——洪舒靜
我們的知識(shí)儲(chǔ)備永遠(yuǎn)是不完備的，無法知道一個(gè)地方或者一個(gè)時(shí)候，是不是就是時(shí)間和空間的全部。正如《莊子·秋水》里“井蛙不可以語于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語于冰者，篤于時(shí)也�！� 說的井蛙夏蟲，我們每個(gè)人所見所感不過是井口大小的天空和四季之一的夏天，所不同的只是井口直徑的大小和那年夏天的長(zhǎng)短而已。生命的脆弱是我們必須接受的，但并不是我們的過錯(cuò)，我們可以傾盡全力和命運(yùn)打個(gè)商量，盡可能把時(shí)間和空間的尺度拉得長(zhǎng)一點(diǎn)。因此，我們天生需要旅行，用行動(dòng)彌補(bǔ)知識(shí)的不足，用足跡去丈量大地四野無序的天下。縱然不可能語冰，夏蟲也可以逐漸冰涼的秋風(fēng)中，想象一下冰天雪地的純潔寒冷。旅行的本質(zhì)是學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)是我們的本能，終生不止，它讓我知道在我存在的這個(gè)世界上，人類的思想和行為，大自然盛大的恩典和嚴(yán)酷的懲罰。
是什么誘惑我們放棄家里的安寧和舒適，在某一個(gè)清晨或夜晚，毅然出發(fā)，到遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)去了呢？很多時(shí)候是為了謀生，為了無法推卸的責(zé)任，但是隨著溫飽的解決，更多時(shí)候是為了學(xué)習(xí)。長(zhǎng)久蝸居一處易使我們視野閉塞心胸狹隘，慢慢生出一份焦灼，迫不及待想到外面走走，看看火車飛機(jī)奔馳的速度，風(fēng)景莫測(cè)的變換，措手不及的境遇，千姿百態(tài)的路人。旅行中的這一切，完全超出了我們已知的范疇，以一種陌生和挑戰(zhàn)的姿態(tài)，喚起我們探索的本能，敦促我們警醒，為我們被瑣碎小事消磨的生命重新注入活力，點(diǎn)燃生命的熱情。我們年輕的靈魂，必然不肯因艱難險(xiǎn)阻，而放棄在旅行中不倦地高歌光彩璀璨的青春，正如時(shí)冬兵的詩所說，青春是夜無法包圍的詩，是花無法簇?fù)淼奈�，是火山噴發(fā)的熱情，是行云流水的纏繞。
知行天下協(xié)會(huì)的口號(hào)“知識(shí)，行動(dòng)，贏天下”無處不在，召喚我們永不停歇，時(shí)刻準(zhǔn)備著，時(shí)刻在路上。鷺萌芽，這個(gè)隨著半年來的日夜相伴魂?duì)繅?mèng)縈而深深烙印心底的名字，浸染了我們的歡喜和悲傷，拼搏和退縮，堅(jiān)定和猶疑，讓我們?cè)谝淮未蔚淖晕遗u(píng)自我否定中掙扎，又讓我們?cè)谧晕曳词∽晕冶薏咧行奚�。十次全體會(huì)議，十二次環(huán)校跑（歡笑跑），志愿者招募，南普陀募捐，畢業(yè)生廢舊品義賣，環(huán)島路拉練，火山地質(zhì)公園露營(yíng)，出征儀式，隊(duì)友們的音容笑貌歷歷在目，大家認(rèn)真地一筆一劃寫著，把路線引向最終的目的地，內(nèi)蒙古呼倫貝爾市額爾古納市三河回族鄉(xiāng)蘇沁牧場(chǎng)小學(xué)，上課下鄉(xiāng)，和小朋友們共同織就夢(mèng)想。
