吳帝德，2013年12月在倫敦舉行的第二十二屆 世界腦力錦標賽上，以中國隊總分第一 的優(yōu)異成績榮獲“ 世界記憶大師”終身榮譽稱號。成為中國自2003年以來第51位“世界記憶大師” 。

2014年4月吳帝德受聘上海交通大學Bio-X研究院入庫《中國超級大腦人才庫》。

2013年11月30日至12月2日，在英國倫敦舉行的為期3天的第22屆 世界腦力錦標賽上，吳帝德以一小時正確記憶1440個無規(guī)律數(shù)字，一小時正確記憶16副打亂順序的撲克牌，58秒正確記憶一副撲克牌的優(yōu)異成績榮獲“ 世界記憶大師”稱號。 本次比賽中國隊一共產(chǎn)生三名新的世界記憶大師。

本屆比賽中共有來自全球33個國家100多名記憶高手參賽。中國代表隊榮獲7金2銀3銅的好成績。世界記憶力錦標賽是由奧林匹克大腦運動會發(fā)起人、“世界記憶之父” 托尼·博贊先生于1991年發(fā)起、由世界記憶力運動委員會（WMSC）組織的世界最高級別的記憶力賽事。截止2013年12月世界上僅有100多人獲“ 世界記憶大師”稱號。

“中國超級大腦人才庫”成立于2013年，是以上海交通大學Bio-X研究院聯(lián)合國內外著名科學家共同建設。目前有十二位來自世界各國的教授學者擔任“超級大腦”的國際顧問，其中包括韓國嘉泉大學的Zang-Hee Cho院士、澳洲昆士蘭大學腦院的Perry F Barlett院士、英國劍橋大學Evan Gerard院士、1987年諾貝爾化學獎得主、法國Jean-Marie Lehn院士等知名學者。研究目的是期望建立評價超級腦功能的科學指標及探索超級腦功能的生物學機制，為人類認識大腦、開發(fā)腦的潛在功能提供理論依據(jù)。

　　相對于文字記憶方法的多樣性，數(shù)字的記憶更加簡單，以記憶圓周率3.1415926的后二十位53589793238462643383為例，吳帝德用了一個故事來說明：“在一片花的海洋中，花香四溢，一匹駿馬挑著一對碩大的青銅酒器，酒器里塞滿了救生圈。正在此時喬丹走了過來，牽著駿馬走到了一輛巴士前面，當他正要上車的時候一群牛揚起塵土飛奔而來，“轟隆”的一聲巨響把巴士撞得七零八落零件和螺絲釘四處飛濺，牛群驚慌失措突然長出了天使般的翅膀飛向天空，就在它快消失的時候一塊閃閃發(fā)光的寶石緩緩從天而降�！卑压适轮械拿恳粋�事物還原成數(shù)字就是—“牡丹(花海)=53、午馬=58、酒器=97、救生圈=93、喬丹(球衣號23)=23、巴士=84、牛兒=62、螺絲=64、翅膀(33看起來像翅膀)=33、寶石=83。記者試著回憶這個故事以后竟神奇輕松地還原了這一串數(shù)字。吳帝德說：“把數(shù)字用已知的東西代替是傳統(tǒng)的右腦記憶法，0到99都事先用我們生活中熟悉的東西代替這叫數(shù)字編碼。所謂“感官記憶”就是讓其它感官參與到記憶中來，比如花香是嗅覺，酒器是青銅的摸上去冰冷的感覺是觸覺，看到喬丹走過來這一動作是視覺，“轟隆”巨響是聽覺。利用這種方法就能更快更牢固的記住任何知識點，有效提高學習效率數(shù)十倍以上�！�

