1980年 生于湘南，字質(zhì)，號烜堂，別署文選樓；

 2008年 畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院書法系（本科），獲學(xué)士學(xué)位，被評為浙江省優(yōu)秀畢業(yè)生，免試保送研究生；

 2011年 畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院書法系（研究生），導(dǎo)師為祝遂之、沈浩教授，畢業(yè)獲碩士學(xué)位，被評為浙江省優(yōu)秀畢業(yè)生；

 2011年9月至今，任廣州美術(shù)學(xué)院書法篆刻專業(yè)教師，參與首屆書法本科教學(xué)、管理工作。2015年，譚文選任班主任和指導(dǎo)老師的首屆本科生畢業(yè)，21名學(xué)生中9名考上各院校研究生，繼續(xù)深造；

2014年-2015年，受廣州美術(shù)學(xué)院公派赴中國研究院篆刻院訪學(xué)，導(dǎo)師駱芃芃教授。

展覽、獲獎、收藏

 2002年 作品（書法）參加“全國第三屆正書大展”；

 2005年 作品（書法）參加“全國第二屆扇面書法大展”；

 2006年 作品（書法）獲“浙江省第三屆青年書法選拔賽”銀獎；

 2008年 獲中國教育部“國家獎學(xué)金”；

 2008年 作品（草書《李白草書歌行》）獲中國美術(shù)學(xué)院“優(yōu)秀畢業(yè)創(chuàng)作—崇麗獎”，并留校收藏；

2008年 作品（篆刻）《南有嘉魚》與《悠然見南山》被浙江美術(shù)館收藏；

2008年 作品（書法）由中國美術(shù)學(xué)院贈予臺灣方面收藏；

 2008年 作品（篆刻）參加“全國第六屆篆刻藝術(shù)展”；

2010年 作品（書法）《高山流水》被中國美術(shù)學(xué)院贈予瑞士聯(lián)邦院收藏；

 2011年 作品（小楷《洛神賦》）獲中國美術(shù)學(xué)院“優(yōu)秀畢業(yè)創(chuàng)作—崇麗獎”，并留校收藏；

 2012年 論文（《元張雨<題張彥輔二畫詩卷>及相關(guān)問題研究》）獲“浙江省優(yōu)秀碩士畢業(yè)論文獎”；

 2012年 作品（篆刻）獲“廣東省首屆高教書法篆刻作品學(xué)院展”二等獎；

2013年 作品（篆刻）參加“當(dāng)代印壇新銳提名展”；

 2013年 作品（書法）參加“天王故里杯——第三屆全國書法名家藝術(shù)雙年展暨全國優(yōu)秀中青年書法家作品邀請展”。

2014年，入選“中國美術(shù)學(xué)院研究生卓越人才項目”，成為TOP15候選人，并參加在中國美術(shù)學(xué)院美術(shù)館舉辦的TOP15主題展覽。

【學(xué)術(shù)活動】

2009年 參與組織“2009全國美術(shù)院校博士生學(xué)術(shù)論壇”；

2010年 參與組織“（杭州）高等書法教育高等論壇”主要學(xué)術(shù)成果；

《元張雨及相關(guān)問題研究》正準(zhǔn)備出版。

《篆刻類編》正準(zhǔn)備出版。

譚文選受教于中國美術(shù)學(xué)院諸位名師，篆刻師法秦漢，路子正，已經(jīng)具備了很好的基礎(chǔ)，希望你能持續(xù)努力，前途不可限量。（2009年）

——劉江（中國美術(shù)學(xué)院教授，中國書法家協(xié)會理事，西泠印社執(zhí)行社長）

譚文選同志：您好！偶在近日見到您寫的一幅小楷，峻拔爽朗，很有品味，想認識一下，便于以后交流。如方便，可以來信談?wù)勼w會并有墨跡同函一觀……您很年輕，堅持下去，長此以往，必成正果……以后更可多聯(lián)系。匆匆祝進步！吳震啟六月廿六日。（2002年）

 ——吳震啟（原中國文聯(lián)機關(guān)黨委常委、中國書法家協(xié)會黨總支書記，中國書法家協(xié)會理事、辦公室主任）

譚文選富有進取精神，他能根據(jù)自身研究方向“理論與實踐并重”的要求，研修諸多專業(yè)與人文素養(yǎng)課程，形成良好的專業(yè)知識構(gòu)架，具有較高的專業(yè)素養(yǎng)，多年來在專業(yè)展賽中多次獲獎與入選展覽，在中國美術(shù)學(xué)院以及書法界有良好的專業(yè)認可。從其論文寫作可以看出他的知識廣度與鉆研的深度思考，充分顯示出譚文選的學(xué)術(shù)研究潛質(zhì)。（2011年）

