基本內(nèi)容
抗戰(zhàn)爆發(fā)后，上海文化界救亡運(yùn)動蓬勃展開。戰(zhàn)火內(nèi)延后，留在“孤島”的文化工作者繼續(xù)煥發(fā)熱和光，他們在敵偽勢力的重重壓制下，仍不斷發(fā)出抗日救國的呼聲，編輯文學(xué)期刊和撰寫文學(xué)作品、反映在強(qiáng)暴統(tǒng)治下人民的苦難生活，描繪因戰(zhàn)爭造成生離死別的家庭、愛情故事。表達(dá)了遭受壓迫的同胞的心聲。在這人數(shù)雖不多而堅(jiān)強(qiáng)的作家群中，有一位大力宣揚(yáng)愛國主義的陳汝惠先生。 長兄輟學(xué)打工供他上學(xué) 陳汝惠于1917年1月17日出生，上海寶山人。10歲喪父，家境貧寒，由其母及比他大10歲的長兄陳伯吹撫養(yǎng)長大。陳伯吹小學(xué)畢業(yè)后即輟學(xué)當(dāng)學(xué)徒，供弟弟汝惠讀小學(xué)。 1921年，陳伯吹靠半工半讀，畢業(yè)于縣立甲級師范講習(xí)所，即從事教育工作。1932年，弟弟汝惠在省立上海中學(xué)鄉(xiāng)師畢業(yè)，和哥哥一樣擔(dān)任小學(xué)教師，同時(shí)插班就讀于上海建國中學(xué)高等師范學(xué)校。兄弟二人學(xué)業(yè)成績優(yōu)良，以教育為終身職業(yè)。 1934年起，陳汝惠任上海立德中學(xué)初中語文教師。在5年內(nèi)，以家教、小教、中教等半工半讀方式及超等獎(jiǎng)學(xué)金修完上海大夏大學(xué)教育行政系課程。他愛好文學(xué)，業(yè)余時(shí)間遍覽世界文學(xué)名著，并受其兄伯吹影響、開始寫作。 1937年淞滬抗戰(zhàn)后，中國軍隊(duì)西撤，上海租界淪為“孤島”。然而上海市民的愛國熱情卻日益高漲，文化教育界利用報(bào)刊。課堂宣傳抗日救亡。陳汝惠也在課堂上教育學(xué)生不忘救國，又以筆代刀，向《申報(bào)·自由談》、《譯報(bào)·前哨》、《文匯報(bào)·學(xué)林》等投寄雜文《勛章與閹羊》等，還寫了《我們的新生活》等兒童文學(xué)作品，分別由中華書局、北新書局出版。 小說《女難》使他顯露頭角 1940年10月1日，顧冷觀主編的《小說月報(bào)》創(chuàng)刊(陸守倫發(fā)行)，周楞伽、陳伯吹、秦瘦鷗、阿英等應(yīng)邀撰稿。由于陳伯吹的推薦，陳汝惠將長達(dá)6萬字的中篇小說《女難》分三期在《小說月報(bào)》上發(fā)表。 小說描寫中學(xué)教師林田身在“孤島”，心向內(nèi)地，卻受到難以抵擋的浪漫愛情的糾纏，又因有負(fù)正義的感召而深感內(nèi)疚和無奈，最后終于跳出愛情漩渦，擺脫心靈動蕩，堅(jiān)守自己的崗位。這篇愛情小說沒有曲折的故事，也少有動人的情節(jié)，僅是男女青年的日常交往和感情起伏，然而細(xì)膩的心理描寫，復(fù)雜而深刻的思想交流、尤其是富有哲理的對話和作者內(nèi)心敘述，是當(dāng)時(shí)文學(xué)作品中極為少見的。發(fā)表后，受到“孤島”青年的喜愛，陳汝惠因此在上海文壇上顯露頭角。 接著陳汝惠又在《小說月報(bào)》上發(fā)表《淡水》，寫男女大學(xué)生為了探索人生，因志趣多異而發(fā)生悲歡離合的故事。這篇作品比《女難》更含蓄，男主人公的名字換成尤明，卻又點(diǎn)明是《女難》的作者、似乎就是陳汝惠自己。這不是對讀者故弄玄虛，而是作者借小說人物對自己靈魂展開了剖析，點(diǎn)出了“孤島”的青年何去何從。結(jié)尾處暗示了方向：“因?yàn)樗麄兺浟讼Ｍ�，忘記了年青，而且有太多的幻想，太多的回憶，太多的虛無的嘆息……”他們只焦急水箱里沒有了“淡水”，沒有發(fā)現(xiàn)自己正在“淡水”中行進(jìn)。“淡水是要發(fā)現(xiàn)的，甚至制造的�！