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  • 周華琴

    周華琴(書法家)

    周華琴(1915-1990)是湖北現(xiàn)代著名的書法家,曾任中國書法家協(xié)會湖北分會副主席,中國書法協(xié)會會員,湖北省鄂州人,1990年春,因病逝世,享年七十有六。作為書家,周華琴先生以書著世,創(chuàng)作了大量的書法作品,包括篆、隸、楷、行、草,其名遠播海外,自成一家。作為教育家,他把書學教育貫串于教學之中,有著及其深邃的書學思想;周華琴先生的書法及其書學思想是一筆豐富的文化遺產(chǎn)。


    人物簡介

    周華琴(1915-1990)字竹廬,晚號竹翁,又號寒溪老人,是湖北現(xiàn)代著名的書法家。曾任中國書法家協(xié)會

    周華琴先生[1]湖北分會副主席,中國書法協(xié)會會員。湖北省鄂州人,1990年春因病逝世,享年七十有六。作為書家,周華琴先生以書著世,創(chuàng)作了大量的書法作品,包括篆、隸、楷、行、草,其名遠播海外,自成一家。作為教育家,他把書學教育貫串于教學之中,有著及其深邃的書學思想;周華琴先生的書法及其書學思想是一筆豐富的文化遺產(chǎn)。

    生平

    少年時就讀于寒溪,曾隨邑名流石之衢、閔孝荃諸人學習書畫,又師法鐘繇《宣示表》,王羲之《樂毅論》、《曹娥碑》,顏真卿《麻姑仙記》,以及褚遂良、黃山谷諸家行楷。青年時所書“悠游泉石知何日,常伴梅花不計年”的楹聯(lián),被鑲刻于西山寺彭玉麟梅花石刻兩旁,風格雋逸,深得黃山谷神韻。新中國成立后,執(zhí)教于武漢中學。曾任中國詩詞學會會員、中國書法家協(xié)會會員、中國書法家協(xié)會湖北分會副主席。1986年,隨中國書法代表團訪問日本。后又游歷泰山、黃山、華山等國內(nèi)名山大川,所到之處均留有墨跡。其書法作品多流傳海外,人稱其書“雍容灑脫,有蒼秀雅潔之致”。 著有《二寺(西山、寒溪)見聞》、《竹廬詩稿》。

    教學思想和書學思想

    周華琴先生在長期的書法實踐與書法教學中,形成了自己的教學思想和書學思想,擇其要者如茲:

    一、書者如也,如其人也

    先生之論書,強調(diào)“寫字者,寫志也”,“書者如也,如其學,如其才,如其志,總之曰:如其人而已”。在教學中,貫串書如其人,字如其人,強調(diào)有人品然后有書品,并以歷史上書家的人品與書品為例,教育學生,“書德筑基貴立品,立志立學盡在人”,理解心正則筆正的文化淵源。

    周華琴

    對于書法的理解,先生的論述亦卓識精核。其言曰:“書與神契,筆與意契。書家要有悟性,悟者靈性也!庇衷疲骸皩W問乃天下公器,容不得半點虛假,書亦如是”。事實真情至理。先生強調(diào):“學書須有熔化碑帖本領,挾勢寫意,否則匠矣!薄皶綔喨烩蕴,墨痕滿紙自流馨!辈⒂性娫疲

    晉唐法帖臨猶易,漢魏精神化倍難,

    欲使風規(guī)收筆底,恒從實處始能安。

    1969年春節(jié),先生用行書書寫的毛主席七律詩,古雅雄健,結(jié)構(gòu)嚴整,一筆一劃,俱有來源。其筆墨風神,不讓明人。當時,正處在文化革命高潮,周家被抄,先生積數(shù)十年碑帖典籍,詩稿書作,被捆載而去,書法已作為四舊,掃地出門。但先生仍然堅持日課,極慮專精,無間臨池之志!霸齑伪赜谑牵嵟姹赜谑恰,可謂“三徑就荒,松菊猶存”。四十年后,重讀此篇書作,都可以從絲毫看不出半點的畏葸不前,字里行間充滿中國書法的精神,而尤貴筆力足以抗行。是有“書有深意,以見其志”。文革之中,先生目睹中國文化所受劫難,未嘗不嘆息痛恨,時常欷歔久之,而潸然淚下。“書如其人,字如其人”,其不在斯乎。先生以自己的書法實踐及其思想,開啟后學,其志在將神州古國數(shù)千年相傳真、草、隸、篆之跡,長留天地于不墜。先生離世后,在鄂城西山龍泉寺舉行追悼會上,人們悲撰二挽聯(lián),以表深切哀悼之情,聯(lián)文亦是人們對先生的追思與評價。

