劉承宇，男，四川省榮縣人，現(xiàn)為西南大學(xué)外國語學(xué)院副院長，教授，博士生導(dǎo)師，中共黨員。中國文體學(xué)會理事，美國語言學(xué)會會員。2003年7月至2004年6月在美國伊利諾伊大學(xué)訪學(xué)，從師Abbas Benmamoun教授，學(xué)習(xí)句法學(xué)。在《現(xiàn)代外語》等國內(nèi)外期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文10多篇，出版學(xué)術(shù)專著、譯著、教材等10部，主持或主研國家級、省（部）級和校級科研基金項目7項。主要研究領(lǐng)域為功能語言學(xué)、語篇分析、語用學(xué)、文體學(xué)和句法學(xué)。

●專 著

1．《語法隱喻的功能-認(rèn)知文體學(xué)研究--以英語元語言語篇為例》（獨著）。廈門：廈門大學(xué)出版社，2008年1月出版。

2．《漢-英語碼轉(zhuǎn)換觸發(fā)與制約的跨學(xué)科研究》（獨著）。北京：科學(xué)出版社，即將出版。

●編 著

1．《語言與符號學(xué)在中國的進展》（副主編）。成都：四川科學(xué)技術(shù)出版社，1999年9月出版。

2．《語用學(xué)：語言理解、社會文化與外語教學(xué)》（副主編）。重慶：西南師范大學(xué)出版社，2000月11月出版。

3．《英漢對比語用學(xué)與英語教學(xué)》（參編）。北京：外語教學(xué)與研究出版社，2002年4月出版。

4．《跨文化交際學(xué)理論與實踐研究》（主編）。重慶：重慶大學(xué)出版社，2005年2月出版。

5．《語言·文化·外語教學(xué)》（第2版，參編）。重慶：西南師范大學(xué)出版社，2005年2月出版。

6．《語言的多維研究》（主編）。北京：外語教學(xué)與研究出版社，2012年5月出版。

●譯 著

1．《西南設(shè)計年鑒》（漢譯英，獨譯）。重慶：西南師范大學(xué)出版社，2000年2月出版。

2．《西南大學(xué)圖書館藏珍貴古籍圖錄》（漢譯英）。重慶：西南師范大學(xué)出版社，2014年6月出版。

3．《語言與教育》（原著：M.A.K. Halliday，主譯）。北京：北京大學(xué)出版社，2015年3月出版。

4．"學(xué)科教育譯叢"（包括《中學(xué)歷史教學(xué)導(dǎo)論》、《中學(xué)地理教學(xué)導(dǎo)論》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)導(dǎo)論》、《中學(xué)科學(xué)教學(xué)導(dǎo)論》、《中學(xué)體育教學(xué)導(dǎo)論》等5種，譯審）。重慶：重慶大學(xué)出版社，2015年8月出版。

●教 材

1．《英文寫作》（教育部組織編寫的中學(xué)教師學(xué)歷專升本英語專業(yè)教材，參編）。北京：高等教育出版社，2001年9月出版。

2．《語言學(xué)概論》(高等院校英語專業(yè)精品系列教材，參編)。北京：高等教育出版社，2005年6月出版。

3．《語言學(xué)導(dǎo)論》(國家精品課程系列教材，參編)。北京：北京師范大學(xué)出版社，2012年3月出版。

4．Academic Writing: Focus on Discovery（《英語學(xué)術(shù)寫作教程》（英語專業(yè)全人教育英語教材系列，主編）。北京：中國人民大學(xué)出版社，2015年7月出版。

●辭 書

1．《學(xué)生英漢學(xué)習(xí)詞典》（合編）。成都：四川辭書出版社，2001月9月出版。

2．《韋氏新世界學(xué)生詞典》（英漢版，合譯）。沈陽：遼寧教育出版社，2003年3月出版。

3．《麥克米倫高階英漢雙解詞典》（合譯）。北京：外語教學(xué)與研究出版社，2005年10月出版。

●論 文

1．《查特萊夫人的情人》中的語碼轉(zhuǎn)換，《福建外語》1998年第1期，18-23頁。

2．語碼選擇的語用機制，收入《語言與符號學(xué)在中國的進展》（陳治安、劉家榮主編），成都：四川科學(xué)技術(shù)出版社，1999年9月，140-148頁；轉(zhuǎn)載：《邁入21世紀(jì)的語言學(xué)》叢書（吳國華總主編）之《符號語言學(xué)》分冊（王銘玉、宋堯主編），上海：上海外語教育出版社，2005年6月，389-402頁。

3．文學(xué)作品語篇象似性的標(biāo)記現(xiàn)象，《邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》2000年第4期，37-43頁；另載：《語用學(xué)：語言理解、社會文化與外語教學(xué)》（陳治安等主編），重慶：西南師范大學(xué)出版社，2000年11月，412-420頁。

4．從語言符號的社會文化指示性看借詞的歸化程度，收入《符號學(xué)研究》（王銘玉、李經(jīng)偉主編），北京：軍事誼文出版社，2001年12月，186-197頁。

5．Relativity of markedness of codeswitching. InGrammar and Discourse. The Proceedings of the International Conference on Discourse Analysis(Edited by Ren Shaozen, William Guthrie & I. W. Ronald Fong). Macao: Publishing Center, University of Macao, 2001, pp. 33-42. 轉(zhuǎn)載：《語言·文化·外語教學(xué)》（第二版，李力等主編）。重慶：西南師范大學(xué)出版社，2005年2月。

