在11月中旬的一次集體備課中，體育組5位老師集體坐下來協(xié)商校學生體質(zhì)測試的情況，將測試項目、安排及注意事項都進行了必要的討論。此次集體備課后，大家按照原定的方案進行了測試、數(shù)據(jù)導入和上報工作，成功的完成了上級的工作任務，期間有著一些收獲，現(xiàn)將工作總結如下。
一、目標明確
這次的測試工作，我們通過集體協(xié)商后，定下了非常明確的目標：測試項目和測試完成時間，如表1測試項目，組內(nèi)老師對照表格，非常清晰的知曉自己所教年級的測試項目。表2中詳細的介紹了測試項目的時間安排，使老師們在測試過程中做到心中有數(shù)，為目標的順利達成打下良好的基礎。
表1：各年級測試項目
測試類型
測試項目
備注
學校測試項目
一、二年級
基礎
身高、體重
必測
身高、體重
柔韌、力量
座位體前屈、投沙包
選一
座位體前屈
速度、靈巧
50米跑、25米×2、立定跳遠、1分鐘跳繩、30秒踢毽子
選一
立定跳遠
三、四年級
基礎
身高、體重
必測
身高、體重
柔韌、力量
座位體前屈、仰臥起坐、擲實心球
選一
座位體前屈
速度、靈巧
50米跑、25米×2、立定跳遠、1分鐘跳繩
選一
立定跳遠
五、六年級
基礎
身高、體重、肺活量
必測
身高、體重
柔韌、力量
座位體前屈、仰臥起坐、擲實心球、握力
選一
座位體前屈
速度、靈巧
50米跑、25米×2、立定跳遠、1分鐘跳繩、籃球運球、足球顛球、排球墊球
選一
立定跳遠
耐力
400米跑、50米×8、臺階試驗
選一
50米×8
表2：測試分工及具體時間安排
序號
內(nèi)容
具體工作人員
時間安排
1
前期學生信息的收集工作、測試表格制作
陳平
12月1之前
2
1-6年級個項目測試工作
胡紀敏、楊雷鳴、阮樂彬、陳平、黃信贊
12月18前
3
將各自測的數(shù)據(jù)導入模板
胡紀敏、楊雷鳴、阮樂彬、陳平、黃信贊
12月21前
4
測試數(shù)據(jù)輸入模板
陳平（請高年級學生幫忙）
12月22前
5
規(guī)范數(shù)據(jù)并導入上報軟件
陳平
12月23前
二、測試認真
在測試前，我們制作了一份表格，如表3，然后將學生的信息復制都表格之中發(fā)給組內(nèi)的老師。有了目標之后就是開始執(zhí)行測試工作，具體安排是組內(nèi)老師按照測試項目負責對自己所教的年級進行測試。這次的測試工作，總結起來就兩字：認真！一個測試項目，人數(shù)在40以下的基本上一節(jié)課能夠完成，但是在40以上的，就基本上很難保障完成。為此，組內(nèi)老師不顧辛苦經(jīng)常利用當堂的下課時間對未測完的學生進行補測，加上測試這段時間內(nèi)碰上雨水天氣，組內(nèi)楊老師、胡老師向語數(shù)老師借課進行測試，使得體育組在上級規(guī)定的時間內(nèi)完成了本次的測試工作，這與老師們的認真和努力是分不開的。
20XX年翁垟?shù)谝恍W學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報表
班級信息
注意事項
班級：
身高：小數(shù)點后保留一位，單位：厘米
數(shù)據(jù)輸入
人數(shù)：
體重：小數(shù)點后保留一位，單位：公斤
數(shù)據(jù)導入
班主任：
立定跳遠：小數(shù)點后取二位小數(shù)，單位：米
優(yōu)秀率
測試老師：
坐位體前屈：小數(shù)點后取一位小數(shù)，單位：厘米
良好率
測試時間：
20XX年 月 日-20XX年 月 日
肺活量：整數(shù)，單位：毫升
及格率
序號
姓名
性別
出生日期
身高
體重
體前屈
立定跳遠
肺活量
50米×8
三、高效導入
測試結束之后將所有表格交予組長這里，由組長進行數(shù)據(jù)的導入工作。為了盡最大努力降低工作量，減輕組內(nèi)老師的工作量，本次學校24個班級的數(shù)據(jù)導入全部由高年級學生負責，分三個中午進行批次的輸入。數(shù)據(jù)導入到模板后，由組長進行上傳到學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)軟件之中。這次的上傳，主要遇到這樣幾個問題，如word版本不符要求出現(xiàn)無法上傳、如數(shù)據(jù)空值引起的數(shù)據(jù)不合法、數(shù)據(jù)超出標準值范圍等，最后都在提示之下順利的完成上傳工作。
四、優(yōu)秀率較高
上報成功后的兩個工作日，在全國學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)中心下載到了比例表格，全�？偟膬�(yōu)秀率為17.84%，合格率為97.9%，這個比例，還是比較讓人滿意的，尤其是二年級的情況更是喜人，其優(yōu)秀率竟然能達到36%，說明了學生的體質(zhì)得到了實實在在的提高，也說明了老師們課堂教學的實效。
年級
樣本數(shù)
優(yōu)秀（%）
良（%）
及格（%）
不及格（%）
小學總體
953
17.84
62.33
17.73
2.1
這次的測試工作是成功的，其結果也是讓人挺滿意的。接下來的教學當中，體育組老師會更加努力，扎實的做好教學工作，努力提升學生體質(zhì)，為社會培養(yǎng)更優(yōu)秀更健康的合格人才。