簡介
其有作品發(fā)表于《半月談》《淮河晨刊》等。
代表作品
給單親留守兒童更多的愛
去年，我剛接手九年級的教學(xué)工作。上課時發(fā)現(xiàn)一名女生的頭總是埋的低低的，和她交談非常困難，無論我怎么啟發(fā)，她都一言不發(fā)。我報著試試看的想法說：“如果你愿意，老師可以做你的傾聽者，歡迎周末到我家來玩�！�
出乎我意料的是：周末，她如約而至，只不過依舊低著頭，一言不發(fā)。經(jīng)過很長時間啟發(fā)，她終于對我敞開了心扉。原來她的媽媽已經(jīng)離開了她，而和她相依為命的爸爸又總覺得女孩讀書沒用，還不如到外面打工掙錢。由于女孩覺得自己文科成績很好，將來考大學(xué)不成問題，不想放棄學(xué)業(yè)南下打工，一氣之下，爸爸扔下她獨自一人到南方去了�？粗⒀劢蔷К摰臏I光，一向口齒伶俐的我竟一時語塞。平靜了一下，我告訴她，人的境遇是無法選擇的，但你能夠選擇你的態(tài)度和處理方式。媽媽離去了，你更應(yīng)該堅強；爸爸覺得讀書沒用，你更應(yīng)該抬起你的頭，告訴所有人“我能行“。這樣下去，你肯定會有一個光明的前途。
也許是我的一番話打動了她，從那以后，教室里總能看到一個坐直了身子、高高抬起頭的女孩。慢慢地，她變的越來越活潑、自信，還主動參加了縣里舉辦的征文比賽。
是啊，在農(nóng)村，像她這樣的留守兒童又何止一人呢？作為老師，我在奉勸那些為人父母者多為孩子想想，慎重對待自己的婚姻，也向全國的同行發(fā)出呼吁：讓我們這些做老師的都多奉獻一點，讓每一個留守兒童尤其是單親家庭的兒童，能得到老師更多的關(guān)愛。對于他們來說，我們的一句句關(guān)心的話語，與個個信任的眼神和鼓勵的手勢，都能夠帶給他們莫大的安慰。讓我們盡到為人師者的力量，給孩子遮風(fēng)擋雨，還他們一個陽光燦爛的世界吧。