李淑娟，別名娟子。 中國(guó)藝術(shù)研究院 中國(guó)書(shū)法院研究生班畢業(yè)。現(xiàn)為 中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，蘭州市書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席，《甘肅書(shū)法》編輯，甘肅書(shū)法院院聘書(shū)法家，甘肅省書(shū)法家協(xié)會(huì)婦女委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，甘肅省青聯(lián)委員，甘肅省少兒書(shū)法學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，甘肅省婦女書(shū)法家協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，神州詩(shī)書(shū)畫(huà)報(bào)特聘書(shū)法家，中國(guó)書(shū)法院“第六屆”書(shū)社成員。

“鼎元杯”全國(guó)電視書(shū)法大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)，

全國(guó)首屆新聞屆書(shū)畫(huà)大展三等獎(jiǎng)，

甘肅省電視書(shū)法大獎(jiǎng)賽銀獎(jiǎng)，

甘肅省第二屆“張芝獎(jiǎng)”書(shū)法篆刻大展三等獎(jiǎng)，

甘肅省首屆、二屆臨帖展優(yōu)秀獎(jiǎng)，

甘肅省三屆婦女書(shū)法展獲獎(jiǎng)，

甘肅省第四屆少兒書(shū)法展教師組三等獎(jiǎng)，

甘肅省“長(zhǎng)慶杯”職工書(shū)畫(huà)大展三等獎(jiǎng)，

蘭州市政府最高獎(jiǎng)第六屆金城文藝獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。

全國(guó)首屆張芝獎(jiǎng)書(shū)法篆刻展，

全國(guó)第四、五屆婦女書(shū)法篆刻展，

全國(guó)首屆西部書(shū)法篆刻展，

全國(guó)第四屆專業(yè)媒體書(shū)畫(huà)年展，

“守望敦煌”甘肅書(shū)法晉京展，

“古河州杯”全國(guó)書(shū)法大展，

“性靈派”全國(guó)書(shū)法大展，

“柳公權(quán)杯”全國(guó)書(shū)法大展，

“國(guó)粹杯”全國(guó)書(shū)法大展，

全國(guó)首屆百名書(shū)畫(huà)家亞洲行日本行書(shū)畫(huà)展，

甘肅省首屆書(shū)法篆刻展，

“墨韻芳菲”皖豫甘瓊四省婦女聯(lián)展，

甘肅深圳書(shū)法交流展，

甘肅畫(huà)院百家書(shū)家提名展，

甘肅青年書(shū)協(xié)二屆提名展，

鑫報(bào)創(chuàng)刊五周年名家書(shū)畫(huà)珍藏展。

有多幅作品被碑刻或被紀(jì)念館、博物館收藏，

分別于2008年和2011年出《燕子娟子書(shū)法作品集》和《書(shū)壇姐妹李淑燕李淑娟書(shū)法作品集》。

但賞清塘并蒂蓮

——說(shuō)說(shuō)燕子娟子的書(shū)法

文/秋 子

當(dāng)下時(shí)代，書(shū)法癡迷者不斷增多，特別是七零后、八零后乃至九零后書(shū)家接踵涌現(xiàn)，新人輩出，讓我們看到了中國(guó)書(shū)法發(fā)展的希望。青年書(shū)家燕子（李淑燕）、娟子（李淑娟）姐妹倆比翼齊飛于當(dāng)代書(shū)壇，就讓人欣喜不已。

燕子、娟子原籍甘肅會(huì)寧。姐妹倆都是“七零后”，從小受祖父熏陶，漸漸走上了書(shū)法道路。旭宇先生說(shuō)，不得晉法，終歸俗書(shū)。斯言雖見(jiàn)其偏，但對(duì)她們來(lái)說(shuō)，則正以二王為尚，兼涉米芾、王鐸等古賢大哲，努力成就自己的書(shū)藝追求。尤其是她們一起參加了中國(guó)書(shū)法院的培訓(xùn)學(xué)習(xí)以后，幾近“千手觀音”般地游獵于大量碑帖之中，師古法古，汲取營(yíng)養(yǎng)，不僅楷書(shū)、行書(shū)和草書(shū)，在篆書(shū)、隸書(shū)等書(shū)體上也多有涉獵，同時(shí)學(xué)習(xí)篆刻、繪畫(huà)及詩(shī)詞創(chuàng)作等，全方位地提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)、文化學(xué)養(yǎng)和自身修養(yǎng)。在書(shū)體風(fēng)格的表達(dá)上，過(guò)去，燕子以行草書(shū)尥俏，娟子以行楷書(shū)兜風(fēng)，只是各自的表現(xiàn)特點(diǎn)有所不同。但品讀她們最近的書(shū)作，顯然讓人刮目，她們的路子更寬泛了，技法更成熟了，內(nèi)涵更豐富了。正如姐妹倆在學(xué)書(shū)日記中所說(shuō)：“經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，收獲很大，習(xí)書(shū)有了點(diǎn)新的體會(huì)和感悟，似乎找到了老師們經(jīng)常講的在結(jié)字和章法中的u2018自然生發(fā)u2019的感覺(jué)，因勢(shì)賦形，不是生搬硬套。通過(guò)正側(cè)大小、粗細(xì)長(zhǎng)短、收放開(kāi)合和疏密虛實(shí)等各種造形元素的組合變化，呼應(yīng)協(xié)調(diào)，就像沃（興華）老師講的行于所當(dāng)行，止于不得不止，來(lái)把握整體的生命與節(jié)奏。所以，創(chuàng)作上也有了新的突破點(diǎn)�！�

統(tǒng)觀燕子娟子最近的書(shū)作，我以為主要有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：一是仔細(xì)讀帖，認(rèn)真揣摩，廣泛深入地臨帖摩碑，結(jié)構(gòu)造型、點(diǎn)畫(huà)用筆、牽帶引絲、欹側(cè)呼應(yīng)、虛實(shí)對(duì)比等，皆一筆不茍，精細(xì)入微，從圣賢古跡中索取法理，滋養(yǎng)自體，如她們的行書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)等臨帖作品，有些已然達(dá)到亂真的地步。二是靠近賢圣，走出一條傳統(tǒng)又具個(gè)性特色的大雅之路。她們的書(shū)法，努力在二王及其脈系中撥浪游弋，已然酵足了牢靠的書(shū)法底氣。三是全面提高素養(yǎng)和知識(shí)學(xué)養(yǎng)，不僅書(shū)法，而且繪畫(huà)、篆刻、詩(shī)文，儼然朝著全面發(fā)展的路子奮力邁步。聽(tīng)聽(tīng)燕子娟子的一首“隨想”五言詩(shī)，我敢肯定，不感動(dòng)不由你——這不是我盲目地送花籃，而是我對(duì)她們書(shū)法人生的一種文化覬覦和解讀：“秋色染紅葉，水墨寫圖藍(lán)。飛筆山川秀，滿紙皆詩(shī)篇。長(zhǎng)河掀金浪，南山起祥煙。只身穿林岫，披日繪明天！”

其實(shí)，燕子娟子姐妹倆的個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)書(shū)方法、體會(huì)感悟還是有些“遠(yuǎn)近高低各不同”的。

燕子性格沉靜，不喜喧鬧，于鬧中取靜，坐下來(lái)認(rèn)真讀書(shū)、臨帖 、品味和思考。她的書(shū)法直入帖學(xué)，飽吸帖學(xué)精華，由楷入手，自《曹全》起步，旋臨《十七帖》《圣教序》，并從米芾墨跡中找到了自己的審美取向。她有個(gè)習(xí)慣，就是喜歡觀賞別人寫字。她認(rèn)為，看名家寫字是提高最快的，你能從那里領(lǐng)會(huì)到書(shū)寫過(guò)程與筆下作品的統(tǒng)一關(guān)系，體悟到書(shū)者思想、用筆和整體章法的審美氣息。故而，她往往在觀賞過(guò)程中仔細(xì)揣摩書(shū)者的情思趣致，經(jīng)過(guò)咀嚼消化，進(jìn)而變成自己腕下活的靈魂。她在臨《淳化閣帖》時(shí)，憑深厚的王書(shū)功力，為自己書(shū)法的線條賦予了蒼勁和結(jié)體的靈動(dòng)和真率之氣，從而使自己的書(shū)法著紙便有一種大家的氣度和風(fēng)范，骨力洞達(dá)，虛和靜美。