十次全體會(huì)議： 2月24日第一次全體會(huì)議，我們初次相見，帶著點(diǎn)不確定和好奇，觀看幻燈片和視頻的介紹，填寫報(bào)名表，和鷺萌芽結(jié)緣。當(dāng)時(shí)的匆匆一聚并不曾想到，這些同學(xué)竟會(huì)成為未來半年親密無間彼此依靠的伙伴，扶持著走過五味雜陳的日子。每次全體會(huì)議，首先，我們都對(duì)過去一段時(shí)間的工作按外聯(lián)宣傳組織三個(gè)部門的順序作總結(jié)，每個(gè)人都站起來告訴大家自己做過什么；然后，隊(duì)長(zhǎng)列出下一階段我們?cè)撟鍪裁�，任�?wù)由分配和認(rèn)領(lǐng)相結(jié)合；然后，全體公投，投票選出你心里覺得最應(yīng)該去內(nèi)蒙古的人，結(jié)果當(dāng)場(chǎng)公布；最后，大家自愿上臺(tái)發(fā)言，表達(dá)自己的想法。公投很有爭(zhēng)議，但也有意思，你自己做沒做事自己清楚大家也都看得到，一切用事實(shí)說話。
十二次環(huán)校跑（歡笑跑）:所謂環(huán)校跑，其實(shí)是每次逐漸遞增，最后一次才是真正的環(huán)校跑。但是路程長(zhǎng)短不重要，如果是為了鍛煉身體，那每天跑更好，之所以定期集合讓大家一起環(huán)校，是為了讓大家在跑步中懂得相互扶持的重要吧。我知道自己體能不好，所以每次都跟在舉隊(duì)旗的人身后，緊緊跟隨，無論多么難受都不曾落后，因?yàn)槲抑�，一旦松懈，我就沒有毅力跟上了，最終會(huì)掉到倒數(shù)，所以每次咬牙堅(jiān)持跟隨決不后退。
志愿者招募：社外志愿者招募前期的瘋狂宣傳轟炸了整個(gè)學(xué)校，宣講會(huì)那天，小報(bào)告廳爆滿，不但座無虛席，連過道上，前排空地，后排空地，都坐滿了人，門口還站了好多人。作為主持人我早早換好裙子捧著稿子靜靜等待，盡量消弭昨晚小風(fēng)波的影響。原來安排是我和另一位男生一起主持，可是他不知是不負(fù)責(zé)任不曾熟悉幻燈片還是太過緊張?jiān)~不達(dá)意，在昨晚彩排時(shí)完全無法主持，只好臨時(shí)撤換掉他，雙人對(duì)話也改成單人獨(dú)白，如此大的改動(dòng)讓今天的宣講會(huì)如鋼絲走人般玄之又玄。所幸一切安好，宣講會(huì)介紹了去年愛灑湘江活動(dòng)，知行天下協(xié)會(huì)，今年鷺萌芽活動(dòng)，并進(jìn)行答疑，順利地結(jié)束了，我也舒了一口氣把吊著的心放下。
南普陀募捐：因?yàn)樘鞖夂蛨?chǎng)地的原因募捐改期，我恰好返家，因而錯(cuò)過了這次為外聯(lián)收入貢獻(xiàn)巨大的活動(dòng)，實(shí)在是可惜。
畢業(yè)生廢舊品義賣：義賣活動(dòng)的工程極其龐大，從掃樓組，設(shè)點(diǎn)組，到義賣組，每一組的工作都復(fù)雜而瑣碎，很能消磨人的耐心。經(jīng)過一次次的討論或者說是爭(zhēng)執(zhí)，我們細(xì)細(xì)地?cái)M定了從全校同學(xué)的宿舍可以收集的物品清單，設(shè)計(jì)出了兩三種掃樓方式備選以防計(jì)劃不周全導(dǎo)致失敗無法掃到物品或物資無法保存，批了帳篷等物資和場(chǎng)地并去多個(gè)地方踩點(diǎn)確保義賣的可行性，還找到舊衣店舊書店進(jìn)行最后的尾貨處理。可惜策劃都是騙人的，事情發(fā)展永遠(yuǎn)不會(huì)按照計(jì)劃來，掃樓的物資種類和數(shù)量出乎意料，義賣時(shí)的暴雨更是毀滅性的打擊。義賣活動(dòng)草草收尾給了我們一個(gè)教訓(xùn)。