　　現(xiàn)階段國內腦力運動還在起步階段，許多機構打出全腦教育的旗號重點將右腦記憶和英語等學科結合并開設課程。然而致力于推廣腦力運動并強調“健腦才是學習右腦記憶的最終目的”的吳帝德想通過本平臺消除一些家長的理解誤區(qū)，他說：“訓練右腦記憶的首要目的是達到鍛煉大腦的作用，對于能否提高學科成績答案是肯定的，因為任何知識的學習就是“理解”和“記憶”，快速記憶能運用到各學科的學習和生活中，但那僅僅是鍛煉大腦帶來的附加價值!在我接觸右腦記憶以前每周都有幾天注意力不集中、頭暈、思維不清晰的現(xiàn)象，但逐步訓練以后，現(xiàn)在大腦每天思維清晰，神清氣爽，這就是右腦記憶帶給我最大的收獲!這樣的受益將伴隨我一生。右腦記憶訓練的方式有很多，記單詞、數(shù)字、名字、撲克牌等等，這和乒乓球運動員每天練習揮球拍，游泳隊員每天做各種體能訓練是一樣的，它的意義在于通過這些訓練，我們的想象力得到了很大的鍛煉，我們的聯(lián)想速度被極大程度地提高，對于我們進一步開發(fā)右腦潛能，全方位地提高我們的學習力、創(chuàng)造力、思維力、甚至藝術感受力等等都有著非常重要的意義。不僅如此，腦力鍛煉還能提高我們的自信心，當自信的太陽從心中升起，你就會發(fā)現(xiàn)，在自信的陽光下沒有什么事你做不了的�！�

吳帝德從四川外國語學校導游專業(yè)畢業(yè)后，便返回家鄉(xiāng)貴州，從事日語導游工作。記者了解到，在兩年前的一次偶然機會，他接觸了腦力活動的快速記憶法，很快就著了迷。

吳帝德介紹說：“我當時所獲得的信息是，要想練就過目不忘的本領，需要到相關協(xié)會進行專業(yè)性的團隊訓練，但由于學費高昂，而自己的經(jīng)濟條件又不允許。經(jīng)過一翻思索，我決定拜百度等網(wǎng)絡工具為老師，自學快速記憶法。充分利用互聯(lián)網(wǎng)海量信息的優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找資料，一步一步的進行快速記憶練習。

當記者好奇的問及為什么癡迷快速記憶這門學科時，吳帝德介紹說：“讀書的時候，我的記性也不怎么好。兩年前的一個偶然機會，我看了NHK紀錄片《突破大腦極限》，于是我便對快速記憶產(chǎn)生了濃厚興趣。我從網(wǎng)上找到一些關于腦力比賽的視頻，從中歸納出適合自己的聯(lián)想記憶法，之后展開練習�！�

剛開始時，吳帝德利用兩天時間記憶滿滿一張紙的數(shù)字，隨后逐漸增大練習量，從一組20個數(shù)字到50個、100個……而練習方法是在一張紙上寫滿不規(guī)則的一組組數(shù)據(jù)，將之拆分并利用諧音便易于記憶，如253674，將“25”諧音成“二胡”，“36”想象成“三輪車”，“74”諧音成“騎士”。

吳帝德介紹說：“我要感謝飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)工具，是互聯(lián)網(wǎng)讓我進入了快速記憶的“學堂”，讓我一步步成長為快速記憶的行家里手。經(jīng)過一段時間的摸索和網(wǎng)上相關資料的查詢，后來我在網(wǎng)上找到了數(shù)字軟件。我利用這個軟件，下載N組數(shù)字打印成紙或存進手機，隨時進行練習，雖然學習進度加快了很多，但我覺得邊工作邊練習還是不太方便，影響練習進度。因為當時我已經(jīng)入迷了，為了這個愛好，后來索性辭職全身心的鉆研起這個快速記憶�！�

記者了解到，吳帝德也并非一帆風順，在練習快速記憶的路上，也曾經(jīng)歷著無奈、無助、孤獨、彷徨……首先是父母的堅決反對，讓他有些不知所措。當?shù)弥獌鹤右�辭掉工作專門從事快速記憶這個行當時，父母頓時火冒三丈，將他叫到跟前就是一番嚴厲的數(shù)落。

后來，吳帝德經(jīng)過一番思索后，不顧父母及親戚朋友的勸說練習至中途，毅然堅持自己的判斷，辭掉工作專職做起了快速記憶的研究工作。