人物經(jīng)歷
1990年碩士研究生畢業(yè)。
2006年獲得教育學(xué)博士學(xué)位。
研究方向
主要研究方向是高等教育管理、民辦教育政策、學(xué)校特色創(chuàng)建、數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論。
主要貢獻(xiàn)
曾獨(dú)立出版和主編過《初中數(shù)學(xué)競賽同步訓(xùn)練指南》、證明的方法、數(shù)學(xué)教育改革論、數(shù)學(xué)解題思維策略——波利亞著作選講、高中數(shù)學(xué)探索性思維與應(yīng)用問題、高中數(shù)學(xué)導(dǎo)讀與解題、中學(xué)生數(shù)理化簡明手冊、數(shù)學(xué)特長生訓(xùn)練教程等與數(shù)學(xué)教育有關(guān)的書籍14本，發(fā)表數(shù)學(xué)教學(xué)方面的文章140多篇。