中國美術(shù)學(xué)院書法系的學(xué)生都是方介堪先生的再傳弟子，都在學(xué)習(xí)漢印的方法，沙孟海先生也在這個系統(tǒng)中，譚文選的印章也是與之一脈相承的，令人期待。從他最近的《悠然見南山》（浙江美術(shù)館收藏）以及《強其骨》等老子題材的一系列印章來看，古拙沉厚，刀法穩(wěn)健，有看頭，經(jīng)得起推敲，可以看出他對篆刻有獨到的體味、見解，希望在此基礎(chǔ)上繼續(xù)大膽研究、探索。（2009年）

譚文選的所臨摹褚遂良《雁塔圣教序》很好，用筆活，線條豐富，有突破古人的想法。楷書八尺六條屏創(chuàng)作《東方朔畫贊》，整體很好，很有精神，用筆靈動精微，游刃有余。（2009年）

——祝遂之（原中國美術(shù)學(xué)院書法系主任，中國美術(shù)學(xué)院書法系教授、博士生導(dǎo)師；中國書法家協(xié)會篆刻藝術(shù)委員會委員，浙江省書法家協(xié)會副主席，西泠印社理事）

譚文選系中國美術(shù)學(xué)院優(yōu)秀碩士畢業(yè)生，專業(yè)基本功扎實，創(chuàng)作能力強，正、草、隸、篆、行五體兼擅，在篆刻實踐方面也表現(xiàn)突出，書法篆刻作品在全國和省級展覽中多次獲獎、入展。其學(xué)術(shù)論文《元張雨<題張彥輔二畫詩卷>及相關(guān)問題研究》選題合理，清晰深入，有較高的學(xué)術(shù)水平，表現(xiàn)出了很深的學(xué)術(shù)研究能力，是一個十分難得的學(xué)術(shù)人才。（2011年)

從他的篆書臨摹《嶧山碑》可以看出，其書法運筆堅勁暢達，線條圓潤，結(jié)構(gòu)勻稱，點畫粗細均勻、既具圖案之美，又有飛動之勢。對于秦篆的“圓轉(zhuǎn)”有獨到體會。（2008年)

——沈浩（中國美術(shù)學(xué)院書法系書記、主任，中國美術(shù)學(xué)院書法系教授、碩士生導(dǎo)師，中國書法家協(xié)會教育委員會委員，浙江省書法家協(xié)會主席團成員、教育委員會主任，西泠印社理事）

譚文選對唐代張旭、懷素草書情有獨鐘。此幅《李白草書歌行》即以旭、素草法為基調(diào)，又適當(dāng)融入了明末董其昌的筆意。其線質(zhì)古勁，筆勢流動，氣勢貫通，是為難得之作。譚同學(xué)另于楷、隸、篆書皆有涉及，且基本功扎實，并有一定的自我追求。(2008年)

——白砥（中國美術(shù)學(xué)院書法系教授、博士生導(dǎo)師，中國書法家協(xié)會學(xué)術(shù)委員會委員，浙江省文聯(lián)委員，浙江省書法家協(xié)會副主席）

譚文選師從祝遂之、沈浩教授等名家，專精學(xué)術(shù)，書法篆刻作品屢次入選全國性大展，其學(xué)術(shù)論文《元張雨<題張彥輔二畫詩卷>及相關(guān)問題研究》資料搜集全面，角度新穎，以史帶論，小中現(xiàn)大，具有較高的學(xué)術(shù)含量。

譚文選從早年師范畢業(yè)后從事書法教育多年，曾于中國美術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)部與多所書法學(xué)校任教，是中國書法家協(xié)會會員和浙江省青年書法家協(xié)會教育委員會委員，具有較強的教學(xué)能力與組織能力。（2011年） 

——毛建波（著名美術(shù)史論家、美術(shù)批評家、藝術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)與美術(shù)教育研究專家，中國美術(shù)學(xué)院研究生處處長、教授、博士生導(dǎo)師）