6．弗里斯的語法理論，《福建外語》2002年第1期，16-20頁。

7．英漢語篇互文性對比研究，《天津外國語學(xué)院學(xué)報》2002年第3期，17-20頁；另載：《英漢語比較與翻譯（4）》（楊自儉、許余龍主編），上海：外語教育出版社，2002年8月，220-230頁；轉(zhuǎn)載：《英漢對比與翻譯研究》系列叢書（楊自儉、王菊泉總主編）第3分冊《認(rèn)知·語用·功能--英漢語言宏觀對比研究》（牛保義主編），上海：外語教育出版社，2009年4月，143-151頁。

8．從關(guān)聯(lián)理論看語篇銜接機制，《英語研究》2002年9月創(chuàng)刊號，10-15頁。

9．英語報刊語篇評價系統(tǒng)與批評性閱讀，《山東師大外國語學(xué)院學(xué)報》2002年第4期，25-29頁。

10．語篇隱喻的符號學(xué)與認(rèn)知理據(jù)，《外語與外語教學(xué)》2002年第5期，58-60頁。

11．話語角色沖突與轉(zhuǎn)換，《四川外語學(xué)院學(xué)報》2003年第1期，89-91頁。

12．語法隱喻的文體價值，《現(xiàn)代外語》2003年第2期，120-127頁。

13．概念隱喻與人際隱喻級轉(zhuǎn)移的逆向性，《外語教學(xué)與研究》2005年第4期，289-293頁。

14．《笑話的語言學(xué)分析》述評，《當(dāng)代語言學(xué)》2006年第3期，278-283頁。

15．《第三語言習(xí)得中跨語言影響的心理語言學(xué)研究》述評，《當(dāng)代語言學(xué)》2006年第4期，372-377頁。

16．外語專業(yè)學(xué)生第二外語學(xué)習(xí)中的跨語言影響，《外語教學(xué)》2008年第1期，43-47頁。

17．英美法系法庭審問的語類結(jié)構(gòu)潛勢及語體特征,《西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》2008年第5期, 158-163頁。

17．The stylistic value of grammatical metaphor in English metalinguistic texts: A functional-cognitive stylistic perspective. In Canzhong Wu, Christian M.I.M. Matthiessen and Maria Herke (eds.),Proceedings of ISFC 35: Voices around the World(21-25 July 2008, Sydney, pp.380-386). Sydney: The 35th ISFC Organizing Committee (ISBN 978-0-9805447-1-8).

18．三語學(xué)習(xí)者語用意識與語用產(chǎn)出的實證研究，收入《語用學(xué)研究》（第一輯，中國語用學(xué)會編）。北京：高等教育出版社，2008年12月，174-184頁。

19．語言距離對英語作為第三語言學(xué)習(xí)的蒙古族學(xué)生語音遷移的影響，《西安外國語學(xué)院學(xué)報》2009年第4期，93-97頁。

20．英語專業(yè)免費教育師范生教學(xué)模式探討，《宜賓學(xué)院學(xué)報》2009年第4期。

21．Investigating trilingualism and trilingual education in Yi minority students in southwest China: A preliminary study. 收入《外國語文論叢》（第3輯，張叉主編）。成都：四川大學(xué)出版社，2010年12月，27-46頁。

22．英語言語笑話的及物性分析，《北京科技大學(xué)學(xué)報》（社會科學(xué)版），2011年第1期，28-32頁。

23.語碼轉(zhuǎn)換與民族身份的建構(gòu)：社會心理語言學(xué)視角,《外語學(xué)刊》，2011年第5期，101-105頁。

24.Phonological metaphor: From the systemic-functional perspective.收入《功能語言學(xué)與語篇分析（第3輯）》（黃國文主編）。北京：高等教育出版社，2011年12月出版，40-56頁。

25.《通天塔的邊界：大腦與不可能語言之謎》介紹，《當(dāng)代語言學(xué)》，2012年第1期，99-102頁。

26.悉尼語法與加的夫語法及物性理論對比，《北京科技大學(xué)學(xué)報》（社會科學(xué)版），2012年第1期,41-47頁。

27．音系隱喻的系統(tǒng)功能語言學(xué)研究，收入《語言的多維研究》（文旭等主編）。北京：外語教學(xué)與研究出版社，2012年5月出版。

28．中美媒介體育偶像塑造話語的評價視角研究--以姚明為例，《重慶郵電大學(xué)學(xué)報》（社會科學(xué)版），2012年第6期，122-127頁。

29．教育實習(xí)對免費師范生從教信念影響的調(diào)查研究，《貴州師范大學(xué)學(xué)報》，2013年第4期，116-121頁。

30．《英語前置修飾語的結(jié)構(gòu)及意義》述評，《現(xiàn)代語言學(xué)》2014年第2期，78-81頁。

31. A Multi-case Investigation into Trilingualism and Trilingual Education in Liangshan Yi Autonomous Prefecture. In:Trilingual Education in China: Models and Challenges(edited by Anwei Feng and R. Adamson). New York: Springer, 2014. pp. 141-174.

