一、實(shí)習(xí)學(xué)校班主任指導(dǎo)教師交付的工作及要求：

1、班級日常管理工作：

早上到班級檢查學(xué)生出勤、作業(yè)上交情況；

監(jiān)督學(xué)生課間活動(dòng)有無打鬧情況；

2、開展主題班會：

期中考試前開展一次 “期中考復(fù)習(xí)方法交流”的主題班會

二、班主任工作計(jì)劃：

9月25——10月15日（實(shí)習(xí)第三周）   熟悉班主任工作

熟悉校園環(huán)境，體驗(yàn)校園文化，慢慢進(jìn)入班級日常管理和組織者的角色，幫助班主任管理好班級；認(rèn)識班級的每一位同學(xué)，了解他們的個(gè)性、愛好等，爭取和每一位同學(xué)都有交流；了解班級的大致情況，熟悉班級特色、學(xué)風(fēng)班風(fēng)等。

10月18日——11月5日（實(shí)習(xí)第四、五、六周）

在實(shí)行班級日常管理事務(wù)的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的備考心理情況，并適時(shí)給學(xué)生提出建議。工作過程中多創(chuàng)造和學(xué)生接觸的機(jī)會，多與學(xué)生交流。

11月8日——11月26日（實(shí)習(xí)第七、八、九周）

在實(shí)行班級日常管理事務(wù)的同時(shí)，把握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)備并開展題為“超越自我，期中考試分析”的主題班會；期間進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，和班主任、科任老師交流，提出班級建設(shè)的建議。

三、計(jì)劃執(zhí)行情況及結(jié)果：

班主任實(shí)習(xí)工作期間，基本上按照工作計(jì)劃進(jìn)行，日常管理堅(jiān)持按時(shí)到位，與班級學(xué)生融洽相處，組織協(xié)調(diào)班級各項(xiàng)公共事務(wù)及活動(dòng)，使班級活動(dòng)有組織有效的進(jìn)行。通過幾周的班主任實(shí)習(xí)工作，針對初二五六班的學(xué)習(xí)情況，做好充分的準(zhǔn)備，順利開展了“期中考復(fù)習(xí)方法交流”的主題班會，效果良好。

四、自我評價(jià)：

實(shí)習(xí)開始后兩個(gè)月來，我努力做好班主任工作，與學(xué)生融洽相處，把班級管理工作滲透到實(shí)習(xí)生活的每一個(gè)角落，不斷改進(jìn)班級管理方法、了解學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)，班主任工作瑣碎、辛苦而不乏趣味，雖然離成為一名優(yōu)秀的班主任還有一定的距離，但我相信通過日后的努力，我會慢慢長大的。