一個(gè)根本性的好轉(zhuǎn)。顯然，這樣的成績(jī)不是老師的問(wèn)題。那么我們同學(xué)是不是要在自己的身上找一找原因在什么地方？——態(tài)度。從開(kāi)學(xué)至今的兩個(gè)月的時(shí)間來(lái)看，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：1.課堂聽(tīng)課效率不高，當(dāng)天的知識(shí)不能完全吸收掌握，在課余也不去經(jīng)常性地復(fù)習(xí)。2.作業(yè)完成質(zhì)量不高，主要是作業(yè)中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)由于不會(huì)而空著不寫(xiě)，亂寫(xiě)。甚至是第二天早晨到班級(jí)中補(bǔ)寫(xiě)的情況。敢問(wèn)，作業(yè)都不認(rèn)真對(duì)待，又如何能提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？這不僅需要同學(xué)自覺(jué)，更加需要家長(zhǎng)加強(qiáng)作業(yè)監(jiān)督與檢查的力度，尤其是語(yǔ)文、英語(yǔ)中的非書(shū)面作業(yè)。
在本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班依據(jù)上學(xué)期期末考試的排名情況，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了合理化的分組，并且在班級(jí)中，座位也是依照小組來(lái)分配的——每一小組的成員都是坐在一起的，便于小組內(nèi)成員討論學(xué)習(xí)中不懂的問(wèn)題。在日常的學(xué)習(xí)中，小組成員相互幫助，相互感染，相互競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。
此外，學(xué)習(xí)并不是死的，要有一個(gè)靈活的頭腦，活學(xué)活用。更要講究一定的方式方法：好的學(xué)習(xí)方法可以事倍功半，受益無(wú)窮。而不好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣則導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效率不高，知識(shí)掌握不牢等一系列學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。下面，我想請(qǐng)蔣鵬坤同學(xué)與蘇子健同學(xué)和大家一起分享他們學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗(yàn)：
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就像他們所說(shuō)的一樣，我們要注意學(xué)與問(wèn)的關(guān)系，學(xué)是問(wèn)的基礎(chǔ)，問(wèn)使我們學(xué)習(xí)掌握得更牢固，另外更注重細(xì)節(jié)——細(xì)節(jié)決定成敗。據(jù)我的了解，在本次段考之中有一些同學(xué)就是在細(xì)節(jié)上有過(guò)多的失分，致使學(xué)習(xí)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力下降，才沒(méi)有達(dá)到自己的理想成績(jī)。
下面我們有請(qǐng)各學(xué)科的任課老師對(duì)各個(gè)學(xué)科的成績(jī)進(jìn)行深入詳細(xì)的分析：
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