教育理念
1993年，受《教育評(píng)論》委托，張文質(zhì)先生采訪了著名哲學(xué)家黃克劍先生。黃克劍先生在對(duì)話中提出了教育的三個(gè)價(jià)值向度：授受知識(shí)、開啟智慧、點(diǎn)化或潤(rùn)澤生命。從此，一種以生命治學(xué)問，以生命統(tǒng)攝教育，以生命成全每一個(gè)具體、健全的生命為旨?xì)w的新的教育理念開始進(jìn)入中國(guó)教育研究與實(shí)踐領(lǐng)域。2001年，一項(xiàng)命名為“生命化教育”的課題實(shí)驗(yàn)，正式在福建省城鄉(xiāng)學(xué)校以及全國(guó)各地的學(xué)校逐次開展。“民間立場(chǎng)、草根情懷、田野作業(yè)、逐步推進(jìn)”和“開展智慧、潤(rùn)澤生命、締造名校、成就未來”等鮮活、虛靈與真摯的教育信念所閃耀的思想光芒與實(shí)踐魅力，從此為越來越多寄希望于教育的人們所關(guān)注。近年來，課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校遍布福建、浙江、江蘇、廣東、北京、湖南、湖北、河南、新疆、內(nèi)蒙古、山東、云南等十幾個(gè)省、直轄市，而更多教師也以個(gè)體名義參與。
張文質(zhì)先生在《跨越邊界——生命化教育的一些關(guān)鍵詞》一文中，詳盡而又靈動(dòng)地提煉、詮釋了生命化教育的關(guān)鍵詞。如“生命化”、“生命化教育”、"生命化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的20條目標(biāo)”、“教育是慢的藝術(shù)”等等。
媒體報(bào)道
近幾年來，各級(jí)報(bào)紙對(duì)張文質(zhì)先生推動(dòng)的教育理念作了報(bào)道、轉(zhuǎn)載。如，《中國(guó)教育報(bào)》2005年5月26曾以《從這里，我們祈想生命化的教育——訪＜明日教育論壇＞主編黃旭、張文質(zhì)》為題就《明日教育論壇》的辦刊理念對(duì)其作了采訪；
《中國(guó)教師報(bào)》“深度報(bào)道"欄目于2007年6月20日以《教育，讓生命在場(chǎng)——張文質(zhì)談生命化教育》為題，就生命化教育理念及課題作了報(bào)道；
《中國(guó)教育報(bào)》2007年12月27日刊曾以〈讀書：改變你精神世界的分子結(jié)構(gòu)——“1+1＞2”的民間讀書沙龍側(cè)記〉為題，報(bào)道了他所倡導(dǎo)的1+1讀書理念，并于2008年1月3日以〈張文質(zhì)：以讀書推動(dòng)“生命化教育〉為題，對(duì)其生命化教育理念作了報(bào)道；
《教師博覽》(江西)2007年第l2期在封二推薦生命化教育及總課題組負(fù)責(zé)人張文質(zhì)先生；
《海峽導(dǎo)報(bào)》于2008年5月9日以《教育，成全每一個(gè)生命》為題，作了報(bào)道；
《新世紀(jì)周刊》2008年16期刊登了對(duì)其作的《給孩子補(bǔ)上死亡教育這一課》采訪實(shí)錄。
出版著述
已出版的個(gè)人著作
《引向黑暗之門》(詩(shī)集)（作家出版社，1997年）
《唇舌的授權(quán)——張文質(zhì)教育隨筆》（福建教育出版社，2001年）
《片面之辭》（中國(guó)文化出版有限公司<香港>，2002年）
《保衛(wèi)童年——基于生命化教育的人文對(duì)話》（與林少敏合著，福建教育出版社，2004年）
《教育的十字路口》（華東師范大學(xué)出版社，2004年）
《基礎(chǔ)教育課程改革的關(guān)鍵詞》（與肖川合著，福建教育出版社，2005年）
