參加研制出我國首臺自行設(shè)計(jì)的６０３水聲探雷器，主持制定《水聲換能器測量規(guī)程》，建立我國水聲換能器高壓校準(zhǔn)系統(tǒng)。八十年代進(jìn)行結(jié)構(gòu)振動與噪聲方面研究，“水下聲基陣－－接收相控陣”１９８６年獲國家教委科技進(jìn)步獎二等獎。撰有《互易參量計(jì)算和靈敏度修正》、《矩形復(fù)合板振動和散射聲近場》等論文，主編《聲學(xué)理論基礎(chǔ)》。

　　由于教學(xué)和科研成就，獲得多次軍工學(xué)院，哈船院，哈工程大學(xué)的院、校級教學(xué)、和科研積極分子和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號的獎勵；四次省人民政府和中國船舶工業(yè)總公司授予�。ú浚┘墐�(yōu)秀教師稱號及獎?wù)潞鸵淮喂�市授予�?yōu)秀教師稱號；一次省委授予優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號；1989年被授予全國教育系統(tǒng)勞動模范和獎?wù)拢?991年被授予省勞動模范和獎?wù)拢?991年國務(wù)院發(fā)結(jié)政府特殊津貼證書。2003年被授予從軍工學(xué)院到哈爾濱船舶工程學(xué)院到哈爾濱工程大學(xué)任教50周年榮譽(yù)證書；2004年獲國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會頒發(fā)從事標(biāo)準(zhǔn)化工作二十年以上工作者榮譽(yù)稱號�！　�1980年以來教學(xué)、科研項(xiàng)目獲獎?wù)哂?1項(xiàng)（個人獲獎或列名第一者16項(xiàng)），其中國家級三等獎2項(xiàng)；省、部級一等獎6項(xiàng)；省、部級二等獎11項(xiàng)；三等獎2項(xiàng)。分別是：1980年第六機(jī)械工業(yè)部二等獎1項(xiàng)，（多單位獲獎，主要參加者）；1981年國防科委戰(zhàn)略武器研制三等獎1項(xiàng)，（主要參加者），第六機(jī)械工業(yè)部一等獎1項(xiàng)（主要參加者）；1987年國家教委科技進(jìn)步二等獎1項(xiàng)（項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）；中國船舶工業(yè)總公司（部級）科技進(jìn)步二等獎1項(xiàng)（項(xiàng)目負(fù)責(zé)人），中國船舶工業(yè)總公司科技進(jìn)步三等獎1項(xiàng)（項(xiàng)目指導(dǎo)，名列第3）；1988年國家教委全國高等學(xué)校優(yōu)秀教材獎1項(xiàng)；中國船舶工業(yè)總公司船舶類優(yōu)秀教材一等獎1項(xiàng)（皆項(xiàng)目負(fù)責(zé)人人）；1989年黑龍江省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎1項(xiàng)（個人獎）；1991年中船總公司（部級）科技進(jìn)步一等獎1項(xiàng)（名列第1），中船總公司（部級）科技進(jìn)步二等獎3項(xiàng)（3項(xiàng)皆是項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）；1992年國家科技進(jìn)步三等獎（名列第一、多單位合作、哈船院獲單位獎勵證書），光華科技基金一等獎1項(xiàng)（個人獎）；1996年中船總公司（部級）科技進(jìn)步二等獎2項(xiàng)（一項(xiàng)負(fù)責(zé)、名列第一，另一項(xiàng)指導(dǎo)、列第4），科技進(jìn)步三等獎1項(xiàng)（項(xiàng)目負(fù)責(zé)）；1997年中船總公司（部級）科技進(jìn)步二等獎1項(xiàng)（項(xiàng)目負(fù)責(zé)）。

　　教學(xué)方面：講授過“水音學(xué)”，“聲學(xué)理論基礎(chǔ)”，“聲學(xué)原理”，“水聲學(xué)測量”，“水聲換能器原理”等課程；1978年以來講授碩士研究生課程有，“聲學(xué)理論特殊章節(jié)”，“聲學(xué)原理”，“水下結(jié)構(gòu)振動和聲輻射”和博士生課程“彈性結(jié)構(gòu)力學(xué)及其近代處理方法”，“水下結(jié)構(gòu)聲輻射理論”；培養(yǎng)和指導(dǎo)了碩士和博士學(xué)位研究生30余名。曾編著“聲學(xué)基礎(chǔ)”（軍工學(xué)院1962年出版）；“聲學(xué)理論基礎(chǔ)”（國防工業(yè)出版社1981年出版）；著“結(jié)構(gòu)振動與聲輻射”（哈爾濱工程大學(xué)出版社2001年出版）；在國內(nèi)、外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文：中文80篇；英文31篇。另外有：機(jī)密、內(nèi)部編號論文、報告17篇。

　　學(xué)科建設(shè)方面：結(jié)合科研開拓有關(guān)水聲專業(yè)跨學(xué)科的新方向機(jī)理和應(yīng)用研究，包括：水下結(jié)構(gòu)振動和噪聲及其控制；水聲計(jì)量、校準(zhǔn)；以及艦艇、魚雷等水下振動和主要噪聲源識別、判斷等；結(jié)合以上方面科研項(xiàng)目研究，鼓勵和培養(yǎng)的研究生（碩士或博士）和年輕教員，（1）具體指導(dǎo)進(jìn)行跨學(xué)科前沿性課題學(xué)習(xí)和預(yù)先研究；（2）參加科研項(xiàng)目邊學(xué)習(xí)、邊作課題研究，參加包括擬訂申報課題先行工作，文獻(xiàn)檢索、申報指南、立項(xiàng)論證以及制定研究方案、討論試驗(yàn)計(jì)劃和實(shí)施方案等，讓他（她）們學(xué)會作研究，而不只是當(dāng)勞動力使用；（3）讓年輕教員成員、當(dāng)項(xiàng)目副負(fù)責(zé)人，下一個五年計(jì)劃申報后續(xù)任務(wù)課題時，就讓他們擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)；（3）協(xié)助年輕教員申報研究課題，擔(dān)當(dāng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)，自己協(xié)助技術(shù)指導(dǎo)；（4）鼓勵、支持和資助研究生參加國內(nèi)、國外學(xué)術(shù)會議，走出校們、國門，開闊視野；了解和掌握技術(shù)發(fā)展新動態(tài)；“以文會友”，開展同行學(xué)術(shù)交流。研究生的學(xué)位論文，都得到評閱專家和評委好評，有的還得到國家獎勵，畢業(yè)后，無論是分配在本校、國內(nèi)、國外，都在他（她）們所在單位里，受到重視并成為教學(xué)或技術(shù)骨干、學(xué)科帶頭或技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者，年輕教師也還常常被破格提升職稱，為所在單位教學(xué)或科研方面，做出了較大的貢獻(xiàn)。