1994年作品參加94u2019中國水墨畫大展（1994年、香港）。

　　1995年分別于香港、臺(tái)灣舉辦個(gè)展。

　　1996年作品《映》獲聯(lián)合國教科文組織“國際水墨畫展” 獲銅獎(jiǎng)

　　第三屆楓葉杯畫展（1996年、加拿大） 獲特別獎(jiǎng)。

　　1998年作品《秋禽對語》參加第四屆中國工筆畫展獲丹青銅獎(jiǎng)。

　　1999年作品《五羊圖》參加全國九屆中國美展獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　同年，作品《開春(二)》參加第二屆全國花鳥畫展獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，作品 被上海美術(shù)館收藏。

　　2000年作品《秋趣》參加迎接新世紀(jì)中國工筆畫展。

　　2002年作品《漸入秋雨》參加中日“人與自然”兩國作品展獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　2002年“傳承與融合”——浙派中青年水墨畫家提名展。

　　2003年“傳承與融合”——當(dāng)代中國畫家邀請展。

　　2003年“尖鋒水墨”——當(dāng)代杰出中國畫家邀請展。

　　2003年“微觀與精致”——首屆中國工筆重彩微型作品藝術(shù)展（2003中國美術(shù)館） 獲春蠶金獎(jiǎng)。

　　2004年參加“學(xué)院工筆”——首屆藝術(shù)院校青年工筆名家藝術(shù)邀請展。

　　2004年參加第十屆全國美術(shù)作品展。

　　2005年參加“澳大利亞中國畫線描邀請展”。

　　2006年參加“畫刊——當(dāng)代中國畫名家邀請展”。

　　2006年“金陵·現(xiàn)代水墨——江蘇省國畫院公開招聘畫家特展” 。

　　2006年中國國美術(shù)館“第二屆今日中國美術(shù)大展”。

　　2007年參加“首屆新工筆畫邀請展” 。

　　2007年第四屆全國畫院優(yōu)秀作品展”獲畫院獎(jiǎng)。

　　2007年參加江蘇“萬里寫生·精品創(chuàng)作”獲銀獎(jiǎng)。

　　2008年參加紀(jì)念中國改革開放30周年—全國美術(shù)作品展覽 。

　　2009年參加中國百家金陵國畫展。

　　《李金國親情系列作品集》；

　　《當(dāng)代實(shí)力派畫家精品賞析——李金國》[福建美術(shù)出版社（2003年5月）]；

　　《當(dāng)代名家畫羊精品賞析》(3人合集)；

　　《中國畫技法叢書——金箋紙工筆畫畫法》[天津楊柳青畫社(2008年8月) ]；

　　《李金國——清逸疏雅2009彩墨花鳥畫卷》 [人文藝術(shù)出版社]；

　　《當(dāng)代中國畫名家作品精選李金國畫集》；

　　近五年來講授的主要課程：

　　1.小學(xué)語文教學(xué)論：周學(xué)時(shí)2課時(shí)，專業(yè)課，兩屆，650人；

　　2.小學(xué)課程與教學(xué)論：周學(xué)時(shí)2課時(shí)，專業(yè)基礎(chǔ)課，兩屆，950人；

　　3.口語：基礎(chǔ)課，周學(xué)時(shí)1課時(shí)，兩屆，420人；

　　4.語文：周課時(shí)4課時(shí)，專業(yè)基礎(chǔ)課，一屆，50人。

　　近五年來承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)：

　　1.每學(xué)年指導(dǎo)教育見習(xí)、實(shí)習(xí)。其中指導(dǎo)教育見習(xí)3次，學(xué)生人數(shù)50人；教育實(shí)習(xí)3次，擔(dān)任實(shí)習(xí)領(lǐng)隊(duì)2次，學(xué)生人數(shù)為30人。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)《長沙市小學(xué)生興趣班學(xué)習(xí)情況調(diào)查與研究》，獲校級立項(xiàng)并結(jié)題。

　　近五年來承擔(dān)的教學(xué)研究課題：

　　1.“語文閱讀對話教學(xué)的理論與實(shí)踐研究”（課題批準(zhǔn)號(hào)：XYS06S31），湖南第一師范學(xué)院，研究時(shí)間為2006年10月??2008年5月，主持；

　　2.“小學(xué)語文閱讀教學(xué)“有效對話”探究“（課題批準(zhǔn)號(hào)：XYS09Z04），湖南第一師范學(xué)院，研究時(shí)間為2009年11月??2010年12月，主持；

