代表著作

　　江蘇泰州人。1950年畢業(yè)于山東大學(xué)數(shù)學(xué)系。1952年浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系研究生畢業(yè)。原復(fù)旦大學(xué)教授。在函數(shù)論方面證實(shí)了戈魯辛的兩個(gè)猜測(cè)，建立了“擬共形映照的參數(shù)表示法”，得到一些有用的不等式和被稱(chēng)為“林點(diǎn)朝函數(shù)”的一些性質(zhì)。在單葉函數(shù)論的面積原理與偏差定理等方面曾作出系統(tǒng)的有較深影響的成果。在泛函分析方面建立了帶對(duì)合的賦半范環(huán)論和局部有界拓?fù)浯鷶?shù)理論；首先建立非正常算子的奇異積分算子模型；對(duì)條件正定廣義函數(shù)和在無(wú)限維系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)理論研究中取得重要成果。在現(xiàn)代數(shù)學(xué)物理方面，對(duì)帶不定尺度的散射問(wèn)題等獲創(chuàng)見(jiàn)性成果。1965年，寫(xiě)成專(zhuān)著，1972年，美國(guó)翻譯出版。他的“泛函積分與算子譜分析”和“單葉函數(shù)與擬似映照”等理論分別獲得了1982年國(guó)家自然科學(xué)三等獎(jiǎng)和四等獎(jiǎng)。他利用泛函分析工具，研究了規(guī)范場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)和勢(shì)，為規(guī)范場(chǎng)的量子化奠定了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，獲1978年全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)。發(fā)表論文約80篇。著有《無(wú)限維空間測(cè)度和積分論》、《線(xiàn)性算子理論（1）－－亞正常算子與半亞正常算子》。 1980年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士（學(xué)部委員）。 夏教授現(xiàn)居美國(guó)，為美國(guó)范德堡大學(xué)教授。

人物簡(jiǎn)歷

　　1930年10月，出生于泰州。1 946年，畢業(yè)于時(shí)敏中學(xué)（省泰州中學(xué)前身），同年考入江蘇學(xué)院數(shù)學(xué)系，三年后又入山東大學(xué)數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)。1950年，畢業(yè)后即考入浙江大學(xué)數(shù)學(xué)研究所，師從于著名數(shù)學(xué)家陳建功教授。1952年，畢業(yè)后分配至復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系，先當(dāng)肋教，兩年后升為講師，1956年，任副教授。1957年9月，被派往蘇聯(lián)莫斯科大學(xué)數(shù)學(xué)系進(jìn)修，為時(shí)一年。1978年，擔(dān)任復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)研究所副所長(zhǎng)、教授。1980年起，任中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)物理學(xué)部委員，中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)物理研究所和山東大學(xué)數(shù)學(xué)系的兼任教授，任美國(guó)加州大學(xué)、紐約州立大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)、日本九州大學(xué)等近二十所國(guó)際知名大學(xué)的訪(fǎng)問(wèn)教授和國(guó)際數(shù)學(xué)物理學(xué)會(huì)的顧問(wèn)委員。1979年起，曾先后赴日本、法國(guó)、瑞士、西德等國(guó)參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。1972年起，被國(guó)內(nèi)外九種雜志和學(xué)術(shù)叢書(shū)的編委會(huì)聘為編委或副主編。1978年，獲全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)。1980年，當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士（學(xué)部委員）。

具體成就

　　在函數(shù)論方面證實(shí)了戈魯辛的兩個(gè)猜測(cè)，建立了“擬共形映照的參數(shù)表示法”，得到一些有用的不等式和被稱(chēng)為“林點(diǎn)朝函數(shù)”的一些性質(zhì)。在單葉函數(shù)論的面積原理與偏差定理等方面曾作出系統(tǒng)的有較深影響的成果。在泛函分析方面建立了帶對(duì)合的賦半范環(huán)論和局部有界拓?fù)浯鷶?shù)理論；首先建立非正常算子的奇異積分算子模型；對(duì)條件正定廣義函數(shù)和在無(wú)限維系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)理論研究中取得重要成果。在現(xiàn)代數(shù)學(xué)物理方面，對(duì)帶不定尺度的散射問(wèn)題等獲創(chuàng)見(jiàn)性成果。

