一所學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生狀況，反映出一所學(xué)校的精神風(fēng)貌。校園環(huán)境衛(wèi)生是一所學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)的“晴雨表”。

1、    制定標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化管理

   期初下發(fā)《校園環(huán)境衛(wèi)生制度》、《教室衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)》（十三條）、《環(huán)境衛(wèi)生公約》（十條）、清潔區(qū)安排表，內(nèi)容涵蓋操場(chǎng)、花園、教室、樓道、功能室等范疇。

   根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，從二年級(jí)到六年級(jí)，分區(qū)域、分班級(jí)、分專(zhuān)用室，包衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，細(xì)化到責(zé)任區(qū)內(nèi)無(wú)死角，無(wú)各種暴露性垃圾，無(wú)紙屑，無(wú)瓜皮果殼，無(wú)其他各類(lèi)雜物，校園內(nèi)無(wú)亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象，室內(nèi)物品擺放整齊，墻壁上無(wú)蜘蛛網(wǎng)，電燈吊扇無(wú)積塵。

2、    建立機(jī)制，落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)

   標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，需要建立長(zhǎng)期有效的監(jiān)督、檢查機(jī)制，以使師生在強(qiáng)化認(rèn)同的基礎(chǔ)上，內(nèi)化為素質(zhì)，形成習(xí)慣。

（1）    學(xué)期初，各班學(xué)習(xí)環(huán)境衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，班主任把環(huán)衛(wèi)工作細(xì)化為若干小項(xiàng)，每個(gè)小項(xiàng)每天專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每天三掃，確保達(dá)標(biāo)。通過(guò)幾周檢查，發(fā)現(xiàn)了五1班及大部分實(shí)驗(yàn)班的環(huán)境衛(wèi)生狀況良好，二5班的清潔區(qū)干凈，三5班李良濤、四3班陳揚(yáng)、五4班曾廣強(qiáng)等環(huán)保小衛(wèi)士積極監(jiān)督同學(xué)，馮俊杰等同學(xué)主動(dòng)撿垃圾。號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)。

（2）    69名環(huán)保小衛(wèi)士對(duì)校園衛(wèi)生隨時(shí)檢查，做好記錄。小隊(duì)長(zhǎng)輪流值日督察，并且每周小結(jié)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，每學(xué)期匯總，作為衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)考核評(píng)比的重要依據(jù)。平時(shí)的檢查情況，及時(shí)與有關(guān)班級(jí)反饋，防止無(wú)所謂或出現(xiàn)反彈。

（3）    每周五下午組織各部門(mén)檢查組定期檢查科室衛(wèi)生，據(jù)實(shí)排名，將結(jié)果張榜公布。

（4）    明確3名清潔工職責(zé)，劃定工作范圍。平時(shí)經(jīng)常督促其工作，轉(zhuǎn)達(dá)老板和校長(zhǎng)的要求。

   環(huán)境衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)校的臉面，學(xué)校衛(wèi)生不是少數(shù)人做的，而是關(guān)系到每一位教師、每一位學(xué)生，甚至每一位后勤員工，需要人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)手，才能做出成效。

   目前，校園環(huán)境衛(wèi)生狀況還不盡如人意，教職工或?qū)W生自覺(jué)性不很高。為此，環(huán)衛(wèi)工作需要領(lǐng)導(dǎo)不斷變換方法，充分發(fā)揮班主任的積極性，正確引導(dǎo)激勵(lì)督促，持之以恒，經(jīng)常性與突擊性相結(jié)合，才能做到環(huán)境怡人，整潔優(yōu)美。我們會(huì)不斷努力，不斷創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)環(huán)境工作新局面，為全面建設(shè)安全文明健康和諧的校園不懈努力。