基本內(nèi)容
刁成劍，男，1961年5月出生，中共黨員，江蘇教育學(xué)院小學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任泰興市黃橋鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長(zhǎng)。系江蘇省教育學(xué)會(huì)會(huì)員，泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事，泰興市小學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)，省小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克二級(jí)教研員，泰興市首批小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。從教25年來(lái)，刁成劍老師堅(jiān)持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得了廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。他矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，樂(lè)于奉獻(xiàn)。憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，在泰興市教育界特別是小學(xué)數(shù)學(xué)界擁有很高的聲譽(yù)和威望。多次被評(píng)為市級(jí)以上“優(yōu)秀教育工作者”，九二年獲得市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的稱(chēng)號(hào)，九三年被表彰為“全國(guó)優(yōu)秀教師”。 1981年7月，刁成劍老師踏上教育征程。他工作積極負(fù)責(zé)，為人謙虛進(jìn)取，認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，很快成為學(xué)科教學(xué)骨干，并獲得了學(xué)生家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng)。他代表學(xué)校多次舉行公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，參加各級(jí)教學(xué)比賽，分別獲得過(guò)一、二等獎(jiǎng)。根據(jù)自己在教學(xué)中的體會(huì)，刁成劍老師曾對(duì)鎮(zhèn)、市兩級(jí)老師舉行數(shù)學(xué)教學(xué)專(zhuān)題講座，獲得老師們的好評(píng)。 隨著時(shí)間的推移，課講得越來(lái)越多，教材越來(lái)越熟，然而刁老師常感到自己知識(shí)的陳舊、僵化，常常在思考：小學(xué)數(shù)學(xué)如何教?怎樣適應(yīng)新課程的改革?“要做學(xué)者型、研究型的老師”，于是刁成劍老師邊學(xué)習(xí)邊工作，一邊鉆研理論，一邊總結(jié)教學(xué)中的失得，并先后參加了國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“學(xué)習(xí)管理一一導(dǎo)認(rèn)識(shí)規(guī)律研究”、省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“自主創(chuàng)新的小學(xué)教學(xué)課堂教學(xué)模式研究”的實(shí)驗(yàn)和研究。其撰寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)論文有兩篇發(fā)表，多篇獲獎(jiǎng)。 面對(duì)備課組一張張年輕的面孔，刁成劍老師同時(shí)承擔(dān)了培養(yǎng)年輕教師的重任。多年來(lái)，他積極輔導(dǎo)，悉心培養(yǎng)了數(shù)十名年輕教師在鎮(zhèn)市級(jí)賽課中獲獎(jiǎng)，其中尤莉玲、徐希浩老師在省小學(xué)數(shù)學(xué)青優(yōu)課比賽中均獲二等獎(jiǎng)。他輔導(dǎo)學(xué)生參加省奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽，幾十人獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)十多人次。