環(huán)島路拉練：這是一次我自己策劃的活動(dòng)，感觸頗深，然而準(zhǔn)備的細(xì)節(jié)不必多說，唯有探路踩點(diǎn)的一個(gè)小插曲略值得一提。我們探路時(shí)沿路拍下標(biāo)志性建筑以便記憶，不小心拍到一禁止拍照的軍事基地，被“請(qǐng)”進(jìn)去審問半天，我們又是身份證又是學(xué)生證百般解釋才得“清白”，放我們出來，可謂虛驚一場(chǎng)。拉練當(dāng)天傍晚，我們從廈門輪渡出發(fā)，到達(dá)廈大本部，穿過芙蓉隧道，沿著環(huán)島路，第二天清晨到達(dá)目的地國(guó)際會(huì)展中心。一路上且行且歌，三三兩兩說著話，當(dāng)真是紅塵作伴活得瀟瀟灑灑，肆意揮灑青春的美好。我們一直在行走，行走。
火山地質(zhì)公園露營(yíng)：此時(shí)實(shí)地隊(duì)員名單基本確定，大家更加有了一家人的感覺，舉家露營(yíng)，感覺很特別。幾個(gè)女生早上去南區(qū)菜市場(chǎng)買菜，洗洗切切，準(zhǔn)備好原料，有種很賢惠的感覺呢。我們到達(dá)公園后興奮地到處亂跑亂拍，天擦黑才安分下來生火燒烤，僧多粥少，你爭(zhēng)我搶，倒也其樂融融，先吃完的坐在草地上看星星，唱歌聊天。夜晚，有的在帳篷睡覺，有的在海邊聊天，黎明時(shí)分，大家都集中東邊看日出，陰天的霞光亦是美麗璀璨。
出征儀式：早晨我們?cè)谛ｉT口集合，整齊的帽子隊(duì)服工作牌，整齊右手拖行李整齊排隊(duì)前行，隊(duì)旗豎起飄揚(yáng)的瞬間，心中感慨萬千，如今，我們終于即將出發(fā)去內(nèi)蒙古了！腳步輕盈而堅(jiān)定，笑容燦爛而深沉，對(duì)著攝像機(jī)，不由自主地喊出，鷺萌芽我愛你。我們到達(dá)廈門總工會(huì)舊址，在羅揚(yáng)才烈士塑像前，莊嚴(yán)宣誓：“在我即將奔赴內(nèi)蒙古自治區(qū)額爾古納市蘇沁牧場(chǎng)之際，額俯羅揚(yáng)才烈士紀(jì)念館，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：我志愿參加****年度暑期社會(huì)實(shí)踐，草原行·廈門大學(xué)路萌芽志愿者隊(duì)愛心志愿者行動(dòng)，代表鷺島三百六十一萬社會(huì)愛心人士，代表廈門大學(xué)五萬三千名在校大學(xué)生，秉承自強(qiáng)不息，止于至善的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)校主嘉庚精神，與牧區(qū)同胞同甘共苦，為牧區(qū)祖國(guó)的明天奉獻(xiàn)自己微薄的力量，為牧區(qū)人民的生命健康托起一片晴空�！�
二、行走在路上
廈門→沈陽：奔波一天后已是疲乏不堪，在高崎機(jī)場(chǎng)候機(jī)時(shí)，我們找了塊空地堆放行李，輪流吃飯。整個(gè)支教進(jìn)行時(shí)，各種吃行動(dòng)比如吃飯，醫(yī)療隊(duì)都是墊后的，沖鋒在前享樂在后，我們自豪地自稱強(qiáng)大的醫(yī)療隊(duì)。漫長(zhǎng)的等候時(shí)光，大家扎堆兒，有的聊天有的學(xué)吹笛子，而我則找個(gè)小角落坐靠著，香甜地睡過去了，飛機(jī)上的四小時(shí)我也非常愉快地睡過去了。
沈陽→海拉爾：我們?cè)谏蜿柌少徫镔Y后就踏上了開往內(nèi)蒙古的火車，生平第一次乘坐火車，不曾預(yù)料到十幾個(gè)小時(shí)的硬座另大家苦不堪言。剛開始尚精力充沛，興奮地嘰嘰喳喳說個(gè)沒完，一時(shí)興起自制道具玩桌游“殺人游戲”。后來隨著天色漸晚都倦了，安分地在自己座位上休息。晚上除了幾個(gè)輪流守夜的，其余的人各種各樣的睡姿表情，見者無不忍俊不禁，肆意竊笑許久還掏出手機(jī)相機(jī)拍照留念。帶上火車的零食和泡面火速告罄，后半段時(shí)間大家都饑腸轆轆，偶有食物發(fā)掘出來都是多人分食之。半夜時(shí)分，硬座的強(qiáng)大威力逐漸顯露，無論什么姿勢(shì)都坐立難安，只能竭力忍住，好不容易盼到了抵達(dá)的廣播響起才宣告解放。
