一學(xué)期行將結(jié)束，不，是一學(xué)年的工作即將告一段落。心中有幾分安慰，又有幾分忐忑、還有幾分不甘心。的確要好好理一個這學(xué)期的得與失，成與敗：
值得安慰的是，班級管理方面
（1）學(xué)生總體上比較聽話守紀(jì)律，沒什么讓人鬧心的事，也不必老提心吊膽，恐有什么亂子；
（2）在紀(jì)律方面較之上學(xué)期有很大進(jìn)步，早操、課間操學(xué)生能按時到位，并且認(rèn)真跑、認(rèn)真做，獲得一次先進(jìn)班集體稱號；
（3）在高二年級籃球比賽中獲得了第一名，又有兩三個人脫口而出；
（4）班干部都比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠堅持把工作扛下來；
在我自己：
（1）一直在堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改與輔導(dǎo)，用心地去寫教學(xué)反思，反思自己的教法，摸索更有效的管理方法；
（2）身處逆境時從沒有動搖努力與相信會有改變的信念民，樂觀面對所有的困難；
（3）努力在做一名優(yōu)雅的老師，智慧的老師：面對學(xué)生的錯誤時更冷靜，總是地尋找最佳、最有效的教育方式與方法；
（4）堅持在做課前一分鐘演講，并且學(xué)生越來越有創(chuàng)意，聰明得到了展示，能力在不知不覺中得到了提高。
（5）沒有因為要面對考試就放棄自己大語文的教育理念，堅持每周上閱讀課，多讀多寫。
（6）發(fā)表了兩篇文章。
令人忐忑的事也不少：
（1）班上男生的學(xué)習(xí)勁頭堪憂：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不學(xué)的或是學(xué)不會的不下十人，其他男生愛玩且懶，真正能靜下學(xué)的沒有4人；
（2）僅管女生幾乎刻苦，也難敵男生懶散，所以班上的學(xué)習(xí)氛圍一直不是很濃，總少一種你追我趕不服輸?shù)木瘢?br> （3）語文成績與整體成績一直沒提起來。這是我們的硬傷；
（4）班干部在他的本職是很負(fù)責(zé)，但也小錯不斷，難起到表率的作用，給班干部的權(quán)利不多，他們也很少主動開展有意義的活動；
（5）班級文建設(shè)做得也有待提高；
（6）還是沒有調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，很多人都比較迷茫。
不甘的是：
（1）男生中也不是一苗人才都沒有，還有潛力沒發(fā)掘出來；女生還可塑，但要時間；
（2）學(xué)生玩得很好，會玩就應(yīng)會學(xué)，只是他們玩心沒收回；
（3）有扎實的功底、聰明的智力、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和熱愛集體、不計較得失、樂于付出的學(xué)生，這是一個學(xué)生能考上大學(xué)的應(yīng)具有的素質(zhì)。我班有這樣的學(xué)生：郭朝陽、郭克杰、郭志強、鄧景鵬、賈亞輝、王華、鄧如心、露露、景輝艷、李雅男、郭建宏。相信他們還有力量；
總結(jié)這學(xué)期還有許多可以提高的空間。希望自己一定能堅定不移的走下去，一步一步，邁向心中的目標(biāo)。