自1981年師專畢業(yè)后便被組織安排到容縣中學(xué)任教，中共黨員。

　　陳小玲潛心鉆研教材，認(rèn)真研究教學(xué)方法，努力探索課堂教學(xué)的規(guī)律，把科研帶進(jìn)課堂，努力營(yíng)造一種民主和諧的課堂教學(xué)氛圍。她作為學(xué)校教學(xué)改革的主要探索者之一，從創(chuàng)立“點(diǎn)、引、啟、導(dǎo)”教學(xué)模式發(fā)展到現(xiàn)在的“自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式”。她每個(gè)學(xué)期都帶頭上研究課、公開(kāi)課、示范課，以帶動(dòng)老師們進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。2005年秋季學(xué)期，容縣教育局在全縣中小學(xué)開(kāi)展專家?guī)О嗷顒?dòng)，校內(nèi)校外共有9位老師跟她學(xué)習(xí)。她從聽(tīng)課、備課、評(píng)課等各個(gè)環(huán)節(jié)悉心傳授教學(xué)技能技巧，使這些教師很快成為教學(xué)骨干，成為學(xué)科教學(xué)改革帶頭人，促進(jìn)了這些教師所在學(xué)�；虬嗉�(jí)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　青年教師工作有干勁，但經(jīng)驗(yàn)不足，陳小玲竭盡所能幫助他們解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，并時(shí)常鞭策鼓勵(lì)他們。

　　陳小玲出色的工作，博得了學(xué)生們的喜愛(ài)、尊敬，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同行及家長(zhǎng)的認(rèn)可，曾獲得教學(xué)錄像課玉林市級(jí)獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課區(qū)級(jí)獎(jiǎng)等，并先后獲“玉林地區(qū)首批優(yōu)秀青年人才”、“青年科技突出貢獻(xiàn)專業(yè)技術(shù)人才”、“廣西壯族自治區(qū)特級(jí)教師”和“全國(guó)優(yōu)秀教師”等多種榮譽(yù)稱號(hào)。