海拉爾→額爾古納：首次踏上內(nèi)蒙古的土地，藍(lán)天白云的純凈和干燥寒冷的空氣都在告訴我們這一事實(shí)，激動(dòng)之情無以言表。汽車從海拉爾出發(fā)，沿路開始出現(xiàn)我們?cè)胂筮^無數(shù)次的草原，草地田地交錯(cuò)，牛羊馬紛至沓來目不暇接，如此美麗的景象只在電腦桌面的風(fēng)景圖片里見過，我們睜大了雙眼貪婪地捕捉各種有意思的細(xì)節(jié)不忍錯(cuò)過。
額爾古納→蘇沁牧場(chǎng)：在額爾古納或稱拉布大林市，我們略作停留，趁此機(jī)會(huì)去接到街道上遛遛，細(xì)細(xì)觀察這里充滿異域風(fēng)情的五彩建筑，感受一下這里的與眾不同。我們買了名字發(fā)音類似“姑娘兒”的一種小果子，買了柬埔寨燒烤攤的烤翅烤雞腿，買了內(nèi)蒙古特有的甜筒冰淇淋，在裝飾獨(dú)特的美麗客車站吃得不亦樂乎。
蘇沁小學(xué)：抵達(dá)蘇沁時(shí)的心情很是忐忑不安，普通隊(duì)員對(duì)未來十幾天所處的環(huán)境其實(shí)是一無所知的，校長(zhǎng)是個(gè)和藹的俄羅斯族中年男子，接到我們后微笑地和每個(gè)人依次握手并引領(lǐng)我們進(jìn)校。蘇沁小學(xué)是很標(biāo)準(zhǔn)很完備的現(xiàn)代化學(xué)校，教學(xué)樓宿舍樓食堂操場(chǎng)國(guó)旗臺(tái)等應(yīng)有盡有，多媒體教室美術(shù)室音樂室微機(jī)室等一應(yīng)俱全，較內(nèi)地發(fā)達(dá)地區(qū)的模范小學(xué)毫不遜色。我們住在學(xué)生宿舍里，吃飯?jiān)趯W(xué)生食堂，洗澡是每?jī)扇盏叫Ｍ庠杼靡淮危飨⑹敲咳樟c(diǎn)半起床二十四點(diǎn)睡覺十二點(diǎn)到十四點(diǎn)午休，衣服集體統(tǒng)一三套輪換每日一套，出行攜帶志愿者帽和工作牌。
三、靈魂只能獨(dú)行
醫(yī)療隊(duì)：支教，普法，衛(wèi)生醫(yī)療，三隊(duì)隊(duì)員，各自所屬，各盡其責(zé)。作為醫(yī)療隊(duì)成員，我很喜歡我們強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，尤其是隊(duì)員們多才多藝個(gè)性鮮明，每個(gè)人在教學(xué)或是文娛方面都可獨(dú)當(dāng)一面。跟其他兩隊(duì)不同，我們出現(xiàn)正式場(chǎng)合或者下鄉(xiāng)調(diào)研都身穿具有代表性意義的醫(yī)士服，筆直的白大褂使人不由自主帶上些許圣潔氣息，時(shí)刻提醒自己身上背負(fù)的責(zé)任。我們?nèi)粘；A(chǔ)調(diào)研，一是為每個(gè)人量血壓采集血壓數(shù)據(jù)，二是詢問每個(gè)人的病史和藥物史，三是在力所能及的情況下盡量為每個(gè)人提供意見和幫助。