《生命化教育的責(zé)任與夢(mèng)想》（華東師范大學(xué)出版社，2006年）
《幻想之眼——一個(gè)教育者的內(nèi)在沖突》（華東師范大學(xué)出版社，2006年）
《教育是慢的藝術(shù)——張文質(zhì)教育講演錄》（華東師范大學(xué)出版社，2008年）
《教育是慢的藝術(shù)——張文質(zhì)教育講演錄》（第二版）（華東師范大學(xué)出版社，2009年）
《張文質(zhì)教育立場(chǎng)》（福建教育出版社，2009年；包含：《唇舌的授權(quán)——張文質(zhì)教育隨筆》<新版>、《保衛(wèi)童年——基于生命化教育的人文對(duì)話》<與林少敏合著，新版>、《我的寫作是獻(xiàn)給自己的祈禱書》《我們是怎么開展生命化教育研究的——張文質(zhì)教育講演錄》四本）
《父母改變 孩子改變——張文質(zhì)家庭教育講演錄》（北京師范大學(xué)出版社，2009年）
《教育的心靈之約》（北京師范大學(xué)出版社，2009年）
已出版的個(gè)人主編圖書
《守望教育》（與陳榮藝合編，福建教育出版社，2003年）
《迷戀人的成長(zhǎng)——20位教師的課堂發(fā)現(xiàn)》（華東師范大學(xué)出版社，2006年）
《輕風(fēng)掠過心靈——99個(gè)感人的教育故事》（華東師范大學(xué)出版社，2006年）
《生活在癡迷之中——20位教師的生命探索》（華東師范大學(xué)出版社，2006年）
《永懷生命的初戀——99個(gè)溫潤(rùn)課堂》（華東師范大學(xué)出版社，2006年）
《中國(guó)最佳教育隨筆》（第一、二輯）（華東師范大學(xué)出版社，2006年）
《明日教育論壇》（第1~ 輯，截至2009年4月已出版46輯，福建教育出版社，2001~ ）
《慢教育》（第一、二輯，華東師范大學(xué)出版社，2007~2008年）
《生命教育》（實(shí)驗(yàn)教材）（與肖川合編，人民出版社、華中師范大學(xué)出版社，2006年）
《生命化教育探索叢書》（與肖川、黃旭合編，福建教育出版社，2006年）
《閩教書香u2022年度教師》（第一輯、第二輯，福建教育出版社，2007年）
《贏在課堂——小學(xué)語(yǔ)文名師經(jīng)典案例》（原子能出版社，2008年）
《教師怎樣教育自己的孩子》（華東師范大學(xué)出版社，2008年）
《教師的愛情》（華東師范大學(xué)出版社，2008年）
《教育從心靈開始：名師講述最能感動(dòng)學(xué)生的心靈教育》（西南師范大學(xué)出版社，2008年）
《大夏書系·小學(xué)語(yǔ)文名師課堂》（華東師范大學(xué)出版社，2008-2009年。張文質(zhì)、竇桂梅 主編，姚春杰 執(zhí)行主編：包括《小學(xué)語(yǔ)文名師作文課堂實(shí)錄》《小學(xué)語(yǔ)文名師課堂深度解析》《小學(xué)語(yǔ)文名師課堂成敗探究》《小學(xué)語(yǔ)文名師同課異教》《小學(xué)語(yǔ)文名師古詩(shī)文課堂實(shí)錄》五本。）
《活著就是幸福——生命讀本》（廣西教育出版社，2009年）
即將出版圖書
1. 個(gè)人著作有《聽張文質(zhì)老師評(píng)課》（華東師范大學(xué)出版社）
2. 主編著作有“年度教師叢書”第二輯（福建教育出版社），“生命化教育旅途叢書”（北京師范大學(xué)出版社）。
圖書獲獎(jiǎng)情況
其多部著、編圖書，如《生命化教育的責(zé)任與夢(mèng)想》等，入選“全國(guó)教師教育優(yōu)秀課程資源”“中小學(xué)圖書館(室)推薦書目”。