2011年，廣州美術(shù)學(xué)院本著公正公平原則，在全國著名藝術(shù)院校范圍內(nèi)物色最優(yōu)秀的書法教師。譚文選畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院書法系本科、碩士研究生，在此前已經(jīng)由中國美術(shù)學(xué)院書法系主任祝遂之、沈浩教授向廣州美術(shù)學(xué)院鄭重推薦，后來經(jīng)過我們多方的考察，其中包括與中國美術(shù)學(xué)院書法系相關(guān)人士（如其他老師和他的師兄弟等）詢問調(diào)查，我們也和他本人有過接觸聊天，確實感覺到他不愧名校出身，專業(yè)能力很全面，水平高，這次他能夠在所有應(yīng)聘者中以排名第一的成績勝出，本身就說明了其較強的實力。另外，由于他年齡不大，不僅專業(yè)提升的空間較大，而且也符合書法教學(xué)科研人員的梯隊建設(shè)需要，很值得期待。(2011年)

——祁小春 （教育部高等學(xué)校藝術(shù)學(xué)理論類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員，中國書法家協(xié)會學(xué)術(shù)專業(yè)委員會委員，廣州美術(shù)學(xué)院書法專業(yè)主任、教授；中國著名的“王學(xué)”專家）

 南方日報報道：

譚文選：

書法：一座個人專享的“精神南山”

□ 專家聲音

受訪人：譚文選（廣州美術(shù)學(xué)院書法篆刻專業(yè)教師、中國藝術(shù)研究院訪問學(xué)者、中國書協(xié)會員）

    南方日報：練習(xí)書法對成年人，特別是白領(lǐng)階層有何裨益？

    譚文選：書法可以陶冶性靈、改變氣質(zhì)，在日常生活中構(gòu)建出一個自在的空間，喜歡它的人能夠從中得到愉悅和自由�，F(xiàn)代社會生活極度緊張，令人深感壓力。他們需要尋找一片心靈的園圃，安放勞頓過后的身心，很多人選擇藝術(shù)的形式來滿足這種需求。

    書法既是一門藝術(shù)，又是一門學(xué)問，美妙玄通，包羅萬象，能讓困于城市逼仄空間的白領(lǐng)群體產(chǎn)生“心遠地自偏”、“悠然見南山”的感受。可以這么說，書法可以為人們營造一座個人專享的“精神南山”。人自由了，輕松了，有利于以更佳的狀態(tài)面對社會生活。此外，古人說，技進乎道，倘若一個人悟通了書法的大道，他對于宇宙、社會、人性和生活的理解，必定也有卓識遠見。倘若練書法練得內(nèi)心郁悶，處理工作和生活焦頭爛額，那我敢說，他的書法練習(xí)路徑必定存在問題，這個我們可以從古今大書法家身上得到印證。

    南方日報：一些成年人認為，沒有“童子功”，或者天賦不夠，再喜歡書法也練不出來。您對這個觀點怎么看？

    譚文選：具體問題具體分析。自小受業(yè)于良師，受書法文化浸潤熏陶的人是幸運的，這種機緣自然難得。但老師良莠不齊，一部分早早接觸書法的人未必能得到積極的、正確的指引，若是一開始路子不對，雖然學(xué)了一些基礎(chǔ)，但也留下一大堆習(xí)氣，將適得其反。所以，對想學(xué)書法的成年人而言，有沒有基礎(chǔ)問題不大，只要真心喜歡，愿意了解、體驗、堅持，并樂在其中，什么時候都為時不晚。

    書法愛好者擔(dān)心天賦不夠?qū)W不好的現(xiàn)象也比較普遍。不可否認，歷史上的大書法家普遍天賦異稟，然而，作為普通人，不宜對自己期望太高。其實，只要寫的字有可喜之處就很好了，我手寫我心嘛。很多人太在乎得失，包袱應(yīng)該放下，“志于道，游于藝”的心態(tài)最好。

    自信很重要，“天生我材必有用”。每個人心性不同，擅長的書法風(fēng)格類型也迥然有異，比方說有人喜歡字體方正、端莊的楷書、隸書，有人喜歡飄逸、瀟灑的行書、草書。良師可以幫學(xué)生找到適合他心性的書法，寫起來就會得心應(yīng)手。當(dāng)然，有時候，我教學(xué)生也會有意識地“反其道而行之”，比如適當(dāng)教一個喜歡楷書的學(xué)生寫寫草書，突破天性束縛，回過頭看，他也會有一定的感悟、收獲。想真正學(xué)好書法，人不能沉溺于某種秉賦，心胸要豁達，思維要開放，眼光要通達。

    南方日報：據(jù)您的觀察，成年朋友練書法，容易陷入哪些誤區(qū)？

    譚文選：第一，把固執(zhí)等同于執(zhí)著。這是不少成年書法愛好者最大的問題，他們固守過去形成的觀念，重復(fù)錯誤，執(zhí)迷不悟，有時反倒不如白紙一張好。有個朋友從小練顏體，他自己覺得顏體就該寫成那樣，但在我看來，就覺得味道不對，寫得甜俗。通常我都不批評，但我建議他從篆隸書入手，走進一個更古、更陌生的世界。一年不到，他來跟我說：“譚老師，我覺得自己以前的字真沒法看了。”只有敢于重新洗牌，掏空自己的人，才能裝進新的東西，提升一層境界。