娟子直爽開(kāi)朗，做事執(zhí)著，有種堅(jiān)忍不拔的氣格，凡事一旦決定，便全身心地投入，幾天不出門呆在家里苦心研究和書(shū)寫，努力打造自己的風(fēng)格形象。外向的 天性讓她的眼光更多的趨向于蒼古和樸拙。她是碑學(xué)的朝圣者，魏碑上承漢隸，下開(kāi)唐楷，兼有隸楷兼容的風(fēng)神氣韻。她取法北碑楷書(shū)，從《張黑女》中甚有感悟，并多年經(jīng)營(yíng)。她曾崇尚趙之謙“魏底顏面”的婉轉(zhuǎn)圓通；還垂青王鐸那融入篆刻意味并由漲墨制造出的殘破外觀的視覺(jué)效果……但娟子近又變了，真草隸篆一應(yīng)腕下，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。她的書(shū)法動(dòng)力又來(lái)自她的書(shū)法教學(xué)，既做學(xué)生（規(guī)規(guī)矩矩按老師要求完成功課），又當(dāng)老師（認(rèn)真思考如何讓書(shū)法最具活力的東西在規(guī)矩中體現(xiàn)出來(lái)并化潤(rùn)學(xué)生的靈府心扉），審慎地進(jìn)行梳理、體味和探索，并做到師古不泥。看娟子書(shū)寫，你會(huì)覺(jué)得她的用筆十分灑脫，騰挪迎讓間不刻意局部使轉(zhuǎn)，卻是筆筆到位，并注重氣暢、骨挺、力雄的表達(dá)，“深入虎穴，捉得虎子”。

藝術(shù)，是藝術(shù)家個(gè)人情感的符號(hào)化表現(xiàn)。它所表現(xiàn)的必須是藝術(shù) 家自身獨(dú)特的情感，而且這個(gè)情感必須從內(nèi)心里都是真實(shí)不虛的。從這個(gè)角度說(shuō)，燕子娟子做到了一種真實(shí)，做到了藝術(shù)的本真，已然取得筆墨技巧上的精微，并逐步地向藝術(shù)本體和藝術(shù)本真靠近。我們應(yīng)該看到，她們的書(shū)法之所以走向成功，是有著牢靠的根系的。她們雖然注重帖學(xué)傳統(tǒng)，但身處隴上這個(gè)文化血脈豐潤(rùn)之地，長(zhǎng)期在中國(guó)漢字及其書(shū)法的發(fā)源、繁盛之地生活，得隴上摩崖石刻、斷瓦殘碑、簡(jiǎn)牘帛書(shū)等歷史遺跡的耳濡目染，這些傳統(tǒng)的審美元素已然胎就了她們的書(shū)法根脈，同時(shí)也滋養(yǎng)了她們的藝術(shù)胸懷，所以有了她們敢寫敢笑的今天。但應(yīng)承認(rèn)，她們的作品偏于有似江南的秀雅一路，是否應(yīng)體現(xiàn)西北地域那種粗獷豪放、大氣雄渾的風(fēng)格特色，有待她們重新思考，并對(duì)自己書(shū)法的未來(lái)走勢(shì)和“審美力”“文化力”做一價(jià)值重構(gòu)和定位�！肚f子·養(yǎng)生主》載有一個(gè)“厄丁解牛”的故事，它告訴我們：厄丁解牛不僅是技術(shù)，更是藝術(shù)，進(jìn)而達(dá)到了古人所追求的至高無(wú)上的“道”的境界。就藝術(shù)的書(shū) 法而言，即“技進(jìn)乎藝，藝進(jìn)乎道，道通乎神”的規(guī)律和法則。筆法是“技”，“藝”是形式法則，“道”則是“通乎神”的境界和精神。這是值得每一位書(shū)家深刻反省、反思的問(wèn)題。顯然，燕子娟子的書(shū)法已過(guò)了“技”和“藝”這兩個(gè)關(guān)，倘若跨過(guò)“道”和“神”這兩個(gè)關(guān)，個(gè)性更強(qiáng)一些，那么我相信，她們將是堪與當(dāng)代大書(shū)家相提并論的人物。

燕子娟子告訴我，她們覺(jué)得光寫字有點(diǎn)單調(diào)乏味，很想多讀點(diǎn)書(shū)，很想畫(huà)畫(huà)、治印，寫點(diǎn)文字性的東西。當(dāng)然，我真誠(chéng)地肯定了她們的想法。

談到此，總覺(jué)意猶未盡，感來(lái)興至，得詩(shī)一首，權(quán)作對(duì)書(shū)壇姐妹的勖勉和期望：

敢與須眉試比肩，花開(kāi)墨海映朱顏。

書(shū)途百轉(zhuǎn)結(jié)名士，法理千尋訪圣賢。

意裹鋒端追高雅，情含腕底馭方圓。

慣聽(tīng)濤吼覺(jué)煩厭，但賞清塘并蒂蓮。

燕子娟子擬將她們創(chuàng)作的書(shū)法作品結(jié)集出版，囑我為序。品賞墨香四溢的書(shū)法作品，更覺(jué)著她們有了一個(gè)令人刮目的進(jìn)步，我無(wú)由拒絕，于是欣然命筆，寫下這段文字。

