高登亮，男，1952年2月出生，1975年7月畢業(yè)于西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，1990年12月畢業(yè)于美國(guó)華盛頓大學(xué)研究生院，獲u2018英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)研究u2019碩士學(xué)位�，F(xiàn)任龍巖學(xué)院校長(zhǎng)助理、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人。

講授課程：二語(yǔ)習(xí)得，語(yǔ)境學(xué)概論

近年來(lái)主持的研究課題：

2000—2003年：主持陜西省教育廳專(zhuān)項(xiàng)科研基金（00JK039）“陜北人學(xué)英語(yǔ)的障礙及其解決途徑研究”，已結(jié)題。

2003至-－2006：主持福建省教育廳社科A類(lèi)人文社科項(xiàng)目課題（JA0313S）“語(yǔ)境學(xué)概論”研究。

2008－－2009：主持福建省教育廳社科A類(lèi)人文社科項(xiàng)目課題“英漢漢英實(shí)用詞匯研究”。

福建省特色專(zhuān)業(yè)－－龍巖學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人。

1. 英語(yǔ)基礎(chǔ)課程的教與學(xué).西安：陜西科技出版社，1997.

2．TESL IN CHINA. Tokyo: New Currents International Co. Ltd., 1992.

3.語(yǔ)境學(xué)概論。北京，中國(guó)電力出版社，2006

1.外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)策略研究.龍巖學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（2）.（第二作者）

2.談?wù)Z用能力在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性. 西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2005增刊.

3.談外語(yǔ)學(xué)習(xí)中語(yǔ)用能力的培養(yǎng). 西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2005增刊.

4.淺談?wù)Z境理論在西方的形成與發(fā)展.龍巖師專(zhuān)學(xué)報(bào)，2005（1）.

5.論外語(yǔ)交際能力的培養(yǎng). 延安大學(xué)學(xué)報(bào)，2004（3）.

6.談外語(yǔ)交際能力. 長(zhǎng)春：現(xiàn)代情報(bào)，2004（8）.

7.對(duì)我國(guó)語(yǔ)境研究的歷史回顧. 長(zhǎng)春：現(xiàn)代情報(bào)，2004（12）.

8.陜北人學(xué)英語(yǔ)的文化障礙. 延安大學(xué)學(xué)報(bào)，2003（3）.

9.陜北人學(xué)英語(yǔ)的文化障礙的解決途徑. 延安大學(xué)學(xué)報(bào)，2003（1）

10.陜北人學(xué)英語(yǔ)的語(yǔ)音障礙及解決途徑. 延安教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2003（2）.

11.陜北人學(xué)英語(yǔ)的語(yǔ)言障礙及解決途徑. 延安教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2002（4）.

12.陜北人學(xué)英語(yǔ)的語(yǔ)言障礙. 延安大學(xué)學(xué)報(bào)，2002（2）.

13. 陜北人學(xué)英語(yǔ)的語(yǔ)言障礙（續(xù)）.延安大學(xué)學(xué)報(bào)（教育專(zhuān)刊）2002（1）.

14.陜北方言的特點(diǎn)分析. 延安大學(xué)學(xué)報(bào)，2001（4）.

15.英文報(bào)刊文章特點(diǎn)分析. 延安大學(xué)學(xué)報(bào)，2001（增刊）.

16.基礎(chǔ)英語(yǔ)課的性質(zhì)及其本功訓(xùn)練. 延安大學(xué)學(xué)報(bào)（教育專(zhuān)刊），2001（2）.

17.學(xué)習(xí)外語(yǔ)的成功因素漫談. 延安大學(xué)高教研究，2000 （1）.

18.日常用語(yǔ)的變化及其文化內(nèi)涵. 延安大學(xué)學(xué)報(bào)，2000 （4）.

19.淺談綜合英語(yǔ)課對(duì)學(xué)生基本語(yǔ)言技能的培養(yǎng). 延安大學(xué)高教研究，1999（1）.

20.綜合英語(yǔ)課對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等技能的培養(yǎng). 延安大學(xué)高教研究，1999（2）.

21.英語(yǔ)條件句及其翻譯. 延安大學(xué)學(xué)報(bào)，1999（3）.

22.淺談漢語(yǔ)主題語(yǔ)的英譯. 西北大學(xué)學(xué)報(bào)，1998（4）

23.簡(jiǎn)論英漢翻譯中的理解. 載李志嶺主編. 中國(guó)高校教育與研究.中國(guó)社會(huì)出版社，1998，6.

24.綜合英語(yǔ)課與單項(xiàng)技能課的關(guān)系. 延安大學(xué)學(xué)報(bào)，1998（4）.

25.英語(yǔ)閱讀課教學(xué)初探.載鄭聲滔主編. 全國(guó)優(yōu)秀英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文集. 中國(guó)國(guó)際廣播出版社，1998，12.

26.淺談文化教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的重要性. 載白萬(wàn)柱等主編. 高校論叢. 內(nèi)蒙古大學(xué)出版社，1997，9.

27.關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)中文化教學(xué)的幾點(diǎn)思考. 載王陽(yáng)主編. 高等教育科研文萃. 中國(guó)三峽出版社，1997，12.

28.英漢民族的認(rèn)識(shí)、思維以及表達(dá)對(duì)比. 延安大學(xué)學(xué)報(bào)，1997（4）.

29.英漢翻譯中句子層次上的對(duì)比研究. 西北大學(xué)學(xué)報(bào)，1997（增刊）.

30.英漢兩種語(yǔ)言的差異對(duì)比—主語(yǔ)與主題. 唐都學(xué)刊，1997，（4）.

31.加強(qiáng)英語(yǔ)文化知識(shí)教學(xué)、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量. 延安大學(xué)高教研究，1997（增刊）.

32.立足本系實(shí)際、貫徹實(shí)施大綱、提高教學(xué)質(zhì)量. 延安大學(xué)高教研究，1997（1）.

33.淺議綜合英語(yǔ)課在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的重要地位. 延安大學(xué)高教研究，1997（2）.

34.淺議綜合英語(yǔ)課教學(xué). 延安大學(xué)學(xué)報(bào)，1996（2）.

35.英語(yǔ)聽(tīng)力課教學(xué)初探. 延安大學(xué)高教研究，1996（1）.

36.淺議聽(tīng)力課在英語(yǔ)教學(xué)中的重要地位. 延安大學(xué)學(xué)報(bào)，1996（增刊）.

37.英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)中的語(yǔ)言、文化、心理障礙. 延安大學(xué)高教研究，1995（1）.

38.淺議英語(yǔ)寫(xiě)作與英語(yǔ)閱讀. 延安大學(xué)學(xué)報(bào)，1995（3）.

39.語(yǔ)言教學(xué)中的閱讀四要素. 延安大學(xué)高教研究，1994（2）.

40.英語(yǔ)口語(yǔ)課的教學(xué)實(shí)踐與探索. 延安大學(xué)學(xué)報(bào)，1994（2）.

41.提高學(xué)生英語(yǔ)會(huì)話能力的教學(xué)探索. 延安大學(xué)高教研究，1993（1）.

42.妨礙師范院校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)會(huì)話能力提高的原因探析.延安大學(xué)高教研究，1993（2）.

43.背景知識(shí)對(duì)閱讀理解的影響. 唐都學(xué)刊，1993（3）.

44.精讀課教學(xué)與閱讀能力培養(yǎng)初探. 延安大學(xué)高教研究，1992（1）.

45.漢語(yǔ)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的干擾—英語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)和體. 延安大學(xué)學(xué)報(bào)，1992（2）