在中國(guó)大陸率先開展對(duì)謬誤和非形式邏輯的系統(tǒng)研究，開創(chuàng)了大學(xué)邏輯教學(xué)改革（批判性思維和論證邏輯方向）的第三條道路，被公認(rèn)為非形式邏輯、謬誤和批判性思維研究的重要學(xué)者，學(xué)術(shù)研究水平和成果在國(guó)內(nèi)處于領(lǐng)先地位。其主編的教科書《批判性思維——以論證邏輯為工具》列為2005年中國(guó)邏輯學(xué)發(fā)展的八大成果之一。榮獲的稱號(hào)和獎(jiǎng)勵(lì)主要有：延安大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，延安大學(xué)首屆優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng)、二屆優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)、三屆優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)，延安大學(xué)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)、優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)，陜西省教委人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（兩次），陜西省第五次（1993-1996年）哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，北方十五省、市、自治區(qū)18家出版社第12屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀圖書獎(jiǎng)。

　�。�1）《批判性思維——以論證邏輯為工具》（第一主編），陜西人民出版社，2005.6；

　�。�2）《<邏輯學(xué)導(dǎo)論（第2版）>教學(xué)輔導(dǎo)書》（陳波、劉社軍、張力鋒、吳艷、武宏志），中國(guó)人民大學(xué)出版社，2006.4；

　　（3）《MBA、MPA、MPAcc、GCT邏輯推理——高效思維技法與訓(xùn)練指導(dǎo)》（周建武，武宏志主編），復(fù)旦大學(xué)出版社，2007.4.

　　（4）《變態(tài)心理學(xué)》（譯著，丁煌、李吉全、武宏志），遼寧人民出版社，1988.7；

　�。�5）《謬誤：思維的陷阱》（丁煌、武宏志），延邊大學(xué)出版社，1990.8；（3）《科學(xué)方法論詞典》（編委，撰稿人），延邊大學(xué)出版社，1992.5； （4）《謬誤論》（黃華新、丁煌、武宏志），中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1993.4；（5）《謬誤研究》（武宏志、馬永俠），陜西人民出版社，1996.12；

　�。�6）《思維與智慧——大眾邏輯》（黃展驥、武宏志），遠(yuǎn)方出版社，1999.12;

　　（7）《邏輯與知識(shí)創(chuàng)新》（第三章，黃展驥、武宏志），中國(guó)人民大學(xué)出版社，2002.4；

　　(8) 《非形式邏輯導(dǎo)論》(武宏志、周建武、唐堅(jiān))，人民出版社，2009.4；

　　1.論文：

　�。�1）被埋沒的里程碑：懷特萊關(guān)于謬誤的理論,延安大學(xué)學(xué)報(bào),1990.4;

　�。�2）論謬誤模式,江漢論壇,2001.8;

　�。�3）外國(guó)大學(xué)邏輯課程的設(shè)置及其啟示,哲學(xué)動(dòng)態(tài),2001增;

　�。�4）學(xué)術(shù)批判與批判性思維, 學(xué)術(shù)界,2002.3;

　�。�5）學(xué)術(shù)批評(píng)的基本規(guī)范,光明日?qǐng)?bào) 2002.7.23B4版

　�。�6）“學(xué)術(shù)”;批判性思維與邏輯教育教學(xué),延安大學(xué)學(xué)報(bào),2003.1;

　�。�7）論證的圖爾敏模式,華南師范大學(xué)學(xué)報(bào),2003.5;

　�。�8）非形式邏輯或論證邏輯：有效性,湖南科技大學(xué)學(xué)報(bào),2004.3;

　　（9）非形式邏輯的概念與義理,青海師范大學(xué)學(xué)報(bào),2004.5;

　�。�10）論批判性思維,廣州大學(xué)學(xué)報(bào),2004.11;

　　（11）論多元的相干性,延安大學(xué)學(xué)報(bào),2005.1;

　�。�12）非形式邏輯的核心概念：論證,湖南科技大學(xué)學(xué)報(bào),2006.2;

　　（13）非形式邏輯和人工智能,佳木斯大學(xué)學(xué)報(bào),2006.5;

　�。�14）法律邏輯和論證邏輯,法商研究,2006.5;

　　（15）《法律論證原理》譯文批評(píng), 學(xué)術(shù)界,2006.6.