是為序。

——2011年11月20日夜于半翰齋燈下

因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)

文/李淑娟

書(shū)法，我的愛(ài)好！

說(shuō)起書(shū)法，是借古人造的字，在里面尋找值得玩味的節(jié)奏與變化。寫字的人啊，用一生的感悟在里面找尋著自己！用個(gè)體生命感知著點(diǎn)畫(huà)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，有情無(wú)情，同源儲(chǔ)慧。

人總得有一個(gè)愛(ài)好，活著才有情趣，才快樂(lè)，我們來(lái)到這個(gè)世界，其實(shí)本身沒(méi)有多大意義，只不過(guò)是人們?cè)陂L(zhǎng)期生活實(shí)踐中，在社會(huì)的磨礪中總結(jié)了一套適合人類生存的理論，賦予了一定的生命意義而已，后來(lái)的人們?cè)谧裱�著�?

一即一切，一切即一，對(duì)人本身來(lái)說(shuō)一就是身體，有了健康的身體支持，才有了其它的活動(dòng)項(xiàng)目，沒(méi)有了這一，一切無(wú)從談起，對(duì)于書(shū)法來(lái)說(shuō)，寫一筆跟寫千筆萬(wàn)筆一樣，只要你一筆能寫好了，寫出個(gè)性來(lái)，那后來(lái)的事就好辦，就看你通透了沒(méi)有，覺(jué)悟了沒(méi)有！這不古人畫(huà)個(gè)十字就算數(shù)了。大畫(huà)家石濤所謂的一畫(huà)是也，字如其人，畫(huà)如其畫(huà)，格物致知，正心誠(chéng)意。

其實(shí)寫字是給自己看的，年少時(shí)寫個(gè)字得個(gè)獎(jiǎng)，入個(gè)協(xié)會(huì)，興奮、高興，有成績(jī)，有了信心！那只是給別人看的，正如現(xiàn)代的人，為啥這么的燥動(dòng)不安，東張西望，是心不安，是活著給別人看的，累。人這一輩子真的要找到自己不容易，說(shuō)說(shuō)容易，做到真難！

道法自然，這句話很好，但對(duì)書(shū)法而言，只說(shuō)了一半，要做到自然容易，每個(gè)人大筆一揮是自然了，但不一定在道上，自然做到了，要尋著道就要向古人學(xué)習(xí)、向經(jīng)典學(xué)習(xí)，在道上，就得有技支撐，字寫得有技有道更難了，再進(jìn)一境，就是要找到自己，有的人一輩子在找。真如境界，只有這樣才能叫書(shū)法，古人活的多坦然，就叫寫字，書(shū)法，談何容易！

有時(shí)候，總在向往這樣一種生活，一個(gè)人，悠悠閑閑的，春天的陽(yáng)光照到層樓，陽(yáng)光明媚，早上起來(lái)看書(shū)臨帖，書(shū)看困了寫字，字寫困了，畫(huà)竹寫石，寫的畫(huà)的貼滿一屋，看著轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著看著，高興！這叫自已給自已找樂(lè)。電話響了，約幾個(gè)同道好友，喝茶打牌，談天說(shuō)地，好不愜意！

當(dāng)下心安，一就是二，二就是三，干好自己當(dāng)天該干的事，一天一天過(guò)得充實(shí)而有意義就是了，太陽(yáng)天天都照著大地，和煦著萬(wàn)物，春夏秋冬，年復(fù)一年，總是那么的爛漫。春天是一首舒心的歌，盡情的唱，只要心情好。書(shū)法這玩藝，得一步一步的走，是長(zhǎng)跑，跟紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征一樣，得到延安，得跟著隊(duì)伍，解放了，活著都是老革命啊。

真愛(ài)不一定真寫，整天搞書(shū)法的不一定真愛(ài)，為啥，這個(gè)時(shí)代好了，書(shū)法有了一定的市場(chǎng)，當(dāng)今人們對(duì)一個(gè)人的價(jià)值判斷，就是用銀子說(shuō)話，所以人們認(rèn)為只要一個(gè)桿桿上有幾絲毛寫到白紙上都叫書(shū)法，這人就是書(shū)法家了。

其實(shí)書(shū)法，是自己的愛(ài)好而已，跟別人無(wú)關(guān)！因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)。

話還得說(shuō)回來(lái)，你是一個(gè)有情有義的人，就得有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，有健康的身體，該努力還得努力。對(duì)于書(shū)法來(lái)說(shuō)，我們還年輕，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，是我們必須的。用心體悟！是因?yàn)槲覀冞�想進(jìn)步。