32. 系統(tǒng)功能語言學(xué)框架下的語義發(fā)生理論：回顧與展望,《外語學(xué)刊》，2014年第6期，17-21頁。

33．系統(tǒng)功能語言學(xué)中的復(fù)雜自適應(yīng)思想探析，《現(xiàn)代外語》，2015年第1期，48-57頁。

34．《歷史認(rèn)知語言學(xué)》介紹，《當(dāng)代語言學(xué)》，2015年第2期，244-247頁。

35．歷史認(rèn)知語言學(xué)--復(fù)雜性范式的興起，《外語與外語教學(xué)》，2015年第2期，32-37頁。

36. 歷史語用學(xué)視角下的語法化--以providing和provided為例，《當(dāng)代外語研究》，2015年第5期，8-13頁。

37． A Tentative Study on Systemic Functional Phonology: Constructing a Systemic-Functional Matrix of Chinese Phonological System.Language and the Social Sciences, 2015 (1).

38． A Transitivity Analysis of Manipulation in Howard Goldblatt’s Translation ofRed Sorghum. In Wang Zhenhua & Lai Liangtao (eds.),Proceedings ofthe 8 International Free Linguistics Conference, Shanghai Jiao Tong University,26-27 September2014. Shanghai: Shanghai Jiao Tong University Press, in press.

39．A Corpus-based Systemic Functional Approach to the Phonology of Chinese Modal Particles. In Jonathan J. Webster AND Alex Xuanwei Peng (eds.),Applying Systemic Functional Linguistics in China. London: Bloomsbury, forthcoming.

●雜文

1．"牛蒡草"（散文），《廈門大學(xué)報》2003年6月7日。

2．《愛的奉獻(xiàn)》（短篇小說，[美]O. Henry著），《重慶晚報》2002年11月20日文藝副刊。

3．"英國教師教育考察手記"（考察報告），《西南大學(xué)報》2010年10月27日。

4．"科學(xué)定位，突出亮點--西南大學(xué)外國語學(xué)院新一輪本科教學(xué)改革要點"（工作報告），《西南大學(xué)報》2011年4月30日。

5．"我的系統(tǒng)功能語言學(xué)研修之路"（隨筆），收入黃國文、常晨光主編，《系統(tǒng)功能語言學(xué)群言集》（第二集）。北京：高等教育出版社，2011年12月。

1982年7月參加工作，曾在四川省榮縣多所中學(xué)從事英語教學(xué)工作10余年，其間先后在自貢教育學(xué)院、四川大學(xué)、西南師范大學(xué)進修學(xué)習(xí)。1994年9月考入西南師范大學(xué)攻讀英語語言文學(xué)專業(yè)碩士研究生，1997年6月畢業(yè)留校任教至今。2000年9月考入廈門大學(xué)攻讀英語語言文學(xué)專業(yè)博士研究生，從師于楊信彰教授。2003年7月至2004年6月得到弗里曼基金資助在美國伊利諾伊大學(xué)（UIUC）語言學(xué)系做訪問學(xué)者。2008-2010年在中山大學(xué)外國語言文學(xué)博士后流動站從事博士后研究，合作導(dǎo)師為黃國文教授。1997年9月評聘為講師，2002年6月晉升副教授，2004年6月特聘教授，2007年6月正式晉升教授。2012年9-10月香港城市大學(xué)訪問教授。

主要研究興趣包括：功能語言學(xué)、語篇分析、文體學(xué)、多語現(xiàn)象、外語教育等。主持國家社科基金項目1項、國際合作科研項目1項、省部級科研項目3項、校級科研項目3項、省部級教改項目2項，校級教改項目1項，主研國家社科基金項目5項、省部級科研項目9項、校級科研項目2項。獨立出版專著2部、譯著2部，合作出版編著6部、教材4部、詞典3部、譯著6部，兩次獲得重慶市社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎。在《外語教學(xué)與研究》、《現(xiàn)代外語》、《當(dāng)代語言學(xué)》、《外語學(xué)刊》、《外語教學(xué)》、《外語與外語教學(xué)》、Linguistics and the Human Sciences等國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文40余篇。多次出席全國或國際性學(xué)術(shù)會議并作主旨報告或宣讀論文，主持召開第三屆中國少數(shù)民族地區(qū)三語現(xiàn)象與三語教育國際學(xué)術(shù)研討會、第十四屆國際系統(tǒng)功能語言學(xué)學(xué)術(shù)活動周、2014年全國功能語言學(xué)博士論壇等學(xué)術(shù)會議。

先后講授"英語閱讀"、"語法與寫作"、"高級閱讀"、"英語寫作"、"論文寫作"、"英漢翻譯"、"語言學(xué)導(dǎo)論"、"英語文體學(xué)導(dǎo)論"、"社會語言學(xué)導(dǎo)論"、"英語語言文學(xué)專題研討（語言與社會）"等英語專業(yè)本科課程，"句法學(xué)"、"文體學(xué)"、"功能語言學(xué)"等英語專業(yè)碩士研究生課程，"英語語言文學(xué)研究專題"等免費師范教育碩士研究生課程，"非文學(xué)翻譯"等翻譯專業(yè)碩士研究生課程，以及"功能語言學(xué)研究"、"語言學(xué)專題研究"等英語語言文學(xué)專業(yè)博士研究生課程。其中，負(fù)責(zé)并主講的英語專業(yè)本科必修課"語法與寫作"1998年被評為西南師范大學(xué)校級重點課程，2007年被評為西南大學(xué)校級精品課程；參與主講的非英語專業(yè)本科必修課"大學(xué)英語"2009年被評為國家級精品課程；主講的英語專業(yè)本科選修課"語言學(xué)導(dǎo)論"2009年被評為重慶市級精品課程，2010年被評為國家級精品課程，2013年被評為國家精品資源共享課程；主講的英語語言文學(xué)專業(yè)碩士研究生必修課"功能語言學(xué)"2015年被評為重慶市研究生教育優(yōu)質(zhì)課程。