    其一

    秉燭照漢皋,穠李夭桃悼先哲。

    文星光吳都,華章健筆激后人。

    其二

    繼承傳統(tǒng),開拓新徑,先生之志在弘揚書道。

    恪守廉潔,安度清苦,先生之行在光大國風。

    二、初習真書,繼之以變

    周華琴先生幼年之時,喜愛書法,日課唐楷,持有十年;而后,復恒臨摹漢魏六朝諸碑。亦師黃山谷、董思翁行草,尢嗜清初書家筆意,并參以楊守敬行書、散隸之法。冠年所書石刻楹聯(lián),顯于故里,享譽漢上,至今尚存西山寺壁。先生深知楷書的重要性,堅持“書宜平正,不宜欹側(cè)”古訓。并常以孫過庭《書譜》為法,指導學生,“初習分布,但求平正。既知平正,務追險絕,既能險絕,復歸平正”。1981年6月,先生為全國部分省市少年書法聯(lián)展題詞,表達了對楷書重要性的認識,題詞云:

    初習真書,繼之以變。

    筆墨相融,風神乃現(xiàn)。

    而且,在書寫的執(zhí)筆與運筆中,先生認為“書重用筆,用之存乎其人,故善書者用筆,不善書者為筆所用”。先生寫字,大多懸臂懸腕,甚至書寫蠅頭小楷,亦用大筆題寫,故其勢開展,非枕腕所能比擬。因此,先生所書匾額楹聯(lián),往往雄渾豐厚,氣勢博大。先生認為:書成于筆,筆運于紙,指運于腕,腕運于肘,肘運于肩。在教學之中,強調(diào)捻筆之法,執(zhí)筆在手,須虛掌實指,指不入掌。東西上下,無所隔閡。他認為:永字八法,其為點劃,拘于一字,何異守株。先生堅持“意在筆先”,學書之法,在乎一心,心能轉(zhuǎn)腕,手能轉(zhuǎn)筆。惟有如此,才能達到書寫的要求。

    在書寫中,先生一貫強調(diào)中鋒行筆,但對于“筆筆中鋒”,“藏頭護尾”的理解,先生亦從不片面追求,認為“筆筆中鋒”,“藏頭護尾”,千篇一律,無疑使書寫之字,僵化呆板,實屬自我約束,泯沒性靈。先生每與論事,常綜觀書史,細論前人,明乎得失之跡。他認為:王夢樓中鋒側(cè)使,楊守敬側(cè)筆中鋒,于右任鋪毫翻轉(zhuǎn),縱心所欲,筆隨意運。先生亦從中悟出“把筆無定法”之奧妙,行筆意氣酣暢,平矜釋躁,側(cè)筆斜行,復歸中鋒,用筆或毫尖、或筆肚、或筆根,靈活適意,左右逢源,時而輕提細勒,細筋入骨,時而重按粗獷,字外出力,不飄不怠,流中有留。

    先生論書之詩頗多,對古人論用筆,不外“疾”、“澀”,先生自有看法:澀非遲也,疾非速也,以遲速為疾澀,而能疾澀者無之。先生詩云:

    書宜平正忌輕佻,留筆須知穩(wěn)可剽。

    疾澀本來非速滯,不容一畫怠中拋。

    詩中“疾澀本來非速滯,不容一畫怠中拋!睂崒俳(jīng)驗之談。先生之書法,線條精熟遒逸,意境自然和諧,形體古雅舒展,韻律清靈奔放。所書之字,“出新意于法度之中,寄妙理于豪放之外”。先生認為書要曲而有直,直而有曲。若馳而不嚴,剽而不留,則曲直皆誤。

    書為心畫。在結(jié)體方面,先生也頗具匠心,能隨機應變,疏密大小,俯仰顧盼,莊重典雅,其錯綜而寓于節(jié)奏變化,聚散而富于通體靈便,給人以清奇新穎的印象。即有自己的面目,又于前代書法大師的規(guī)模中有跡可尋。先生認為書法的關鍵,要在掌握筆性,紙性,墨性,水性。故其作書,用墨用水,精神團聚,光澤明朗;立體感強。人稱其書“雍容灑脫,有蒼秀雅潔之致”,當為公論。

    三、意誠心正,道在中庸

    周華琴先生一生持身嚴謹,堅持人之正道,追求書學的最高境界。遵循“物格而后知至,知至而后意誠,意誠而后心正,心正而后身修”的文化傳統(tǒng)。力求“致中和,天地位焉,萬物育焉”的目標,在書法創(chuàng)作中,體現(xiàn)人的意誠心正,書法的中和之美。