痹⒁鉃樵谌魏蔚胤蕉寄軐�(shí)現(xiàn)偉大的理想。 1941年6月，世界反法西斯戰(zhàn)爭發(fā)生了重大轉(zhuǎn)折，中國抗戰(zhàn)也進(jìn)入了一個(gè)新階段。上海人民在黑暗中企盼光明，在深淵里冀求希望。陳汝惠感到自己再也不能在《淡水》中安生，也不愿成為《女難》里彷徨的男主人公。他要沖破“孤島”沉悶的氣氛，他要向讀者吶喊，吹響抗戰(zhàn)的號角。他將朋友們從內(nèi)地傳來的中國空軍抗日的英雄事跡構(gòu)思成小說《死的勝利》，并在中國空軍節(jié)完成。 小說描寫內(nèi)地空軍基地的三名空軍飛行員奉命去轟炸日軍，遇到敵機(jī)，一場激戰(zhàn)后，有人犧牲了，但戰(zhàn)斗勝利了。這是用生命奪取的勝利。主人公在臨死時(shí)想起朋友的話：“我們?nèi)⑷耸且写撕鬀]有人再會被殺……是要叫愛永遠(yuǎn)在人類的命運(yùn)里光耀著�！弊髡咭呀�(jīng)將《女難》中糾纏的“小愛”變成了偉大的人類之愛。這是“孤島”時(shí)期少有的正面描寫抗日戰(zhàn)爭的小說，也是陳汝惠創(chuàng)作生涯中新的飛躍。 之后，他又發(fā)表了《小雨》、《捕珠手》《斗牛土》以及《共死生之》等作品，充分反映了他抗日愛國的熱情。 帶神秘色彩的作家 陳汝惠除了教書、寫作外，還秘密地參加抗日愛國活動。他是一位有才氣、有學(xué)問又帶有些神秘色彩的作家。 抗戰(zhàn)勝利后，陳汝惠由地下而公開活動，從一個(gè)作家變成愛國組織負(fù)責(zé)宣傳的領(lǐng)導(dǎo)人。他起草并組織印發(fā)了《告上海市民書》，當(dāng)時(shí)百萬上海市民爭相傳閱。 陳汝惠為了抗日，曾在1941年初參加了三民主義青年團(tuán)。其實(shí)，陳汝惠從“孤島”時(shí)期起，就在異常艱險(xiǎn)的環(huán)境中從事地下抗日活動，勝利后他一度擔(dān)任了三青團(tuán)的要職。但國民黨政府的腐敗和獨(dú)裁專制，使他很快地就退出了三青團(tuán)，并公開登報(bào)聲明。 之后，他擔(dān)任上海《正言報(bào)》教育版編輯、主筆，發(fā)表大量反內(nèi)戰(zhàn)、反饑餓、反迫害的時(shí)事隨筆、雜文。國民黨上海市當(dāng)局派特務(wù)干涉，宣稱“在報(bào)社內(nèi)隱藏共產(chǎn)黨”，下令接管，陳汝惠與錢今昔等人被迫離開。 遍聘名師創(chuàng)辦江灣中學(xué) 至此，陳妝惠決心摒棄名利，仍回到教育圣地。為了祖國的未來，他在僻靜的江灣鎮(zhèn)邊創(chuàng)辦江灣中學(xué)。初創(chuàng)時(shí)，四周農(nóng)田，雞啼蛙鳴，校舍數(shù)幢，設(shè)施簡陋。但陳汝惠卻遍聘名師來任教�？琢砭�、朱滋禮、錢今昔、汪刃鋒、豐村等皆翩然而至。長兄陳伯吹又為其推薦了一些中共地下黨員擔(dān)任教務(wù)主任、訓(xùn)育主任等要職，教師中也有一些地下黨員和民主人士。當(dāng)時(shí)的江灣中學(xué)，既是一所有教育質(zhì)量的新型中學(xué)，同時(shí)又是一座隱伏的民主堡壘。 解放后，陳汝惠因新中國首任教育部長馬敘倫的推薦到廈門大學(xué)任教。他全身心投入教育工作，還擔(dān)任廈大華僑函授部副主任等職務(wù)，編寫教材，撰寫文章。他教導(dǎo)三個(gè)兒子要熱愛黨、熱愛新社會，努力爭取進(jìn)步。他絕不在人前提自己在抗日時(shí)期的斗爭經(jīng)歷。他心悅誠服地徹底否定自己的過去。 然而，隨著五十年代一次次政治運(yùn)動的不斷升溫，他在“三青團(tuán)”的一段抗日經(jīng)歷，竟成了一個(gè)嚴(yán)重的問題。他被解除了職務(wù)，三個(gè)兒子的入團(tuán)、升學(xué)、選專業(yè)等，都受到了影響。 