基本內(nèi)容
刁成劍，男，1961年5月出生，中共黨員，江蘇教育學院小學數(shù)學專業(yè)畢業(yè)，小學高級教師，現(xiàn)任泰興市黃橋鎮(zhèn)中心小學副校長。系江蘇省教育學會會員，泰州市小學數(shù)學專業(yè)委員會理事，泰興市小學數(shù)學專業(yè)委員會副理事長，省小學數(shù)學奧林匹克二級教研員，泰興市首批小學數(shù)學學科帶頭人。從教25年來，刁成劍老師堅持教學一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。他矢志教學改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，樂于奉獻。憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，在泰興市教育界特別是小學數(shù)學界擁有很高的聲譽和威望。多次被評為市級以上“優(yōu)秀教育工作者”，九二年獲得市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的稱號，九三年被表彰為“全國優(yōu)秀教師”。 1981年7月，刁成劍老師踏上教育征程。他工作積極負責，為人謙虛進取，認真鉆研教學業(yè)務，很快成為學科教學骨干，并獲得了學生家長和領導同事的贊揚。他代表學校多次舉行公開教學活動，參加各級教學比賽，分別獲得過一、二等獎。根據(jù)自己在教學中的體會，刁成劍老師曾對鎮(zhèn)、市兩級老師舉行數(shù)學教學專題講座，獲得老師們的好評。 隨著時間的推移，課講得越來越多，教材越來越熟，然而刁老師常感到自己知識的陳舊、僵化，常常在思考：小學數(shù)學如何教?怎樣適應新課程的改革?“要做學者型、研究型的老師”，于是刁成劍老師邊學習邊工作，一邊鉆研理論，一邊總結(jié)教學中的失得，并先后參加了國家級實驗課題“學習管理一一導認識規(guī)律研究”、省級實驗課題“自主創(chuàng)新的小學教學課堂教學模式研究”的實驗和研究。其撰寫的實驗論文有兩篇發(fā)表，多篇獲獎。 面對備課組一張張年輕的面孔，刁成劍老師同時承擔了培養(yǎng)年輕教師的重任。多年來，他積極輔導，悉心培養(yǎng)了數(shù)十名年輕教師在鎮(zhèn)市級賽課中獲獎，其中尤莉玲、徐希浩老師在省小學數(shù)學青優(yōu)課比賽中均獲二等獎。他輔導學生參加省奧林匹克數(shù)學競賽，幾十人獲獎，其中一等獎十多人次。
