20XX年至20XX年是全國(guó)第五個(gè)法制宣傳教育五年規(guī)劃實(shí)施的時(shí)期，根據(jù)縣“五五”普法會(huì)議精神，鄉(xiāng)黨委政府在總結(jié)前“四五”普法經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，經(jīng)過認(rèn)真分析并研究部署今年“五五”普法工作，決定在工作中加大全年“五五”普法的宣講力度，突出重點(diǎn)，很抓發(fā)動(dòng)，更加重視化解社會(huì)矛盾，以提高公民的法律意識(shí)為已認(rèn)，以建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為目標(biāo)，達(dá)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)穩(wěn)定。今年以來，全鄉(xiāng)共舉辦“五五”普法宣傳活動(dòng)四次，舉辦普法培訓(xùn)班7次，受訓(xùn)人數(shù)達(dá)8000余人次，印發(fā)“五五”普法宣傳資料7000份，書寫和張貼普法、平安創(chuàng)建標(biāo)語80條。由于措施力，方法當(dāng)，工作細(xì)，今年的“五五”普法工作開局好，使全鄉(xiāng)近1.2萬人不同行業(yè)，不同年齡，不同文化程度的教育，受教育面達(dá)98%以上�；仡櫋拔逦濉逼辗ǖ墓ぷ鏖_展，我們主要做法是：
一、黨委政府領(lǐng)導(dǎo)，干部帶動(dòng)的形式創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氣氛
今年“五五”普法的開展，取得了一定的實(shí)效，按照黨的十六屆六中全會(huì)精神，我們科學(xué)分析當(dāng)前影響社會(huì)和諧的社會(huì)矛盾和問題產(chǎn)生的原因，要求我們更加積極主動(dòng)地正視和化解矛盾，最大限度地增加和諧因素，最大限度地減少不和諧因素，用六中全會(huì)精神指導(dǎo)“和諧興馬”建設(shè)，必須正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，更加重視化解矛盾，以改革促進(jìn)和諧，以發(fā)展鞏固和諧，以穩(wěn)定保障和諧為目標(biāo)，通過以上方面，抓了以下幾項(xiàng)工作。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建全機(jī)制，今年以來，鄉(xiāng)常委政府在制訂工作目標(biāo)時(shí)，就明確規(guī)定了黨委領(lǐng)導(dǎo)，人大監(jiān)督，政府實(shí)施，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，各村社和鄉(xiāng)級(jí)單位負(fù)責(zé)組織抓落實(shí)，明確了各村和鄉(xiāng)級(jí)單位，行政執(zhí)法部門在推行工作中的責(zé)、權(quán)、利、為使此項(xiàng)工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，經(jīng)費(fèi)人員落實(shí)。
2、全面宣傳，為“五五”普法營(yíng)造和諧的工作基礎(chǔ)，鄉(xiāng)黨委政府每季度召開全鄉(xiāng)黨員干部和廣大群眾200余人的“五五”普法動(dòng)員大會(huì)，大張旗鼓地宣傳“五五”普法的主要目標(biāo)，任務(wù)對(duì)象、方法、步驟，以及工作原則等。在宣傳發(fā)動(dòng)時(shí)，除大小各種會(huì)議外，還廣泛廣辟了學(xué)校利用節(jié)日文藝演出，辦黑板報(bào)，書寫和張貼各種標(biāo)語，同時(shí)開展法制教育電影展映活動(dòng)等。通過各種形式的宣傳，統(tǒng)一了全鄉(xiāng)廣大干部群眾的思想，堅(jiān)持普法與法治實(shí)踐相結(jié)合，大力開展依法治理。
1、通過學(xué)習(xí)，鄉(xiāng)村社干部和廣大群眾，一致認(rèn)為學(xué)習(xí)“五五”普法極為重要，不但豐富了自身工作經(jīng)驗(yàn)，而且對(duì)法律知識(shí)的研究更為完善，有利于工作的工作，特別是在處理農(nóng)村矛盾糾紛上，有了一個(gè)量度，可以對(duì)照法律的條款比照實(shí)行，處理后老百姓服息，認(rèn)為政府是公正執(zhí)法進(jìn)行的合理調(diào)解，政府工作人員重點(diǎn)是通過法律的宣傳、講解、使廣大群眾的“五五”普法學(xué)習(xí)率達(dá)98%以上。
2、講究“五五”普法學(xué)習(xí)方式，搞好結(jié)合。
通過前幾年普法學(xué)習(xí)，我們體會(huì)到，在新的形勢(shì)下，法制宣傳教育除必要的集中培訓(xùn)外，更多地還需要結(jié)合戰(zhàn)略實(shí)際，運(yùn)用群眾喜聞樂見的各種宣傳方式普及“五五”法律知識(shí)。形成全鄉(xiāng)上下的法制宣傳環(huán)境，進(jìn)而使法制教育由單一化向多樣化轉(zhuǎn)變，達(dá)到人人學(xué)法，人人懂法，以維護(hù)自身的合法權(quán)利不受到侵害，以法律的武器保護(hù)國(guó)家和集體，個(gè)人的財(cái)產(chǎn)。