〖摘要〗這一個(gè)學(xué)期，有收獲、有感動(dòng)、有傷感、有分別，我想說累并快樂著。你是不是在搜辦公室工作總結(jié)？本站小編將給大家精心收集了一篇《辦公室年度工作小結(jié)》，您不妨參考一下。
一直以來，都有好多話要說，總想靜下心來。
難忘的一學(xué)期蒲公英就過去了，回首半年時(shí)光，和當(dāng)初的憧憬不一樣、可又一樣著。不一樣是在于：原本以為，老隊(duì)員會(huì)有很多，我們可以跟在他們身后，學(xué)到好多，但沒有明顯的擔(dān)子壓著，而加入后才發(fā)現(xiàn)，我們要開始篳路藍(lán)縷了，幸好，諸多的前輩們幫助著我們。一樣之處在于：我們渴望著的、自己構(gòu)畫藍(lán)圖可以付諸實(shí)踐。只要我們想到，就可以做到，我們新團(tuán)隊(duì)得到著鍛煉。
不管過程、結(jié)局怎樣著，至少我們努力著，還將繼續(xù)努力著！
（一）工作內(nèi)容
（二）收獲
這一個(gè)學(xué)期，有收獲、有感動(dòng)、有傷感、有分別，我想說：累并快樂著！
1.得到了鍛煉，這是真的。各種借教室、投影儀、申場地、寫策劃、實(shí)施者、鍛煉者——我還是覺得蒲公英申請(qǐng)成校級(jí)組織更有利于未來發(fā)展。
2.收獲了感情，這是一份純粹不摻雜任何的感情。
（三）改進(jìn)
1.制度化的建立與完善。
1）整個(gè)支教（實(shí)施過程）的制度化——支教手冊(cè)的建立。
個(gè)人覺得支教手冊(cè)還是太雜太亂了。什么都在目錄下，在了一起�？梢孕薷某桑阂粋�(gè)總章程+子條目（附件的形式）�？傉鲁獭压⒑喗�、蒲公英總章程、任務(wù)時(shí)間軸、任務(wù)明析等。
2）各個(gè)部門的制度化——蒲公英工作團(tuán)章程：蒲公英下屬機(jī)構(gòu)、各部門內(nèi)部章程（參考管理學(xué)組織建設(shè)）
3）蒲公英支教模塊制度化——
A.首先是課程：課程的目的何在？是以傳授知識(shí)、開拓眼界為主體，還是自身教育（認(rèn)識(shí)自我啟蒙、美好品質(zhì)教育）為主體？不管怎樣，課程還是要有明確的分模塊，而不是自由散漫的自己選取興趣課程。可以分成藝術(shù)類（繪畫、音樂、民俗）、知識(shí)類（自然科學(xué)、名著鑒賞）、動(dòng)手類（剪紙、體育）、教育類（本土教育、感恩教育、自我教育）【今年缺失了部分本該有的】——這是一個(gè)專業(yè)化、慎重的分類（可請(qǐng)教“磚家”）
B.活動(dòng)：活動(dòng)的目的又是什么？以趣味性、娛樂性為主？還是以夏令營模式的教育性為主？——這就導(dǎo)致了準(zhǔn)備活動(dòng)的重點(diǎn)發(fā)生了變化，從而選取的活動(dòng)也就不一樣。
2.部門分工明確、部門內(nèi)部分工明確
各個(gè)部門的制度化——蒲公英工作團(tuán)章程：蒲公英下屬機(jī)構(gòu)、各部門內(nèi)部章程（參考管理學(xué)組織建設(shè)）
3.情感維系
蒲公英工作團(tuán)：不要整天被活動(dòng)牽著走，隔幾周周末一定要聚一聚，尤其是對(duì)今后的活動(dòng)交流、對(duì)某個(gè)問題交換看法，或者是單純的交流感情——老隊(duì)員之間，新團(tuán)隊(duì)與老團(tuán)隊(duì)。
4.未來展望
今后蒲公英的發(fā)展方向、蒲公英工作團(tuán)的繼承與交接、對(duì)外的交流、對(duì)內(nèi)的制度化。
今后的路，蒲公英一直在飛，。。。