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  • 理科實(shí)驗(yàn)班的班主任總結(jié)

    2017-04-14    工作總結(jié)   

      7月8日接手高二理科實(shí)驗(yàn)班的班主任,走入教室的一剎那,一個(gè)學(xué)生的發(fā)型吸引了我的眼球,卷發(fā),蓬松,長(zhǎng),心里不由得咯噔了一下,一般實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生都很規(guī)矩,而他卻偏偏……,陡然覺得教育的難度加深。下課后把他叫到辦公室,親切的詢問了他的情況,可他的眼睛沒有正眼瞧我,而是從深深的劉?p里不知是什么樣的眼光瞟了我一眼,卻默不作聲。此時(shí)我很尷尬,我不知道下一步該咋樣做,只想快點(diǎn)結(jié)束談話。在他離開辦公室之前輕描淡寫的說了一句:“小伙子就該陽(yáng)光一點(diǎn),能將頭發(fā)剪短一點(diǎn)嗎?”“我的頭發(fā)天生卷發(fā),剪短了就飄在空中,不好打理!闭f完,我就叫他離開了,一直就沒找過他。

      直到上學(xué)期期中考試,我們班召開了家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)后我正在辦公室里和其他家長(zhǎng)交談孩子的情況。一對(duì)夫婦一直站在家長(zhǎng)的后面,直到其余的家長(zhǎng)都散去了,他們才走上前,隨口朝辦公室外喊了一聲:董曉明。他從辦公室外慢慢地走了進(jìn)來(lái),家長(zhǎng)很焦急的表情告訴了我一些情況:孩子回家從不談學(xué)校的事,回家不做作業(yè),問他學(xué)校的情況他也很不耐煩說:是的,是的,你們別問,煩。聽著家長(zhǎng)的訴說,我感覺和家長(zhǎng)深有同感,這孩子不好交往。走時(shí)家長(zhǎng)期盼的神情對(duì)我說:“老師,我的孩子就全靠你們了。”家長(zhǎng)走后,我想不能辜負(fù)家長(zhǎng)的重托,還是要找孩子談一談。接下來(lái)我找到所有的任課老師,搜集了他的信息,然后將孩子的優(yōu)點(diǎn)羅列出來(lái)。隨后找他深談了一次,可能是因?yàn)橐幌伦游艺f出了他的許多優(yōu)勢(shì),讓他大大出乎意料之外吧,沒有抵觸情趣,還主動(dòng)的和我談起了自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度及自己的夢(mèng)想。這樣的結(jié)果讓我感到很欣慰,看來(lái)孩子畢竟是孩子,我對(duì)自己能把他改變有了信心。

      10月中旬,我去醫(yī)院檢查查出身帶兩側(cè)都有息肉,醫(yī)生建議我馬上手術(shù),可想到新的班級(jí)剛剛接手,如果去做班級(jí)咋辦?思前想后,最終選擇了中醫(yī)保守療法。接下來(lái)我們放了大周假,我正在家里休息,手機(jī)嘟嘟想了一下收到了一條短信:老師你的病好些了嗎?我很平淡的回了一下,接著接連給我發(fā)了十幾條短信,當(dāng)時(shí)心里挺溫暖,特想知道關(guān)心我的人是誰(shuí)?可問對(duì)方好歹不說,只說您只要知道是您的學(xué)生就夠了。打電話對(duì)方不接,因?yàn)閷?duì)方知道我的學(xué)生的聲音我都熟悉。現(xiàn)在這樣的學(xué)生很少了,我真的很想知道,我告訴對(duì)方我會(huì)去電信局去查,人都要有感恩之心。大約經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)的短信對(duì)話,對(duì)方終于告訴了我!熬谷皇撬蔽业男睦锇蛋刁@奇,是的,無(wú)論給再多的時(shí)間我都無(wú)法猜到是他。用他自己的話說:我的內(nèi)心和外在表現(xiàn)判若兩人。后來(lái)看到他在我的空間里留了言,發(fā)了賀卡。

      回到學(xué)校后,雖然他的外表還是老樣子,可我知道他有一顆滾燙的心,每次無(wú)論在哪兒見到他,我都主動(dòng)給他打招呼,并報(bào)以甜甜的微笑,隨著時(shí)間的流逝慢慢地笑容也上了他的臉龐,在班上他雖是最普通的一員,可他會(huì)默默的換水,默默地清掃地面的垃圾,默默地修補(bǔ)講壇上的座次表,默默地解決同學(xué)之間的矛盾。最令我感動(dòng)的是學(xué)校要進(jìn)行感動(dòng)校園人物的演講。而我們班上沒有這樣能說會(huì)道的人,直到演講前的三天班上還沒有確定人選,在周日的班會(huì)課上我說:“明天就要初賽了,我們班怎么辦!焙⒆觽凖R聲說:“董曉明”。在班上試講,沒想到寫的是我。后來(lái)聽學(xué)生說周六他主動(dòng)提出來(lái)演講,只三遍就記住了詞。在正式演講時(shí),發(fā)動(dòng)全班的學(xué)生吶喊:“老師,您是我們心中永遠(yuǎn)的太陽(yáng)!蔽颐靼讓(duì)于他,要到三千人面前去演講,需要多大的勇氣,那里面深藏著對(duì)老師深深的愛。

      現(xiàn)在,他主動(dòng)地把伴隨他多年的長(zhǎng)發(fā)剪成了短發(fā),見到每一個(gè)老師都笑臉相迎。在不經(jīng)意間他變了,由沉默變的活潑,由憂郁變得陽(yáng)光。我為孩子的改變而欣喜。

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