　　著有《無(wú)限維空間上測(cè)度和積分論》，并譯成英文出版，在國(guó)外有較大的影響。在算子理論研究方面，他的《關(guān)于非正常算子》一文是國(guó)際上這個(gè)研究方向的開(kāi)創(chuàng)性論文之一，十多年來(lái)經(jīng)常被國(guó)外學(xué)者的論文所引用，他的這個(gè)研究結(jié)果已被收入美國(guó)數(shù)學(xué)家普特拉姆的《希爾柏脫空間算子交換性質(zhì)》一文，其專(zhuān)著《線(xiàn)性算子譜理論》已由科學(xué)出版社出版，在線(xiàn)性拓?fù)鋽?shù)理論研究方面，他系統(tǒng)地建立了半賦范代數(shù)和局部有界代數(shù)的理論，其研究結(jié)果被收入蘇聯(lián)數(shù)學(xué)家奈瑪依克著的《賦蕩理論》一書(shū)中，在廣義函數(shù)論研究方面，他的關(guān)于正定廣義函數(shù)的研究成果已被蘇聯(lián)科學(xué)院院士蓋爾芳特收入他和別人合作的《廣義函數(shù)論》第四卷中，此外，他與嚴(yán)紹崇合著的《實(shí)變函數(shù)論》和《泛函分析》等兩本為高校推薦教材，他還發(fā)表數(shù)學(xué)論文七十余篇，國(guó)內(nèi)外有百余種著作、論文曾引用過(guò)。

在山東大學(xué)的演講

　　2008年 5月20日，林點(diǎn)朝在山東大學(xué)做了一場(chǎng)關(guān)于數(shù)學(xué)理論的講座。講座圍繞他的“和Heisenberg交換關(guān)系有關(guān)的攝動(dòng)行列式”理論展開(kāi)。夏教授的理論是這樣的：假若無(wú)界自共軛算子u和v滿(mǎn)足下列條件 i(uv－vu)=I+D,此處D為跡類(lèi)算子，u和v之間的關(guān)系就是Heisenberg關(guān)系。夏教授開(kāi)始先講解了算術(shù)理論的基本理論，以便于同學(xué)們能夠初步了解他的有些深?yuàn)W的理論。他首先向同學(xué)們明確了線(xiàn)性空間即向量空間、E集合、內(nèi)積空間、線(xiàn)性算子的基本概念，還講述了有關(guān)量子力學(xué)的知識(shí)：若一個(gè)粒子做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，位置為瞬值q，那么動(dòng)量=m×速度。隨后就開(kāi)始了他深入的講解，為了讓同學(xué)們能夠更清楚地理解，夏教授應(yīng)用的大量的例子和計(jì)算公式給予詳細(xì)的解釋和說(shuō)明。經(jīng)過(guò)大量的公式演算后，夏教授將自己的理論論證完畢。

　　夏教授還說(shuō)，數(shù)學(xué)其實(shí)在生活中的應(yīng)用很廣泛，相比較來(lái)說(shuō)，美國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得較為淺顯，而中國(guó)的大學(xué)學(xué)得多而且深。研究數(shù)學(xué)對(duì)世界都有很大的影響，因?yàn)閿?shù)學(xué)是很多研究的基礎(chǔ)。夏教授還與同學(xué)們討論了霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，他說(shuō)理論是很復(fù)雜的，既不能盲目地相信，更不能隨便否定，但它確實(shí)是一種學(xué)習(xí)工具。

　　此次講座由山東大學(xué)教務(wù)處和校團(tuán)委主辦，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院承辦，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院郭新偉副院長(zhǎng)主持，陳紹著教授、程兆林教授及部分青年教師均到場(chǎng)認(rèn)真聆聽(tīng)。教室的座位不夠，不少同學(xué)席地而坐，領(lǐng)略大師風(fēng)范。 這次講座的主要內(nèi)容是：假設(shè)無(wú)界自共軛算子u和v，i滿(mǎn)足i（uv-vu）=I+D（此處D是跡類(lèi)算子），則u和v之間的這種關(guān)系是Heisenberg交換關(guān)系：I(pq-qp)=h跡類(lèi)算子的擾動(dòng)，它等價(jià)于量子力學(xué)中不確定性原理。雖然內(nèi)容比較深?yuàn)W，但夏教授深入淺出的教學(xué)方式依舊使其變得通俗易懂�，F(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍，不時(shí)爆發(fā)出一陣陣掌聲。 講座進(jìn)行到最后是自由提問(wèn)階段，現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)也都積極參與，提出了一些專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的問(wèn)題，獲得了夏教授的贊賞。短短的兩個(gè)小時(shí)的講座對(duì)在座院師生產(chǎn)生了潛移默化的影響，使大家在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí)，了解到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，并更進(jìn)一步提高運(yùn)用知識(shí)的能力