———記�！笆�大教書育人楷�！惫�茂法教授

教書育人 心無旁騖

公茂法熱愛自己的本職工作，熱愛教師這一神圣的職業(yè)，先后本科生、研究生主講電路、單片機原理與應用、微機繼電保護、電氣測量技術等課程。教學中，他一絲不茍，認真對待每一節(jié)課，立足三尺講臺精心耕耘。

自1987年以來，公茂法一直承擔電路課程的教學工作。電路課程是電氣信息類本科專業(yè)的基礎課，作業(yè)多、工作量大。在教學過程中，公茂法堅持備好每一節(jié)課，注重把握好每一個教學環(huán)節(jié)，精心組織課堂教學內容，認真解答學生提出的問題，教學效果突出。公茂法注重運用“啟發(fā)式”和“參與式”教學方法，充分發(fā)揮教師、學生兩個主體的積極性和主動性，將每個概念的來龍去脈都交代得清清楚楚，易于理解，并且經(jīng)常提出一些有趣的問題來啟發(fā)學生的思考，實現(xiàn)了互動式教學，教學效果優(yōu)秀，許多同學反映“公茂法老師的課思路清晰，邏輯推理嚴密，生動深入，我們愛聽。”

公茂法一向反對照本宣科，他認為教師應該要對教學內容融會貫通，要因材施教，根據(jù)學生的不同情況，有針對性地將自己的體會傳達給他們。有關領導曾悄悄坐進他的課堂，聽課后稱贊“公茂法講課有見解，有深度，講得透徹�！�

在教學中，公茂法不斷總結教學經(jīng)驗，先后主編并出版《電路理論》《電路基礎學習指導與典型題解》《電路實訓教程》《電工電子實習指導書》等教材，對電路課程教學質量的提高發(fā)揮了重要作用。其中，《電路基礎學習指導與典型題解》特色鮮明，被國內多所重點院校的電路精品課程列為主要參考書。

在公茂法教授的帶領下，我校電路課程建設成績斐然，教學隊伍穩(wěn)定，教學質量不斷提高，2007年，成為山東省精品課程。

除電路課程外，單片機課程教學和課程設計也是公茂法教授教學生涯中投入精力最大的課程。公茂法教授根據(jù)自己20多年單片機應用開發(fā)和教學的經(jīng)驗，結合單片機課程實踐性強的特點，積極進行改革與探索，提出并實施了“邊學習邊實踐、實踐中提高”的教學方法。在公茂法的帶領下，開發(fā)出150多套在線式單片機實驗裝置，真正解決了學生單片機課程教學的大量實踐問題。單片機課程設計中“邊設計邊實踐，實踐中提高”方法，從實戰(zhàn)出發(fā)，采用實際課題作為設計題目，實踐為先，講練結合，極大地提高了學生的實際能力。

公茂法根據(jù)教學經(jīng)驗，先后主編出版《單片機原理與實踐》《單片機人機接口實例集》，分別作為在單片機原理與應用的教材和實踐參考書。近年來，單片機原理與應用課程教學質量不斷提高，2010年，成為國家級雙語教學示范課程。

愛崗敬業(yè) 成績斐然

多年來，公茂法堅持貫徹大學生素質教育理念，注重大學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，積極組織和指導大學生參加課外科技活動。自1997年以來，公茂法連續(xù)組織和指導大學生電子設計競賽14年，極大地提高了學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。公茂法所指導的大學生電子設計競賽獲全國一、二等獎2項，山東省一等獎8項、二等獎3項；大學生挑戰(zhàn)杯競賽、智能車競賽獲省級以上獎6項。2010年，公茂法指導的研究生張曉明獲校“十大科技精英”；2007年，他指導的本科畢業(yè)設計榮獲山東省大學生優(yōu)秀學位論文獎。由公茂法主持的“組織電子設計競賽，促進教學改革”獲山東省教學成果三等獎。2010年，他本人榮獲全國大學生電子設計競賽山東賽區(qū)優(yōu)秀輔導教師稱號。

作為研究生導師，公茂法認為，培養(yǎng)工科研究生重在引導學生注重“思想品德”“學術水平”“實踐能力”和“奮斗精神”。研究生一入學，公茂法都要詳細提出理論和實踐兩個方面的要求，并分配具體的工作任務。近年了，公茂法先后培養(yǎng)了幾十名研究生，整體素質得到了同行的認可。

公茂法積極參與實驗室建設與教學質量工程建設，與教研室其他同志一道創(chuàng)造性地開展工作，在專業(yè)建設、教學改革和實驗中心申報、建設等方面勇挑重擔，甘于奉獻，作出了重要的貢獻。2005-2007年，公茂法作為中心主任主持申報并負責山東省電工電子實驗示范中心建設工作；2008-2009年，他作為主要成員參與申報和建設國家級電工電子實驗示范中心；2007-2009年，他作為中心副主任參與申報和建設山東省電氣與自動化實驗示范中心；2008-2010年，他作為主要成員參與 “具有地方與行業(yè)雙重特色的電氣信息類專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”等國家級教學質量工程建設。

多年來，公茂法潛心于教學改革與研究工作，先后主持完成山東省實驗教學研究項目 “電子信息工程專業(yè)實踐教學體系的研究”、山東省教學研究項目“電氣工程及其自動化專業(yè)的人才培養(yǎng)模式研究”、校重點教學研究項目“電氣信息類本科專業(yè)實踐教學體系研究”、校群星計劃項目“基于Multisim的電路虛擬實驗系統(tǒng)研究”。公茂法還參與了山東省教學研究項目 “電工電子類創(chuàng)新性實驗項目的開發(fā)與教學模式研究”，主持制定出具有地方和煤炭特色的兩套電氣工程及其自動化專業(yè)的培養(yǎng)計劃，分別用于普通班和煤炭定向班。公茂法發(fā)表教學研究論文5篇，其中，“具有地方和行業(yè)特色的電氣信息專業(yè)群三位一體人才培養(yǎng)體系建設與實踐”獲國家教學成果二等獎，“依靠高水平學科平臺，培養(yǎng)電氣自動化類創(chuàng)新型煤炭工程技術人才”獲全國煤炭教育研究成果一等獎，“電路課程教學改革與實踐”等5項教學研究成果分獲校教學成果一等獎1項、二等獎3項、三等獎1項。

公茂法的教學水平和教學成果在師生中有口皆碑，同時，他對科研的執(zhí)著和取得的成就也令人稱道。公茂法認為要保持高水平的教學，絕對離不開高水平的科研。在繁重的教學工作之余，公茂法堅持進行科研探索，并取得了一系列有重要影響的成果。近5年來，公茂法完成的科研項目通過省級鑒定的3項，成果轉化為產(chǎn)品并推廣的2項，發(fā)表學術論文20余篇，其中EI收錄6篇。做到了以教學為根本，以科研促教學，取得了教學科研雙豐收。

辛勤的耕耘才會有豐碩的收獲。公茂法的成功是一步一個腳印走過來的，是腳踏實地干出來的。在他的身上凝聚著一個優(yōu)秀知識分子所應具有的品格：強烈的責任心、事業(yè)心和上進心，勤奮好學、踏實肯干、吃苦耐勞、嚴謹治學、惟真求新、甘于奉獻，公茂法以自己的實際行動影響著學生、啟發(fā)著學生，他用自己的知識教育學生，幫助學生成長、成才。