迄今已指導(dǎo)"英語語言文學(xué)"專業(yè)博士研究生9人，其中1人已獲得博士學(xué)位；"英語語言文學(xué)"和"外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)"專業(yè)全日制碩士研究生83人，其中70人已獲得碩士學(xué)位；指導(dǎo)全日制翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生8人，均已獲得碩士學(xué)位；指導(dǎo)高師碩士和同等學(xué)歷在職攻讀碩士學(xué)位研究生22人，其中21人已獲得碩士學(xué)位；指導(dǎo)在職攻讀翻譯碩士研究生7人，其中6人已經(jīng)獲得碩士學(xué)位；指導(dǎo)在職攻讀教育碩士24人，其中20人已獲得碩士學(xué)位；指導(dǎo)免費師范生在職攻讀教育碩士27人；接受并指導(dǎo)國內(nèi)高校訪問學(xué)者3人、進修教師1人。

A.主持：

1．西南師范大學(xué)發(fā)展基金項目"語碼轉(zhuǎn)換與英語教學(xué)"（2004-2005，已結(jié)題）。

2．國家社科基金項目"漢-英語碼轉(zhuǎn)換觸發(fā)與制約的跨學(xué)科研究"（05BYY012）。

3．2007年度教育部資助聘請外國文教專家重點項目"漢-英語碼轉(zhuǎn)換觸發(fā)與制約的跨學(xué)科研究"(已結(jié)題)。

4．中山大學(xué)博士后研究項目"語碼轉(zhuǎn)換的功能語言學(xué)研究"（已結(jié)題）。

5．中國博士后科學(xué)基金第四十六批面上資助項目"語碼轉(zhuǎn)換的系統(tǒng)功能語言學(xué)研究"（20090460828，已結(jié)題）。

6．西南大學(xué)博士基金項目"語法隱喻的功能-認(rèn)知文體學(xué)研究"（已完成）。

7．中國大陸、香港、英國合作研究項目"中國少數(shù)民族地區(qū)三語現(xiàn)象及三語教育調(diào)查研究"之子項目"四川省涼山彝族自治區(qū)三語現(xiàn)象及三語教育調(diào)查研究"（在研）。

8．重慶市人文社會科學(xué)重點研究基地項目"語義發(fā)生的復(fù)雜自適應(yīng)系統(tǒng)視角研究"（在研）。

B．主研：

1．西南師范大學(xué)人文社會科學(xué)規(guī)劃項目"普及和改革重慶市外語教育的對策研究"（1997-1998，已結(jié)題）。

2．國家社科基金項目"對外開放中跨文化交際的語用問題研究--英漢比較語用學(xué)" （1997-2001，已結(jié)題）。

3．教育部新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)項目"高等院校英語專業(yè)精品系列教材《語言學(xué)概論》課件研發(fā)"（2000-2001，已結(jié)題）。

4．國家社科基金項目"英漢話語評價研究"（2000-2003，已結(jié)題）。

5．西南師范大學(xué)社科基金項目"中國高校本科雙語教學(xué)中的語用發(fā)展問題研究--二語語用學(xué)理論與應(yīng)用"（2004-2006，已結(jié)題）。

6．教育部人文社科研究規(guī)劃項目"漢語文學(xué)翻譯語料庫建設(shè)研究"（在研）。

7.教育部人文社科研究規(guī)劃項目"構(gòu)式語法框架下的英漢雙賓語結(jié)構(gòu)對比研究"（已完成）。

8．全國教育科學(xué)"十二五"規(guī)劃2011年度教育重點課題"認(rèn)知語言學(xué)理論在大學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究"（批準(zhǔn)號：GPA115042，在研）。

9．教育部人文社科規(guī)劃項目"基于范疇化理論的英語詞匯學(xué)習(xí)實證研究"（在研）。

10．教育部人文社科規(guī)劃項目"語言中的去時間化研究"（在研）。

11．重慶市社科規(guī)劃項目"言語行為語力的認(rèn)知語言學(xué)研究"（在研）。

12．重慶市社科規(guī)劃項目"基于范疇化理論的英語詞匯學(xué)習(xí)研究"（在研）。

13．重慶市社科規(guī)劃項目"基于構(gòu)式語法的二語習(xí)得研究"（在研）。

14．國家社科基金項目"日語情狀范疇的語言類型學(xué)研究"（在研）。

1．主持：西南大學(xué)第一屆教育教學(xué)改革研究項目"外語專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量監(jiān)控體系建構(gòu)研究"（2006-2007，已結(jié)題）。

