篇一

　　自入學以來我刻苦學習，成績始終走在班級的前列，多次獲得三等獎學金，順利通過了省計算機二級考試，還考取了本專業(yè)的心理咨詢師三級證書，并且已經(jīng)拿到了第二學歷法學的畢業(yè)證書，有較高的語言表達能力，寫作能力和管理能力，業(yè)余時間經(jīng)常做家教和在一些服務行業(yè)打工鍛煉自己，人際關(guān)系融洽，謙虛熱情，性格活潑開朗。善與人溝通，有良好的思想覺悟，遇事沉著，肯吃苦，積極樂觀，為人踏實認真，責任心強，積極主動，社會實踐經(jīng)驗豐富，在四川地震災害后，多次做過現(xiàn)場及網(wǎng)絡(luò)咨詢。興趣廣泛，除了喜歡閱讀課外書以外，平時愛好做運動，彈琴，跳舞等。

　　篇二

　　短暫而充實的研究生生活中，通過完成自己的研究課題并參與其他課題的研究，鍛煉了我的科研能力、動手能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)了獨立工作和解決問題的能力，擴充了我的專業(yè)知識面。熟練掌握SPSS、E-Prime等相關(guān)軟件的操作。大量閱讀文獻，對科研動向有比較好的掌握和了解,能及時更新自己原有的知識，使自己處于不斷的前進中。

　　我樂觀、堅強，開朗大方，熱愛生活，責任感強，有較強的管理、溝通協(xié)調(diào)能力，在工作中能協(xié)調(diào)各類關(guān)系，適應各種環(huán)境的變化。并且對學生心理方面的問題有較強的敏感性，能夠勝任心理學教師這一職位。

　　篇三

　　◆個人榮譽：

　　2004～2005學年被評為“華南師范大學社團活動積極分子”；

　　2005～2006學年被評為“華南師范大學優(yōu)秀社團干部”。

　　◆本人性格

　　開朗、自律、謙虛、自信

　　◆工作能力

　　具有較強的學習能力，能細心，耐心地完成每一項細致的工作。

　　具有一定的組織、協(xié)調(diào)能力，能凝聚團隊力量，能與不同文化背景的同事相處融洽，具有較強的團隊合作精神。

　　具有較強的溝通和語言表達能力，能輕松、恰當?shù)嘏c人打交道。

　　篇四

　　§有長期的軍旅生涯，良好的軍人作風和紀律性。三年部隊基層工作經(jīng)驗，有良好的管理能力和交際能力。

　　§精通心理學基本理論，掌握企業(yè)人員素質(zhì)測評與選拔技術(shù)。能負責EAP項目推進、團體培訓、效果評估，設(shè)計與改善企業(yè)員工工作環(huán)境，協(xié)助處理員工安全危機，以維護企業(yè)員工心理健康，提高員工工作績效，改善企業(yè)組織管理。

　　§屬學習、實干型職員。個性穩(wěn)重，嚴謹自律，具高度責任感，聰明富有才識，善于創(chuàng)新，喜歡變化、有挑戰(zhàn)性的工作，有較強的精力投入工作。