蘇沁屯：這是我們的大本營(yíng)，路不拾遺夜不閉戶的世內(nèi)桃源蘇沁，風(fēng)景如畫自不必說，每個(gè)人都友好而熱情地為我們展示并介紹他們所知道的，基本上知無不言言無不盡，舉手投足之間滿滿洋溢著蘇沁人民彼此愛護(hù)的溫暖。這里不需要法律，即使彼此有矛盾，也是相互協(xié)商就可以很完美地解決，有些東西，他們看得并不是那么重。大部分人家都農(nóng)牧業(yè)兼營(yíng)，農(nóng)業(yè)主要是大麥小麥油菜，牧業(yè)主要是三河牛，家里一般有菜園，吃自家種的菜，有的還在家里種了各種漂亮的花卉。行走在村落里的土路上，放眼望去，藍(lán)色的天空，綠色的蔬菜，黃色的向日葵，紅色的彩鋼房，棕色的木屋，自然與人的和諧在這里體現(xiàn)得淋漓盡致，仿佛身處童話世界。
紅旗屯：這是期望最大的地方，也是失望最大的地方。這是在學(xué)校教學(xué)多天后第一次離開蘇沁下鄉(xiāng)調(diào)研，資料顯示紅旗是此地區(qū)最富有的屯，因此滿心期待，可是到了之后發(fā)現(xiàn)，較之蘇沁地更廣人更稀，心理落差很大，而且大部分人家養(yǎng)了很兇悍的狗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就會(huì)狂吠，走近了則猙獰地竭力想掙脫繩索撲過來，出行必執(zhí)“打狗棒”以備不時(shí)之需。調(diào)研結(jié)束后我們爬上一座被打完草只剩草根的小山坡，越往上走風(fēng)越大，直吹得我們搖搖欲墜，爬到視野較好處，俯瞰整個(gè)紅旗屯，一望無際的草原，黃綠，嫩綠，淺綠，碧綠，深綠，墨綠，有生以來第一次親看眼見這么多層次的綠色，點(diǎn)綴其間的炊煙人家，好像上天揮手將其灑落凡間。
機(jī)耕屯：距離蘇沁最近的機(jī)耕屯我們步行幾小時(shí)前往，走在草原中間的公路上，浸淫在大自然美麗的景色中呼吸著新鮮空氣，一直以一定速度在這靜謐的環(huán)境中默默地行走，各自沉思。據(jù)說古老的印第安人有個(gè)習(xí)慣，當(dāng)他們的身體移動(dòng)太快的時(shí)候，會(huì)停下腳步，安營(yíng)扎寨，三天一�；蚱咛煲煌�，耐心等待自己的靈魂前來會(huì)合，在行走中，身體和靈魂是不同步的。無論去往何處，每次出發(fā)，我們可記得帶上自己的靈魂？沉默行走，是打開靈魂的鑰匙，我們常常在路上，看著風(fēng)景變換，記憶如同幽靈復(fù)活，想起湮滅許久的往事，憶起許多故人的音容笑貌。靈魂只能獨(dú)行。
四、寓樂于教
開學(xué)典禮：第一次和孩子們見面，心中忐忑，不能確定自己是否有能力可以帶給大家知識(shí)的同時(shí)，用有趣的方式吸引大家認(rèn)真專注于自己的課堂，未知的一切總是讓人不安。開學(xué)典禮是給孩子們的見面禮，第一印象很重要，默默躲在小角落把預(yù)先寫好的主持詞念了一遍又一遍，環(huán)節(jié)熟悉了一次又一次，生怕出錯(cuò)。隊(duì)員自我介紹環(huán)節(jié)，也算是變相介紹師資力量的環(huán)節(jié)，每一個(gè)人按順序依次走上臺(tái)介紹自己的姓名專業(yè)籍貫特長(zhǎng)，有才藝的就即興表演一小段，有啦啦操，山歌，口技，口琴，踢毽子，方言歌等等，臺(tái)上精彩紛呈，臺(tái)下掌聲不斷。這相當(dāng)于給大家一個(gè)定心丸，未來的日子，不會(huì)乏味。我們合唱隊(duì)歌《有夢(mèng)飛翔》，年輕清亮的歌聲飄揚(yáng)在寬廣的操場(chǎng)上空，這是屬于我們志愿者隊(duì)的信念，也是我們即將帶給孩子們的精神。