2．主持：重慶市高等學(xué)校教育教學(xué)改革研究項目"重慶市高校本科畢業(yè)論文（設(shè)計）多元化改革模式研究"（在研）。

3．主持：西南大學(xué)2013年度教育教學(xué)改革研究項目"基于社會需求的英語師范專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程設(shè)置改革研究"（2013JY021，在研）。

4．主持：重慶市第四批研究生教育優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)項目"功能語言學(xué)"（2015.06-2017.05）。

5．主持：2015年重慶市研究生教育教學(xué)改革研究立項項目"面向語言服務(wù)產(chǎn)業(yè)的MTIu2018非文學(xué)翻譯’多語域教學(xué)模式研究"（一般項目，編號：yjg153089）

1．負(fù)責(zé)并主講的英語專業(yè)本科必修課"語法與寫作"被評為西南師范大學(xué)1998年度校級重點課程，西南大學(xué)2007年度校級精品課程。

2．論文《語碼選擇的語用機制》獲得重慶市外文學(xué)會2000年度優(yōu)秀科研學(xué)術(shù)成果二等獎。

3．專著《跨文化交際學(xué)理論與實踐研究》2006年12月獲得重慶市人民政府頒發(fā)的重慶市第五次社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎。

4．所指導(dǎo)的碩士學(xué)位論文《語法隱喻的語義生學(xué)研究》被評為2008年重慶市優(yōu)秀碩士學(xué)位論文。

5．參與主講的非英語專業(yè)本科必修課"大學(xué)英語"被評為2009年度國家級精品課程。

6．參與主講的英語專業(yè)本科選修課"語言學(xué)導(dǎo)論"被評為2009年度重慶市級精品課程、2010年度國家級精品課程、2012年度國家級精品資源共享課程。

7．2010年1月被評為"2009年度本科教學(xué)優(yōu)秀管理工作者"。

8．2010年6月被評為"西南大學(xué)優(yōu)秀實習(xí)管理干部"。

9．2011年7月被評為"西南大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"。

10．專著《語法隱喻的功能-認(rèn)知文體學(xué)研究--以英語元語言語篇為例》2011年7月獲得重慶市人民政府頒發(fā)的重慶市第七次社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎。

11．2012年1月被評為"2011年度本科教學(xué)優(yōu)秀管理工作者"。

12．2012年1月被評為"2011年度就業(yè)工作先進個人"。

13．2012年6月獲得中國國際文化交流中心和中國國際文化交流基金會頒發(fā)的第一屆"明德教師獎"。

14．2012年12月被評為"西南大學(xué)優(yōu)秀實習(xí)管理干部"。

15．2012年12月被評為"2012年度本科教學(xué)優(yōu)秀管理工作者"。

16．2013年12月"英語師范專業(yè)u2018立體化4CR’培養(yǎng)模式"獲得重慶市優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎。

1．第三屆全國話語分析研討會（西南師范大學(xué)，1996年6月），宣讀論文："《查特萊夫人的情人》中的語碼轉(zhuǎn)換"。

2．International Conference on Discourse Analysis（University of Macao, December, 1997），宣讀論文："Relativity of Markedness of Codeswitching"。

3．第三屆全國語言與符號學(xué)研討會（西南師范大學(xué)，1998年5月），宣讀論文："語碼選擇的語用機制"。

4．第六屆全國語用學(xué)研討會（西南師范大學(xué)，1999年7月），宣讀論文："文學(xué)作品語篇象似性的標(biāo)記現(xiàn)象"。

5．中國英漢語比較研究會第四次全國學(xué)術(shù)研討會（廈門大學(xué)，2000年7月），宣讀論文："英漢語篇互文性對比研究"。

6．第五屆全國語篇分析研討會（湘潭師范學(xué)院，2000年9月），宣讀論文："從關(guān)聯(lián)理論看語篇銜接機制"。

7．第四屆全國語言與符號學(xué)研討會（解放軍外國語學(xué)院，2000年10月），宣讀論文："從語言符號的社會文化指示性看借詞的歸化程度"。

8．第七屆全國功能語言學(xué)研討會（東北師范大學(xué)，2001年8月），宣讀論文："語篇隱喻的符號學(xué)與認(rèn)知理據(jù)"。

9．第三屆全國文體學(xué)研討會（西南師范大學(xué)，2002年4月），宣讀論文："語法隱喻的文體價值"（主旨發(fā)言）。

10．美國語言學(xué)會（LSA）第七十八屆年會（Boston, January, 2004），宣讀論文："Ideational vs. interpersonal metaphors: Opposite rank-shifts"。

11．第四屆全國文體學(xué)研討會（河南大學(xué)，2004年10月），宣讀論文："認(rèn)知文體學(xué)概觀"（主旨發(fā)言）。

12．重慶市翻譯學(xué)會第二屆年會（西南師范大學(xué)，2004年12月），宣讀論文："從語言符號的社會文化指示性看漢-英語碼轉(zhuǎn)換話語翻譯的等值問題"。

13．第二屆全國第二語言習(xí)得國際研討會（南京大學(xué)，2005年11月），宣讀論文："從語法隱喻看中介語的句法特征及其發(fā)展規(guī)律"。

14．第二屆認(rèn)知語言學(xué)論壇（重慶大學(xué)，2007年4月），宣讀論文："構(gòu)式語法：來自漢-英語碼轉(zhuǎn)換的證據(jù)"。