　　3.“新詩教對小學(xué)生語文素養(yǎng)形成的理論與實(shí)踐研究”（課題批準(zhǔn)號(hào)為FHB050605 ），全國教育科學(xué)規(guī)劃辦 ，研究時(shí)間為2009年1月??2011年6月，主要研究人員；

　　4.省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“新課程背景下高師小學(xué)語文教學(xué)論課程改革研究與實(shí)踐”（課題批準(zhǔn)號(hào)為XJK06CGD0103），湖南省教育科學(xué)規(guī)劃辦，研究時(shí)間為2006年10月??2010年2月，主要研究人員。

　　近五年來發(fā)表的教學(xué)研究論文：

　　1.《論基于解釋學(xué)的小學(xué)語文閱讀教學(xué)》，《教育研究與實(shí)驗(yàn)》，2009年第8期；

　　2.《論語文個(gè)性化閱讀》，《當(dāng)代教育論壇》，2008年第5期；

　　3.《詩歌教學(xué)探析》，《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》，2010年第11期：

　　4.《散文閱讀教學(xué)探析》，《中國校外教育》，2010年第12期；

　　5.《在誦讀體悟中追尋偉人》，《湖南教育》，2011年第1期；

　　6.小學(xué)教育專業(yè)教材《小學(xué)語文教學(xué)論》（參編），湖南教育出版社， 2007年3月；

　　7.小學(xué)教育專業(yè)教材《口語》（主編），湖南科技出版社， 2008年9月；

　　8.小學(xué)教育專業(yè)教材《小學(xué)語文教學(xué)策略》（參編），北京師范大學(xué)出版社， 2010年5月；

　　9.《語文新課程讀本》（參編），陜西師范大學(xué)出版社出版， 2006年10月。

　　近五年來獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)：

　　1.2009年6月，參與的“小學(xué)語文課程與教學(xué)論教學(xué)團(tuán)隊(duì)”評定為院級教學(xué)團(tuán)隊(duì)；

　　2.2010年10月，獲湖南省高等教育省級教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)（排名第五）；

　　3.2007、2008、2009、2010年湖南第一師范學(xué)院“優(yōu)秀教師”；

　　4.2007年湖南第一師范學(xué)院優(yōu)秀教案評比二等獎(jiǎng)；

　　5.2010年湖南第一師范學(xué)院青年教師賽課一等獎(jiǎng)。

　　近五年來承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題：

　　1.“新詩教對小學(xué)生語文素養(yǎng)形成的理論與實(shí)踐研究”（課題批準(zhǔn)號(hào)為FHB050605 ），全國教育科學(xué)規(guī)劃辦 ，研究時(shí)間為2009年1月??2011年6月，參與；

　　2.省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“新課程背景下高師小學(xué)語文教學(xué)論課程改革研究與實(shí)踐”（課題批準(zhǔn)號(hào)為XJK06CGD0103），湖南省教育科學(xué)規(guī)劃辦，研究時(shí)間為2006年10月??2010年2月，參與；

　　3.長株潭城市群轉(zhuǎn)型期青少年方言的社會(huì)語言學(xué)研究，湖南省教育廳科技處課題（課題批準(zhǔn)號(hào)為09C243），2011-2013年，參與；

　　4.師范生口語表達(dá)能力培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐，湖南第一師范課題（課題批準(zhǔn)號(hào)為XYS06S20），2006-2009年，參與。

　　近五年來發(fā)表的學(xué)術(shù)論文：

　　1.《論基于解釋學(xué)的小學(xué)語文閱讀教學(xué)》，《教育研究與實(shí)驗(yàn)》，獨(dú)撰，2009年第8期；

　　2.《論語文個(gè)性化閱讀》，《當(dāng)代教育論壇》，獨(dú)撰，2008年第5期；

　　3.《散文閱讀教學(xué)探析》，《中國校外教育》，獨(dú)撰，2010年第12期；

　　4.《在誦讀體悟中追尋偉人》，《湖南教育》，獨(dú)撰，2011年第1期；

　　5.《關(guān)于小學(xué)教師專業(yè)知識(shí)的測試與分析??以小學(xué)語文學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科為例》，《教育探索》，第三作者，2010年第9期。

　　近五年來獲得的表彰/獎(jiǎng)勵(lì)：

　　1. 論文《論語文個(gè)性化閱讀》獲2007年全國小學(xué)語文教學(xué)法學(xué)術(shù)年會(huì)論文評比一等獎(jiǎng)；

　　2. 論文《淺談小學(xué)語文