一班（幼兒園至一年級(jí)）：這是個(gè)最天真爛漫不諳世事的年紀(jì)，孩子們甜美的笑顏，稚嫩的身軀，細(xì)綿的聲音，極其具有殺傷力，直直地?fù)糁行牡鬃钊彳浀牟糠�，讓人不由自主用最溫柔的方式輕聲細(xì)語哄他們開心，而他們也是很好哄的，幾句話就可以破涕為笑，咯咯咯咯地笑鬧著。因?yàn)槁酝ǔ杼瑁愿褚不顫娡庀�，我大部分被安排在一班上課，沒上課時(shí)也是一班助教，深諳一班小朋友的脾性，懂得怎么控制課堂氣氛。這個(gè)班級(jí)一節(jié)課的時(shí)間，不需要教太多的知識(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容就完全夠了，主要是用什么方式讓他們積極地參與你安排的活動(dòng)，我一般會(huì)把唱歌，跳舞，交流，動(dòng)手操作等元素融合在一起，使課堂盡量生動(dòng)活潑，也會(huì)用小朋友們最喜歡的元素來誘惑大家先乖乖配合我，把較為有用卻枯燥的內(nèi)容學(xué)會(huì)，再遵守承諾一起分享喜歡的元素來獎(jiǎng)勵(lì)大家。唱歌跳舞所選的素材也有學(xué)問，要考慮到小朋友們的接受能力，也要考慮到內(nèi)容的感染力，這就要求老師的應(yīng)變能力要強(qiáng)，課堂上隨時(shí)修改自己的教學(xué)內(nèi)容以符合需要，最大程度地帶動(dòng)大家，提高參與度。小朋友們即使沒有多動(dòng)癥也是普遍坐不住的，吵鬧著不肯安靜，所以我們教會(huì)小朋友們幾句口號(hào)，形成有趣的小默契，把口號(hào)用來作為請(qǐng)大家安靜下來的命令。其中一句是“天黑黑，靜悄悄�！�，我們放慢了速度拖長(zhǎng)了音一個(gè)字一個(gè)字地用覆蓋全班的音量大聲喊：“天~黑~黑~~”，小朋友們?nèi)慷紩?huì)接著一起喊：“靜~悄~悄~~”，喊完的瞬間開始，全班沒有一絲聲音，這時(shí)上課的老師就把握住機(jī)會(huì)抓緊時(shí)間趕緊講重點(diǎn)，不然過不了幾分鐘小朋友們就會(huì)逐漸又開始鬧騰了。最重要的一點(diǎn)，小朋友們可是不會(huì)按部就班地事事聽從我們的哦，也不會(huì)按照我們的思路和邏輯來，他們小小的腦瓜子里裝滿了各種奇奇怪怪的想法，說出的話經(jīng)常讓我們膛目結(jié)舌應(yīng)接不暇，絞盡腦汁搜羅出能讓他們滿意的“合情合理”的答案，這個(gè)“情理”的標(biāo)準(zhǔn)掌握在小朋友們自己的手里。他們說你對(duì)你就對(duì)，他們說你錯(cuò)你就錯(cuò)，別妄想用大人那一套來跟他們講道理，完全說不通，再說了，你跟小孩子講什么道理呢，他們聽不懂也不想聽，你必須用他們邏輯來處理問題。
二班（二年級(jí)至四年級(jí)）：這是個(gè)比較和諧的過渡性班級(jí)，既沒有一班的頑皮好動(dòng)，也沒有三班的復(fù)雜叛逆，世界那么大，許多未知的事物呈現(xiàn)在他們面前，于是他們乖巧安靜地睜著明亮的眼睛專注而憧憬地望著你，帶著點(diǎn)羞澀靦腆忐忑，很好奇卻又怯怯地靠近新奇的事物。不知道為什么，幾乎沒有安排我在二班上課，我只是偶爾在沒有課時(shí)的時(shí)候，偷偷地潛入二班觀察孩子們上課，默默凝視他們可愛的小臉蛋。有一天下午，二班一個(gè)胖乎乎的憨厚女孩子神神秘秘地把我拉到一邊，掏出一個(gè)小本子翻開到其中的一頁拿給我，自己卻轉(zhuǎn)身跑了。我看到上面夾雜著許多拼音的稚嫩筆跡寫道：“現(xiàn)在看我日記的這個(gè)老師是我最喜歡的老師，我很喜歡她，我愿意認(rèn)真學(xué)習(xí)，只要是她教的，我都愿意學(xué)，只要是她說的，我都很去做。老師，我很喜歡你，你喜歡我嗎？”我看完后，找到那個(gè)女孩子，什么也沒說，給了她一個(gè)擁抱。