張忠占 - 個人簡介

 張忠占，男，41歲，中共黨員，教授，博士生導師，應用數(shù)理學院院長。張忠占認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，努力學習和實踐“三個代表”的重要思想，顧全大局，團結同志，勤于工作，廉潔自律；認真落實學校的辦學規(guī)劃，在數(shù)理學院推進學校的兩個轉(zhuǎn)變，與院領導班子共同確定了學院的建設規(guī)劃和建院的方針。 

張忠占 - 研究方向

張忠占 - 科研成果

在《應用數(shù)學學報》，《系統(tǒng)科學與數(shù)學》, 《Communication in Statistics》,《Journal of Statistical Planning and Inference 》等國內(nèi)外刊物發(fā)表論文40余篇。出版的學術專著有《統(tǒng)計學方法與數(shù)據(jù)分析引論》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》, 其中《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》被評為北京市精品教材。

任中國現(xiàn)場統(tǒng)計研究會常務理事兼副秘書長，中國數(shù)學會理事，中國概率統(tǒng)計會常務理事，北京統(tǒng)計學會理事，《生物數(shù)學學報》常務編委。曾入選北京市第一批科技新星計劃，獲全軍科技進步二等獎和北京市教學成果一等獎. 在研課題： 國家自然科學基金“生物統(tǒng)計中幾類相關數(shù)據(jù)的統(tǒng)計模型與分析”, 教育部優(yōu)秀青年教師基金“帶有觀測誤差的臨床試驗的統(tǒng)計分析”，北京市留學回國人員擇優(yōu)資助重點項目“生物統(tǒng)計中的EV模型”。

張忠占 - 團結領導班子

在工作中他狠抓學科建設，規(guī)劃和調(diào)整師資隊伍，在學校有關部門的支持下，通過引進人才和學科點、流動站建設以及211工程有關基地的建設，改善了學科結構、隊伍結構，贏得了更好的發(fā)展空間。 

團結領導班子一道，在學校的支持下，努力進行數(shù)理學院的條件建設，為教育教學工作服務：（1）初步改善了教師工作環(huán)境和條件；（2）推進了基礎課實驗室建設；（3）努力改善基礎課教學條件。 

重視基礎課教學工作，和院領導班子一起，采取措施，加強管理，做到勤聽課、多溝通，聽取教師的意見和建議，觀察學生的動態(tài)，勤于協(xié)調(diào)，努力保證了全校本科生、研究生的公共基礎課教學任務的完成和質(zhì)量。 

重視學院內(nèi)部的管理制度建設和民主制度建設，注意充分發(fā)揮教代會工會的作用、調(diào)動教師的工作積極性。 

在本學期初崗位津貼方案制定與運行過程中，張忠占院長主持此項工作，認真研究、精確測算、合理確定，通過上下幾次討論，方方面面聽取意見改進方案，順利地完成這項重要工作，得到了學院教工的認可與贊揚。 

2003年春季，“非典”疫情發(fā)生，嚴重地影響了正常的教學秩序，給學院教學組織工作帶來了很大困難。在學校的統(tǒng)一部署下，張忠占院長積極主持制定各種預案，調(diào)整教學、畢業(yè)答辯、防范計劃，安排教師任務，使教育教學工作能夠基本保證正常開展，學院99級本科生畢設工作順利完成。從而把“非典”疫情造成的損失減少到最小。 

2003年的另一件重大工作是教育部對我校本科教學進行評估，這是一件十分重要而又繁重的工作。數(shù)理學院的迎評準備工作非常繁重。在學院領導班子和教職工的共同努力下，我院很好地完成了此項任務。其中張忠占院長做了大量準備和建設工作，付出了許多心血。包括統(tǒng)籌規(guī)劃學院評估安排, 學院教師積極參評，準備評估材料和撰寫自評報告，迎接各級領導和專家的檢查等。 

張忠占 - 教學、科研兩不誤

 近三年來，張忠占院長一直承擔著本科生和研究生的公共課教學任務，工作量十分飽滿，教學效果好。十幾年來，為本科生和研究生開出的不同的課程不少于十五門，并參加多種教學活動，如指導和輔導數(shù)學建模、指導本科生畢業(yè)論文、學術報告、舉辦研究生討論班等，完成了較多的教學工作。目前指導博士研究生2人，碩士研究生5人；已經(jīng)指導2人獲得碩士學位。注意為人師表，對學生嚴格要求，同時也注意了解學生的心理和社會狀態(tài)，及時調(diào)整教育方法。學生對于課堂的反映良好。指導的畢業(yè)論文曾經(jīng)多次評為優(yōu)秀畢業(yè)論文。 

作為概率統(tǒng)計學科的教授，張忠占院長承擔國家自然科學基金項目，教育部優(yōu)秀青年教師基金，北京市留學回國人員擇優(yōu)資助項目等多項科研項目。曾與院內(nèi)其他教師共同獲全軍科技進步二等獎1項。作為學校中青年學者，張忠占教授努力參加學校的學科建設以及教育教學的各種活動，貢獻自己一份力量。