15．第十屆全國語用學(xué)研討會（南京大學(xué)，2007年7月），宣讀論文："元語言的層次性與語境化"。

16．2007年語言教育與研究--雙語教育的發(fā)展與挑戰(zhàn)國際研討會（新疆師范大學(xué)，2007年8月），宣讀論文："三語學(xué)習(xí)者語用意識與語用產(chǎn)出的實證研究--維吾爾族學(xué)生英語語用能力調(diào)查"。

17．第四屆中國外語教授沙龍（重慶大學(xué)，2007年9月），宣讀論文："從系統(tǒng)功能語言學(xué)的u2018自然’語法觀看語法隱喻與語義發(fā)生"。

18．2007年全國高等師范院校外語學(xué)院院長（系主任）聯(lián)席會議（陜西師范大學(xué)，2007年10月），宣讀論文："回歸師范，回歸外語--基于中小學(xué)英語教學(xué)需求分析的高等師范院校英語專業(yè)學(xué)科定位與課程設(shè)置研究"。

19．ISFC (International Systemic Functional Congress) 35 (Macquarie University, Sydney, Australia, July21-25, 2008)，宣讀論文："The Stylistic Value of Grammatical Metaphor in English Metalinguistic Texts: A Functional-Cognitive Stylistic Perspective"。

20．第十一屆全國語篇分析研討會（廈門大學(xué)，2008年8月），宣讀論文："多人話語的話語結(jié)構(gòu)與權(quán)勢關(guān)系"。

21．第二屆文體學(xué)國際研討會暨第六屆全國文體學(xué)研討會（上海外國語大學(xué)，2008年10月），宣讀論文："Grammatical Metaphor, Semogenesis and Stylistic Variation"。

22．第三十六屆國際系統(tǒng)功能語言學(xué)大會（ISFC 36）暨第十一屆中國功能語言學(xué)研究會年會（清華大學(xué)，2009年7月16-19日），宣讀論文：（1）"Code-switching as Grammatical Metaphor: A Systemic Functional Perspective"；（2）"Phonological Metaphor: A Systemic-functional Perspective"。

23．第十一屆全國語用學(xué)研討會暨第五屆中國語用學(xué)研究會年會（武漢大學(xué)，2009年7月21-23日），宣讀論文："歷史語用學(xué)研究方法論"。

24．中國少數(shù)民族地區(qū)三語現(xiàn)象及三語教育國際學(xué)術(shù)研討會（香港教育學(xué)院，2009年12月18-19日），宣讀論文："Investigating trilingualism and trilingual education of Yi students in Southwest China"。

25．第二屆中國功能語言學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略研討會（北京師范大學(xué)，2010年6月25-27日），大會發(fā)言："系統(tǒng)功能語言學(xué)在我國少數(shù)民族語言教育中的應(yīng)用--以四川省涼山彝族自治州中小學(xué)彝語文教育為例"。

26．第九屆西部地區(qū)外語教育研討會（云南師范大學(xué)，2010年10月14-17日），主旨發(fā)言："英國教師教育及其對我國外語專業(yè)免費師范生教育的啟示"。

27．第二屆中國少數(shù)民族地區(qū)三語現(xiàn)象及三語教育國際學(xué)術(shù)研討會（云南師范大學(xué)，2010年10月24-26日），主旨發(fā)言："四川省涼山彝族自治州三語現(xiàn)象及三語教育調(diào)查研究"。

28．第三屆文體學(xué)國際研討會暨第七屆全國文體學(xué)研討會（寧波大學(xué)，2010年10月27-30日），宣讀論文："語言接觸與文體變異--接觸文體學(xué)初探"。

29．第12屆國際話語分析研討會暨全國語篇分析研討會（同濟大學(xué)，2010年11月11-14日），大會發(fā)言："我國新課標(biāo)高中英語教材的多模態(tài)評價研究"。

30．首屆全國批評語言學(xué)高層論壇（中山大學(xué)，2010年11月22-23日），主旨發(fā)言："語碼轉(zhuǎn)換與民族身分構(gòu)建：社會心理語言學(xué)視角"。

31．第三屆中國少數(shù)民族地區(qū)三語現(xiàn)象與三語教育國際學(xué)術(shù)研討會（西南大學(xué)，2011年6月24-25日），主旨發(fā)言："Dilemma in trilingualism and trilingual education: An empirical study in Liangshan Yi Autonomous Prefecture, Sichuan, China"。

32．第七屆中國外語博士論壇（西南大學(xué)，2011年10月14-17日），大會發(fā)言："漢語系統(tǒng)功能音系矩陣：系統(tǒng)功能音系學(xué)視角"。

33.第十二屆全國功能語言學(xué)研討會（南京解放軍國際關(guān)系學(xué)院，2011年11月10-12日），宣讀論文："語法隱喻與語義發(fā)生"。

34．重慶翻譯學(xué)會2011年會員代表大會暨第九屆年會（四川外語學(xué)院，2011年11月20日），宣讀論文："語類·翻譯·翻譯教學(xué)--論語類結(jié)構(gòu)潛勢理論在翻譯碩士u2018非文學(xué)翻譯’教學(xué)中的應(yīng)用"。

35.第三屆西部地區(qū)外語教育論壇（海南省瓊州學(xué)院，2011年12月9-11日），宣讀論文："新形勢下高師英語專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)模式改革理論與實踐探索"。