另外，二班最難得的一點(diǎn)就是堅(jiān)持每天一小時(shí)的課業(yè)輔導(dǎo)，這是其他三個(gè)班都或早或晚放棄的，堅(jiān)持是極為珍貴的品質(zhì)，相信他們?cè)谖磥淼牡缆飞�，�?huì)比其他人更加堅(jiān)韌不拔，更有勇敢和毅力抵御風(fēng)雨的侵襲。但是老師們需要注意，小朋友們寫作業(yè)時(shí)遇到不會(huì)的問題，惰性會(huì)使他們不愿意思考，習(xí)慣性想依賴我們直接給出最后答案，可是我們恰好不能這么做，我們不僅得記得自己的責(zé)任，也要記得自己的出發(fā)點(diǎn)是什么，我們主要是解決他們此刻出現(xiàn)的問題，還是幫助他們學(xué)會(huì)如何解決問題，孰輕孰重不得而知，應(yīng)該盡量引導(dǎo)小朋友們獨(dú)立思考善于探索多角度考慮問題。
三班（五年級(jí)至六年級(jí)）：傳說中最難HOLD住的班級(jí)，在我還沒給這個(gè)班級(jí)上課無緣一睹其“風(fēng)采”時(shí)，早已耳聞其他老師所達(dá)成的共識(shí)，每個(gè)第一次要去上課的老師都被善意提醒或警告要做好心理準(zhǔn)備。這個(gè)年齡段的孩子們?cè)缫褜?duì)世界有了初步的認(rèn)識(shí)并作出自己的判斷，開始逐步即將形成自己的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，但是，他們以為自己所知道的僅有的那些事物，就是世界的全部，并固執(zhí)地相信這一點(diǎn)，尚且還不懂得人外有人天外有天的道理。而且，孩子們?cè)趯?duì)自身能力的認(rèn)識(shí)過程中，發(fā)現(xiàn)了生命的奇妙和思想的浩瀚，會(huì)過度肯定自己，迅速膨脹的自我意識(shí)會(huì)使其在潛意識(shí)中試圖蒙蔽自己的眼睛，不肯輕易放低自己的姿態(tài)承認(rèn)其他人的優(yōu)秀，更別提謙虛得收斂自己的鋒芒去遷就別人了。聰明伶俐的孩子們領(lǐng)悟力很強(qiáng)，所以每節(jié)課都要準(zhǔn)備好內(nèi)容規(guī)劃規(guī)劃好時(shí)間選擇好方式。我們作為老師，要對(duì)得起講臺(tái)下幾十個(gè)人每人花四十五分鐘來聽你講課，第一，要根據(jù)孩子們的知識(shí)水平和接受能力設(shè)計(jì)好教案內(nèi)容，應(yīng)該上什么上多少，心里要有數(shù)，太少了撐不起一節(jié)課的重量，太多了講不完虎頭蛇尾留下敗筆，而且課上得沒意思孩子們根本不買你的帳；第二，要注意控制時(shí)間，哪部分內(nèi)容講幾分鐘要安排好，上課時(shí)把握好節(jié)奏和進(jìn)度，松弛有度，掌控整個(gè)課堂；第三，要選擇最合適的上課形式，而且形式要豐富多樣，不同內(nèi)容選擇不同的上課形式，可以分小組合作，可以知識(shí)競(jìng)答，可以舉辦比賽，等等。
四班（初中至高一年級(jí)）：作為四班班主任，我卻從未給四班上過課，刻意或是巧合，已經(jīng)不重要。初次相見，是開學(xué)典禮后的主題班會(huì)，偌大的教室稀稀落落地坐了十多個(gè)人，與我們差不多的身材和相貌清楚地表達(dá)出他們已經(jīng)從小孩子成長(zhǎng)為了年輕的少男少女，這意味著四班不同于一二三班，需要特別對(duì)待，采取與眾不同的課程安排和教學(xué)方法。