在“文革”中，陳汝惠遭受到更加嚴(yán)酷的打擊。直到“文革”結(jié)束，陳汝惠的歷史問題才得以澄清，并調(diào)任高等教育研究所副所長，主編《建國以來高等教育大事記》全家人重見天日，喜極而泣。然而此刻他已近過六十，長時(shí)期的摧殘，使他雖有伏櫪之志，卻已無力握筆，也不能重登講臺。他百感交集，徒嘆奈何! 不久，陳汝惠患腦血栓病，離廈門住北京，后又轉(zhuǎn)往杭州兒子家中養(yǎng)病，不幸于1998年9月4日病逝。 附錄：陳汝惠年表 陳汝惠，1917年1月17日生于上海市寶山縣。10歲喪父，家境貧寒，由其母及長兄陳伯吹撫養(yǎng)長大。 1932年在省立上海中學(xué)鄉(xiāng)師畢業(yè)后，即任小學(xué)教師。同時(shí)插班就讀于上海建國中學(xué)高等師范學(xué)校。 1934~1939年任上海立德中學(xué)初中語文教師，同時(shí)開始文學(xué)創(chuàng)作，并以半工半讀方式及超等獎(jiǎng)學(xué)金修完上海大夏大學(xué)(今華東師大前身)教育行政系課程；著作有《我們的新生活》等兒童文學(xué)作品，由中華書局、北新書局出版。 1939~1943年續(xù)任上海立德中學(xué)、育才中學(xué)高中語文教師。同時(shí)在《小說月報(bào)》等刊物上發(fā)表了《女難》、《死的勝利》、《小雨》、《捕珠手》等大量中短篇小說。 1941年在上海淪陷區(qū)加入地下三青團(tuán)組織，從事抗日活動；同時(shí)在中共地下黨創(chuàng)辦的刊物《譯報(bào)》上發(fā)表大量進(jìn)步雜文，后多數(shù)收入《斷章取義集》。 1945年1月28日，日本憲兵深夜來家搜捕，僥幸脫逃。 1945年8月抗戰(zhàn)勝利之際，起草并組織印發(fā)《告上海市民書》，百萬市民爭相傳閱。 1946年創(chuàng)辦以宗教色彩作掩護(hù)的進(jìn)步雜志《啟示》。1948年將《啟示》無條件轉(zhuǎn)讓給中共地下黨編輯發(fā)行，并按地下黨指示繼續(xù)承擔(dān)法人責(zé)任，直到遭國民黨當(dāng)局查封。 1946~1949年任上�！墩詧�(bào)》教育版編輯、主筆，在“小言”專欄發(fā)表大量反內(nèi)戰(zhàn)、反饑餓、反迫害的時(shí)事隨筆、雜文，后部分收入于1948年啟示出版社編印出版的《長短集》。 1947年在國民黨與三青團(tuán)黨團(tuán)合并前夕，拒絕高官厚祿利誘，公開登報(bào)聲明退出三青團(tuán)。 1947~1949年創(chuàng)辦上海市江灣中學(xué)并任校長。在校內(nèi)推行進(jìn)步措施，資助師生投奔解放區(qū)，積極迎接解放。 1948年因其發(fā)表教育學(xué)論著《父母與子女》(由商務(wù)印書館1947年出版），被大夏大學(xué)聘為教育系副教授。 1950年由中華人民共和國首任教育部長馬敘倫推薦，隨校長王亞南赴廈門大學(xué)任教育系副教授。 1951~1960年任廈門大學(xué)中蘇友協(xié)副總干事，廈門大學(xué)海外華僑函授部副主任，教育學(xué)教研室主任。在《廈大學(xué)報(bào)》等刊物上發(fā)表《論人全面發(fā)展的黨性原則》等10余篇學(xué)術(shù)論文。 1960年4月因被懷疑“隱瞞反動歷史”而被免去廈門大學(xué)海外華僑函授部副主任等行政職務(wù)，調(diào)中文系執(zhí)教寫作課程�！拔幕蟾锩敝性馐車�(yán)重沖擊。 1978年歷史“疑點(diǎn)”得到澄清，廈門大學(xué)重新作出屬“一般政歷問題”的組織結(jié)論，調(diào)任高等教育研究所副所長，主編《建國以來高等教育大事記》。 1981年退休。1998年病逝。