36．第二屆全國語言認(rèn)知神經(jīng)與二語習(xí)得高層論壇及中國認(rèn)知神經(jīng)語言學(xué)研究會成立大會（四川外語學(xué)院，2012年6月9-10日），大會發(fā)言："鏡像結(jié)構(gòu)中的動態(tài)反對稱性：來自E-Prime的證據(jù)"。

37. 第四屆中國術(shù)語學(xué)建設(shè)暨術(shù)語規(guī)范化研討會（天津外國語大學(xué)，2012年8月4-5日），宣讀論文："英漢人名、地名翻譯中的意識形態(tài)問題"。

38．第二屆全國外語教師教育與發(fā)展專題研討會（西北師范大學(xué)，2012年8月23-23日），主旨報告："英語師范專業(yè)u2018立體化4CR模式’的理論與實踐探索"。

39. ISFC 40 (The 40th International Systemic Functional Congress, Sun Yat-Sen University, Guangzhou, July 14-20, 2013). 提交論文：Complementarities between Systemic Functional Linguistics and Cognitive Linguistics: From the Perspective of Language as a Complex Adaptive System.

40. 2013年全國師范院校外語學(xué)院（系）院長（主任）聯(lián)席會議（貴州師范大學(xué)，2013年9月13-15日），主旨報告："高師英語專業(yè)職前-職后一體化教學(xué)模式初探"。

41. Symposium on Multilingualism, Identity and Education: The European and Asian Perspectives (Luxembourg, November 4-5, 2013). Presentation: Efficiency and Equity in Trilingual Education in Minority Ethnic Groups in China: A Multi-case Investigation of Liangshan Yi Autonomous Prefecture in Sichuan Province.

42. 重慶市翻譯學(xué)會2013年年會暨第十一屆年會（長江師范學(xué)院，2013年12月21日），大會主旨發(fā)言："索隱核實 鉤玄燭微--認(rèn)知視角下中文館藏典籍譯介中的考證與誃譯"。

43. 第十四屆英漢語篇分析學(xué)術(shù)研討會（長安大學(xué)，2014年9月19-21日），大會發(fā)言："A Corpus-based Systemic Functional Phonological Approach to Modern Chinese Modal Particles"。

43. The 8th International Free Linguistics Conference（上海交通大學(xué)，2014年9月26-27日），宣讀論文：A Transitivity Analysis of Manipulation in Howard Goldblatt’s Translation ofRed Sorghum。

44. 第五屆國際文體學(xué)會議暨第九屆全國文體學(xué)研討會（重慶師范大學(xué)，2014年10月16-20日），宣讀論文：生態(tài)文體學(xué)：生態(tài)語言學(xué)視域的文體研究。

45. 第七屆中國英語教學(xué)國際研討會（南京大學(xué)，2014年10月24-26日），專題研討：中國少數(shù)民族地區(qū)英語教學(xué)模式概覽。

46. International Symposium on Multilingualism and Multilingual Education in China（寧波諾丁漢大學(xué)，2014年11月28-30日），大會發(fā)言：Trilingualism and Cognition: Evidence from Liangshan, Sichuan。

47. 第十四屆全國功能語言學(xué)研討會（北京師范大學(xué)，2015年4月24-26日），宣讀論文：電影話語超音段特征的情感制約與功能探析--系統(tǒng)功能音系學(xué)視角。

48. 第一屆全國語料庫與跨文化交際發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)術(shù)研討會（寧夏大學(xué)，2015年6月27日），大會主旨報告：基于語料庫的系統(tǒng)功能語言音系學(xué)研究。

1．"語法隱喻的系統(tǒng)功能語言學(xué)研究"（第五屆功能語言學(xué)與語篇分析高層論壇暨首屆功能語言學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略研討會主題報告之一），北京科技大學(xué)，2009年11月19-22日。

2．"語碼轉(zhuǎn)換與經(jīng)驗識解"（第九屆系統(tǒng)功能語言學(xué)活動周主題報告之一），華中師范大學(xué)、武漢工程大學(xué)，2010年4月7-10日。

3．"語碼轉(zhuǎn)換與意義建構(gòu)"（西南大學(xué)外國語學(xué)院"縉云講壇"學(xué)術(shù)講座之一），2010年4月29日。

4."新課改背景下英語專業(yè)生素質(zhì)培養(yǎng)與課程設(shè)置"（學(xué)術(shù)講座），樂山師范學(xué)院，2011年5月30日.

5."系統(tǒng)功能音系學(xué)初探"，貴州師范大學(xué)（學(xué)術(shù)講座），貴州師范大學(xué)，2011年10月28日。

6."如何備考外語專業(yè)碩士研究生"（學(xué)術(shù)講座），重慶郵電大學(xué)，2011年3月18日。

7."新形勢下高師英語專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)模式改革"（學(xué)術(shù)講座），重慶文理學(xué)院，2011年11月22日。

8．"出國留學(xué)與英語學(xué)習(xí)"（專家講座），西南大學(xué)含弘學(xué)院，2011年12月14日。

9．"內(nèi)涵式發(fā)展視角下的高師英語專業(yè)教育教學(xué)改革理論與實踐探討"（學(xué)術(shù)講座），漳州師范學(xué)院，2012年3月16日。