    第二，把書法等同于寫字。如今，在一部分人的心目中，“書法”的門檻越來越低，似乎拿起毛筆隨手一揮，那就是書法了。但書法絕不是毫無章法的胡亂書寫，務(wù)必遵循專業(yè)態(tài)度和審美藝術(shù)規(guī)則，通過大量臨摹、創(chuàng)作，有意識地追求更高的書寫水準(zhǔn)，重視書法的格調(diào)、品味、氣度和技法。書法需要有藝術(shù)感，除了表情達意，還要傳達一種對美的追求。而對于美的認識、追求、深化是一輩子的事情。我相信從古至今，人們對美的看法還是有某種內(nèi)在的相關(guān)性、共通性的。

    南方日報：很多書法愛好者平時苦于得不到專業(yè)指導(dǎo)，您覺得這個難題可以通過哪些途徑獲得解決？

    譚文選：現(xiàn)代人很幸福，古人難得一見的真跡，我們能有很多機會在故宮、各大博物館、美術(shù)館等文博機構(gòu)或舉辦的一些大型展覽、拍賣會上看到。此外，現(xiàn)在印刷技術(shù)非常發(fā)達，這也為優(yōu)秀藝術(shù)作品的普及提供了方便。當(dāng)然，信息多，也需要甄別。我個人覺得，對書法感興趣的朋友應(yīng)當(dāng)充分利用便捷的資源條件，發(fā)揮地緣優(yōu)勢。比如在廣州，書法愛好者可以與廣州美術(shù)學(xué)院、中山大學(xué)、暨南大學(xué)、廣東書法院等機構(gòu)的書法名家進行互動，有機會的話，還可以參加他們的雅集活動，要主動結(jié)交良師益友，樂于與書法同好交流，加上勤加練習(xí)，書法水平的提高就是水到渠成的事情。

    南方日報：您對成年書法愛好者有哪些好的建議呢？

    譚文選：我覺得有三個關(guān)鍵詞很重要。

    開心。書法，寫只是依托，最終目的在意趣。寫得享受，寫得開心，寫出幸福感。心中有生機、有浪漫，字也會生氣逸出，不會差。

    得法。一要有想象力，人因想象而偉大。古人的書論常常用比喻的說法，比如“龍?zhí)�天門，虎臥鳳闕”、“奔雷墜石，鴻飛獸駭”等，都是一種獨具東方美學(xué)特征的理論概括，它用詩的語言，代替理性刻板的分析，用意境為風(fēng)格作“畫”，簡單地說，就是有點玄。如果不擅想象，或是缺乏中國傳統(tǒng)修養(yǎng)，就比較麻煩，難以意會書法精妙；二來要培養(yǎng)好的眼光。好的碑帖作品要多看、多寫，養(yǎng)眼、養(yǎng)識、養(yǎng)志、養(yǎng)銳，何謂“雅”，何謂“俗”，審美丑中，辨是非；三來要在古代經(jīng)典和老師的路子中找到自我，融會貫通。

    悟道。這要求書法愛好者上升到一個哲學(xué)層面，去感悟書法哲學(xué)，如陰陽、虛實、剛?cè)岬�。最重要的是，書法是活的，不是臨幾張?zhí)�就能學(xué)會，不能一味循規(guī)蹈矩，自縛手腳。在書法的維度內(nèi)，最好是能打通篆、隸、楷、行、草各體，形成思維交匯，因為它們的演變、成熟過程也是交融進行，而不是相互割裂的；同時，將自己的閱歷、文化素養(yǎng)與書法之理貫通起來，形成一套為人處世之道。要在頓悟中養(yǎng)心，養(yǎng)出一顆浪漫、積極的詩心，人才能避免僵化，越活越年輕，越寫越通達。 

《南方日報》2015年3月14日第2版 

http://epaper.southcn.com/nfdaily/html/2015-03/14/content_7407736.htm

相關(guān)鏈接

譚文選作品選登：

廣州日報：http://gzdaily.dayoo.com/html/2014-06/01/content_2647210.htm

日本媒體報道：http://www.mediachina.co.jp/newszh/201504011501.html

南方日報報道：http://epaper.southcn.com/nfdaily/html/2015-03/14/content_7407736.htm