我和副班主任你一言我一語試圖為大家詳盡介紹鷺萌芽團(tuán)隊(duì)，而后請(qǐng)同學(xué)們自我介紹，要求每一個(gè)人在簡(jiǎn)短的話之后都要表演一個(gè)小節(jié)目，什么都不會(huì)的稍后會(huì)進(jìn)行懲罰，而青春期的少年普遍害羞抹不開面子，許多人都被我們請(qǐng)到講臺(tái)上，一起做一個(gè)“屁股寫字”的小游戲作為懲罰。少年們站成一排，我站在他們前面，副班任執(zhí)粉筆在黑板上寫字，他每寫一個(gè)筆畫，我們都用屁股盡可能形象地把那個(gè)筆畫寫出來，直到完成這個(gè)字的書寫，過程中，少年們扭扭捏捏笑作一團(tuán)，臺(tái)下也是起哄聲笑聲此起彼伏，于是，這個(gè)小懲罰就在一片歡樂中完成了。班主任是最早了解班級(jí)情況的人，剛開始時(shí)其他老師自然對(duì)四班一無所知，所以最初幾天，我基本整天待在班級(jí)里掌控大局，是每節(jié)課老師的義務(wù)助教，協(xié)助他們上好我們班的課。我們班上課氣氛最好的課一般都是采取交流方式的課，老師先起引導(dǎo)作用，帶動(dòng)同學(xué)們表達(dá)出自己對(duì)于某個(gè)知識(shí)或現(xiàn)象的看法，然后給予一定的糾正作用，這種情況時(shí)，師生的界限不那么明顯，同學(xué)們會(huì)在比較放松的環(huán)境中敞開自己的心門暢所欲言，而參與度提高也使大家更容易集中注意力接受教學(xué)內(nèi)容，不至于感到枯燥無味索然無趣。
文藝匯演：在蘇沁的最后一天早上，我們舉辦文藝匯演，展示這十多天的教學(xué)成果，給蘇沁人民，也是給我們自己一個(gè)交代。我們和孩子們使出了渾身解數(shù)，才藝盡出，排練了二十個(gè)左右的節(jié)目，有手語表演，獨(dú)唱，合唱，舞蹈啦啦操，笛子合奏，口技，話劇表演，方言歌曲串燒，有獎(jiǎng)知識(shí)問答等等，期間還穿插著優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀個(gè)人，優(yōu)秀才藝等等的頒獎(jiǎng)儀式，交錯(cuò)有致，松弛有度，異彩紛呈。然而，無論多么精彩的表演，也無法令我們淡忘即將分別的現(xiàn)實(shí)，三班同學(xué)合唱《我的好兄弟》，唱得聲嘶力竭淚流滿面，有的甚至哽咽得無法發(fā)聲，我們老師們默默地看著，心中一陣陣的酸楚，淚水濡濕了眼眶，悄無聲息地掉落，臺(tái)下其他班級(jí)的同學(xué)們也是止不住地哭紅了眼睛，全場(chǎng)除了歌聲和哭聲外一片寂靜，一滴滴的淚水，沉重地打在我們心上。孩子們?cè)?jīng)的歡喜和悲傷，安靜和喧囂，一幕幕從眼前滑過，我們深深地看著孩子們，一眼，一眼，再一眼，讓我們?cè)俣嗫匆谎�，好牢牢記住孩子們純真的面容，畢竟�?nèi)蒙古可能此生再也不會(huì)來了，一別便是永恒。
五、再見，蘇沁！
結(jié)束文藝匯演，蘇沁小學(xué)校長(zhǎng)在學(xué)校食堂請(qǐng)志愿者隊(duì)全隊(duì)吃飯，蘇沁牧場(chǎng)黑土地上豐盛的美味菜肴，也是最后一次品嘗了，這些日子里，感謝蘇沁校長(zhǎng)和老師們對(duì)我們的幫助和照顧，感謝蘇沁人民對(duì)我們的信任，感謝一切值得珍惜的人和事。隨后，我們收拾好行李，步行前往車站，孩子們家長(zhǎng)們跟隨我們一路直到上車，直到最后的離別時(shí)刻。執(zhí)手相看淚眼，無語凝噎，而許多之前強(qiáng)忍住不哭的人也終于崩潰，任淚水流淌。該是說再見的時(shí)候了，彼此天涯，各自珍重，珍重。再見，蘇沁！
內(nèi)蒙古支教活動(dòng)落下帷幕，但我們和鷺萌芽的緣分仍會(huì)繼續(xù)，不必多言，明年相約云南，不見不散。