10．"英語系統(tǒng)功能音系學(xué)初探"（學(xué)術(shù)講座），云南師范大學(xué)，2012年4月26日。

11．"英語專業(yè)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）多元化改革模式的理論與實踐探索"(學(xué)術(shù)講座)，貴州畢節(jié)學(xué)院，2012年10月8日。

12．"Grammatical Metaphor, Style and Cognition: From the Perspective of Functional-Cognitive Stylistics"（系列講座），香港城市大學(xué)。

Seminar 1: Grammatical Metaphor and Style: A Functional-Cognitive Stylistic Perspective (November 29, 2012)

Seminar 2: Complementarities between Functional Linguistics and Cognitive Linguistics: Language as a Complex Adaptive System (December 4, 2012)

Seminar 3: Grammatical metaphor and Semogenesis: A Historical Functional-Cognitive Stylistic Perspective (December 6, 2012)

13."取精用宏 探微賾奧--考研英語備考雜探"（專家講座），重慶師范大學(xué)，2013年9月26日。

14. "信念·毅力·方法--成功三基石"，四川省榮縣中學(xué)校100年校慶專題講座，2013年10月2日。

15. "全人教育視野下的小學(xué)英語教育（國培講座），重慶三峽學(xué)院，2013年10月14日。

16. "小學(xué)英語教學(xué)中的情感教學(xué)"（國培講座），重慶三峽學(xué)院，2013年10月14日。

17. "文體意識與英語學(xué)習(xí)"（學(xué)術(shù)講座），重慶三峽學(xué)院，2013年10月14日。

18."中外母語教育理念比較及其對我國中小學(xué)語文教學(xué)的啟示"(國培講座)，重慶文理學(xué)院，2013年10月21日。

19．"Trilingualism, Identity and Education: A Case Study of Liangshan Yi Autonomous Prefecture of Sichuan Province, China"（學(xué)術(shù)講座），中山大學(xué)，2013年10月24日。

20. "高考英語熱降溫之冷思考"（學(xué)術(shù)講座），重慶廣播電視大學(xué)/西南大學(xué)，2013年11月22日。

21．"語義發(fā)生的多維思考"（學(xué)術(shù)講座），四川外國語大學(xué)/西南大學(xué)，2014年4月2日/2014年4月26日。

22."現(xiàn)代漢語語氣詞的音系特征與話語功能--系統(tǒng)功能語言學(xué)視角"（第十四屆國際系統(tǒng)功能語言學(xué)學(xué)術(shù)活動周專家講座），西南大學(xué)，2014年11月19日。

23. "翻譯改寫的及物性闡釋--以葛浩文譯《紅高粱系列》為例"（學(xué)術(shù)講座），西南民族大學(xué)，2014年12月2日）。

24. "中外母語教育理念比較"（學(xué)術(shù)講座），重慶文理學(xué)院，2015年1月27日）。

25. "系統(tǒng)功能音系學(xué)視域中的音系特征與話語功能"（學(xué)術(shù)講座），重慶師范大學(xué)，2015年5月7日）。

26. "How to Improve Your Spoken English"（專家講座），西南大學(xué)教師教育學(xué)院，2015年5月10日。

1．中國英漢語比較研究會功能語言學(xué)專業(yè)委員會副秘書長

2．中國多語能力與多語教育研究會執(zhí)行會長

3．中國認(rèn)知神經(jīng)語言學(xué)研究會常務(wù)理事

4．語料庫與跨文化戰(zhàn)略研究論壇常務(wù)理事

5．中國話語研究會常務(wù)理事

6．中國文體學(xué)會理事

7．美國語言學(xué)會會員

8．西部地區(qū)外語教育研究會秘書長

9．《外語教育研究》執(zhí)行主編

10．Asian Journal of Second / Foreign Language Education編委

11．重慶翻譯學(xué)會常務(wù)理事

12．重慶外文學(xué)會理事

13．重慶市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選

14．重慶市首批社會科學(xué)專家

15．重慶市中小學(xué)教師正高級專業(yè)技術(shù)資格評審委員會委員

16．西南大學(xué)學(xué)術(shù)委員會學(xué)術(shù)評價專門委員會委員

17．西南大學(xué)外國語言學(xué)與外語教育研究中心副主任

18．西南大學(xué)功能語言學(xué)研究所所長

19．西南大學(xué)外國語學(xué)院學(xué)術(shù)委員會委員

20．西南大學(xué)含弘學(xué)院第一屆指導(dǎo)專家組組長

21．西南大學(xué)卓越教師計劃師元班首批學(xué)業(yè)導(dǎo)師

●英語專業(yè)本科課程

英語閱讀、語法與寫作、高級閱讀、英語寫作、論文寫作、英漢翻譯、語言學(xué)導(dǎo)論、文體學(xué)導(dǎo)論、社會語言學(xué)導(dǎo)論、英語語言文學(xué)專題研討（新生研討課）

●英語語言文學(xué)專業(yè)碩士研究生課程

句法學(xué)、文體學(xué)、功能語言學(xué)

●翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程

非文學(xué)翻譯

●免費師范教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程

英語語言文學(xué)研究專題

●英語語言文學(xué)專業(yè)博士研究生課程

功能語言學(xué)研究、語言學(xué)專題研究、多語現(xiàn)象與多語教育研究