人物介紹
劉冰泉，湖南 邵陽人，1965年10月出生，1988年6月參加工作，2000年12月加入中國民主同盟， 中南大學研究生畢業(yè)，獲文學碩士學位， 副教授職稱，碩士生導(dǎo)師， 江西省中青年骨干教師，現(xiàn)兼任江西省外語學會副秘書長。
簡介
長期從事本科生和研究生的英語教學工作，每年平均教學工作量多達500學時以上。系統(tǒng)講授了大學英語、高級英語、研究生英語和翻譯理論和實踐，教學效果良好。
積極從事科學研究。近5年，以第一作者發(fā)表論文7篇。其中在《中國翻譯》，《外語與外語教學》等核心刊物上發(fā)表論文2篇。主持教育部人文社科項目一項(英語名詞語法化研究，08JA740023，7萬)，主持并完成教育部(1萬)和省級教改課題(0.3萬)各1項，校級課題2項;同時以第二、三的身份參加省部級以上課題6項，2篇論文分別獲得江西省外語學會優(yōu)秀論文一、二等獎，具體如下：
論文(論著)：
1.英語名詞短語中形容詞修飾語排序的認知學分析，《外語與外語教學》，2006、5
2.普通否定與含意否定，南昌航空工業(yè)學院學報，2006、11
3.計算機英語詞匯中的隱喻，科技資訊，2008、12
4.從政治與文化角度看翻譯研究新動向， 南昌航空工業(yè)學院學報，2008、12
5.從語篇角度談翻譯單位，中國青年科技，2008、12
6.英漢互譯中的認知隱喻翻譯，中國翻譯，2009、4
7.英漢翻譯中的文化定位和選擇，中國青年科技，2008、12
基本課題 ：
1.互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的大學英語多元化教學模式的構(gòu)建, 教育部大學英語教學改革擴展項目,2004年11月立項 (主持)教高司函[2004]250號
2.計算機輔助項目在大學英語教學中的應(yīng)用研究，江西省省級教改立項，2004、9(主持)Jy0421
3.網(wǎng)絡(luò)多媒體語言實驗中心建設(shè)的研究與實踐，南昌航院教改立項，2005、1(主持)ZB0450
4.探索大學英語教學的新視角---場依存性對大學生英語閱讀的實驗研究，江西省省級教改立項，2005、9(參與,3)Jy0531
5.基于網(wǎng)絡(luò)的“集中”、“分課型”、“策略改進”三位一體的大學英語課程教學體系的研究與實踐，教育 部大學英語教學改革擴展項目，2005年11月立項，(參與,排名第三);教高司函[2005]192號
6.基于網(wǎng)絡(luò)的大學英語教學策略研究與實踐，江西省省級教改立項，2005、9，0.05萬(參與,排名第三)，教務(wù)[2006]12號;
7.英語語法認知解讀機制的構(gòu)建，2007年江西省人文社科項目(項目編號：YY0808)，(參與，2);
8.英語名詞語法化研究，教育部人文社會科學研究2008年度一般項目規(guī)劃基金項目(主持)，(項目編號：08JA740023)
9.社會科學術(shù)語譯名的規(guī)范性問題和術(shù)語名稱創(chuàng)新機制研究，江西省社會科學研究“十一五”(2008年)規(guī)劃立項(參與,排名第二)，2008、11
10.“高校英語專業(yè)口譯測試模式與測試量化評估體系研究與實踐”， 江西省教育科學“十一五”規(guī)劃(2007、9)，(參與,排名第三)，(編號:07YB071)
所獲獎項
論文“英語名詞短語中形容詞修飾語排序的認知學分析”和“普通否定與含意否定”分獲2006年省外語學會優(yōu)秀論文一等獎和二等獎。