    先生認為:書法著實體現(xiàn)著人的文學藝術修養(yǎng)與人文精神。書寫者的文學藝術修養(yǎng),直接影響到寫字的好壞,而人文精神是書寫者造就靈魂的關鍵。先生之書法精妙絕倫,嚴整肅穆,與先生深厚的文學素養(yǎng)分不開的。先生書法風格雋逸,用筆溫文敦厚,極少險峻奇崛。題詞多為經(jīng)史名言,唐詩宋詞,其意在勉人上進。即令在階級斗爭為綱的年代,先生從不題寫“奮斗”,“拼搏”之句,而常為學生題寫“讀書”二字。

    先生雅量高致,一貫要求學書者應有觀物觀我的能力,觀物以類情,觀我以通德。其創(chuàng)作態(tài)度認真,凡創(chuàng)作皆用鋼筆勾畫小稿,內(nèi)容、字構(gòu)、章法無不考究之后,方可落紙揮筆。先生認為,書法不能潦草,不會草書莫要自編自造,具體創(chuàng)作時,要力求使筆畫少的字看起來不單薄,筆畫多的字看起來不繁亂,結(jié)體要講求因字造型,自然會通。并要力求使墨色與宣紙所占的比例恰到好處,使紙與墨起到相互承托的作用。先生主張書寫的內(nèi)容要與書法的形式相統(tǒng)一,不要盡錄前人的現(xiàn)成詩詞,提倡書寫自己的作品。

    先生雅好詩詞,學養(yǎng)深厚。平生詩作,見于《竹廬詩稿》。其書寫的作品,無論匾額楹聯(lián),或是條屏橫幅,大多自作自書,辭翰俱美。即使即興口占,用于記時寫景,亦多佳句。反映了先生深厚的文學功底。如1976年晚秋,先生與友人回鄂城,在西山小住月余,曾口占小詩數(shù)首,今錄其三,如茲:

    其一

    黃菊開時秋意好,白云深處鳥聲聞。

    靈泉應笑歸鄉(xiāng)客,今歲登高始上山。

    其二

    煙樹秋浮南浦渡,彩云夜映鳳凰臺。

    萬家燈火霞光燦,疑是申江縮地來。

    其三

    洗墨池邊觀積翠,兩湖軒外聽鳴泉。

    城鄉(xiāng)處處歡聲遍,共說新豐大有年。

    先生為松風閣大廳廊柱上的楹聯(lián)云:

    落筆巧妙,至性天成,題額復吟詩,閣外松風聽不絕。

    煙起寒溪,云深箬谷,吳宮連晉寺,山中勝跡景常新。

    先生為東坡赤壁題聯(lián):

    橫江游赤壁;隔岸望西山。

    先生為鄂州靈泉寺題聯(lián):

    有象皆虛幻;無我即如來。

    先生為鄂州西山風景題聯(lián):

    吳王避暑、遠公弘法、蘇子遨游,千載占名山,九曲三泉留勝跡。

    翠竹浮煙、古柏添陰、白云深處,滿城多瑞色,春華秋實頌豐年。

    這些詩詞聯(lián)文,無不體現(xiàn)先生為學淹通,創(chuàng)作一絲不茍的精神。先生早年患有胃疾,六秩之后,日漸嚴重。但古稀之年,仍精神健朗;手不釋卷,勉力不懈。先生晚號竹翁,又號寒溪老人,別署老琴,老竹。1986年以后,游歷泰山、黃山、華山等名山大川。所到之處,披襟臨風,俱留有墨跡題詞。記得先生與數(shù)友登泰山時,高吟:“莫笑老夫心遠大,也扶藤杖到山巔”。晚年先生常書魏武詩句,“盈縮之期,不但在天,養(yǎng)怡之福,可得永年”,以贈友人。

    先生雅性節(jié)儉,不好華麗。惜墨如金,惜紙如金。一生從不浪費滴墨片紙,做到物盡其用,日盡盤墨。即令是興致所至,吟詩作句,常常也是寫在廢紙之上,有時與友人和學生書信,調(diào)清詞雅,不少就是用裁剪過的邊角余料寫成。

    先生為人性情洞達,平易近人,對于索書者,往往有求必應。直至先生因中風住院前不久,有一位東北的書法愛好者索字,先生當即賦詩一首,并用行書書寫以贈,詩云:

    來書求一字,即興正秋風。

    萬里情懷篤,都含片紙中。

    1986年先生為黃老松濤先生山水畫所題七絕云:

    松翁老筆更通神,寫出云山滿幅春。

    畫到渾然天趣見,胸中自不著纖塵。

    “渾然天趣”,“不著纖塵”。不僅是對黃松濤老先生的評價,恰恰也道出了先生為人、為學、為書的目標。(華中科技大學劉克明)

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