伴隨著新課程的逐步實施與推進，基礎教育的教學質量問題日益引起人們的廣泛關注。人們在肯定新課程理念所帶來的一系列新變化的同時，也不免產生某些憂慮。擔心因課程目標的拓展、課程時數的減少、課程難度的降低等一系列的改革，導致學生基礎學力的下降。因此，在新課程的推進過程中，進一步明確學生評價標準，不僅能避免學生基礎學力的下降，而且也能促進和改善教師的教學。根據這些，我們學校開展了七彩陽光評價活動。取得了以下成果：

　　1、遵守學校規(guī)章制度，按時到校，不遲到早到，及時回家，無事不在校園內或校門口逗留。

　　2、課間活動戲安全安靜，談吐舉止文明禮貌，不在教室走廊追逐打鬧或進行體育活動，不爬窗、爬墻。

　　3、集合做到靜齊快，開會要求安靜認真精神飽滿，不在校門口吃早點，不在附近小店買零食、玩具等。

　　4、遵守課堂紀律，結合班級日常行為規(guī)范評比條例。

　　5、保持校園、教室整潔，不亂丟紙屑，不亂涂亂劃，不隨地吐痰，不把口香糖吐在地上。

　　6、個人衛(wèi)生做到五勤（勤刷牙、勤洗澡、勤洗理發(fā)、勤剪指甲、勤換衣褲），紅領巾干凈不咬角。

　　7、打掃教室和包干區(qū)，做到一日二掃，結合班級日常行為規(guī)范評比條例

　　8、待人接物有禮貌主動跟老師打招呼，到辦公室要喊報告。

　　9、有禮貌地接待客人和做有禮貌的小客人。