春天來(lái)了，我們一起出發(fā)。

書(shū)法讓我幸福

文/李淑娟

其實(shí)，人生是一種機(jī)緣，生活在當(dāng)代，物質(zhì)的極 度滿足，讓我們的精神生活有了可追求的空間。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)法就是一種情結(jié)，讓人心儀、讓人迷戀。這些年的筆耕，讓我對(duì)書(shū)法有了自信，也取得了一些小小的成績(jī)。

機(jī)緣是師友的關(guān)心加上自己的付出才會(huì)有的。很有幸，我的書(shū)法之路遇到了很多長(zhǎng)輩、德藝雙馨的老師的關(guān)愛(ài)。林濤老師是我的啟蒙老師，從他身上不僅學(xué)到了技法而且體會(huì)到了作為一位藝術(shù)家的藝術(shù)品質(zhì)。此后不斷自修不斷完善，慢慢地成熟起來(lái)。來(lái)到河南偃師張海書(shū)法藝術(shù)館參加為期一個(gè)月的西部書(shū)界新秀隸書(shū)書(shū)法研修班的學(xué)習(xí)，讓我不但從書(shū)法藝術(shù)角度得到了一次革新的飛躍，更使我在做人處事方面也得到莫大的啟迪，讓我感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的真正魅力，感受到書(shū)法之外的無(wú)窮力量，只能用“感恩”、“感動(dòng)”、“感謝”表達(dá)心中情懷。

感恩老師。我們的班主任張國(guó)朝老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們，一同吃一同住，一同學(xué)習(xí)，以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的行動(dòng)，讓我們這些身在外地的學(xué)生，感受到了一個(gè)大家庭的漫暖，在生活和學(xué)習(xí)上都給予了一個(gè)長(zhǎng)輩的關(guān)懷和呵護(hù)�？梢赃@樣說(shuō)，我們開(kāi)班的第一天他都能夠把我們?nèi)�班六十七名同學(xué)的名 字叫得出口，每一個(gè)短信的問(wèn)候，讓我們心里甜滋滋。由于我坐在后排，張老師也在后排坐，對(duì)我特別照顧，每一個(gè)臨帖示范到講解，入情入理，以行動(dòng)讓我們看到了行為師范的高貴品質(zhì)，我只能說(shuō)我很幸福、很幸運(yùn)，遇到了這樣一個(gè)長(zhǎng)輩，將會(huì)對(duì)我一生受益無(wú)窮。一月來(lái)，從北京來(lái)的張繼老師、中國(guó)美院的于鐘華老師、沈浩老師、施立剛老師都是書(shū)法領(lǐng)域的杰出代表。于老師用他的學(xué)識(shí)，以詼諧的語(yǔ)言讓我們認(rèn)識(shí)到書(shū)法是一種境界，是以人文關(guān)懷來(lái)體悟來(lái)感知的；張繼老師以他豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以虛、明、深、悟、通五字真言在理論上提升我們觀念的同時(shí)，讓我們知道書(shū)法是在踐行中完成藝術(shù)語(yǔ)言的，是以高超的技術(shù)來(lái)支撐的思想靈魂；施立剛老師那種漫生活狀態(tài)，以深入精微的筆法詮釋著筆法的重要環(huán)節(jié)是細(xì)節(jié)的得失。每一個(gè)老師都讓我們感動(dòng)，他們盡心盡力、毫無(wú)保留地為我們解答每一個(gè)困惑。都以精深的書(shū)法造詣為我們?cè)忈屩鴷?shū)法的本體，生命的意義。讓我們感受到與人玫瑰，手留余香的境界！向這些老師致以最真摯的感謝！

這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)經(jīng)典法帖的理解有了質(zhì)的體悟，為我以后的書(shū) 法道路注入了新的血液，時(shí)光相對(duì)于一年、十年，一個(gè)月不足道，但歲月讓我們有了記憶，是深刻的記憶，十三省市來(lái)自各個(gè)行業(yè)的同學(xué)，為了一個(gè)共同的目標(biāo)：書(shū)法藝術(shù)！讓我們這些赤子懷著對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的敬畏展開(kāi)我們的藝術(shù)人生，而樂(lè)此為幸，感恩書(shū)法，感謝歲月讓我們成為師友同學(xué)，在我的記憶中永遠(yuǎn)會(huì)銘記這段幸福而美好的時(shí)光！

書(shū)法讓我幸福！