中央電視臺《百家講壇》主講專家，主講過《探秘中國漢字》。美國 哥倫比亞大學《文化中國》主講專家，主講過《漢字中國文化的基因》。

　　漢字基因學創(chuàng)始人。

　　自2005年起，在清華大學總裁班、MBA課程班講過的課程有：

　　1.《從古漢字看中國文化》

　　2.《莊子的寓言》

　　3.《老子的智慧》

　　4.《孔子的精神》

　　5.《孫子兵法與商戰(zhàn)》

　　6.《鬼谷子與世界500強》

　　6.《音樂圣殿在吾心》

　　7.《藝術醫(yī)療學》

　　8.《創(chuàng)意經濟學》

　　中央音樂學院音樂傳媒專業(yè)創(chuàng)始人，在中央音樂學院開過的課程有：

　　9.《音樂傳媒學》

　　10.《音樂商務學》

　　11.《交流學》

　　12.《采訪學》

　　13.《音樂評論寫作》

　　14.《專業(yè)音樂教育學》

　　15.《人像攝影》

　　16.《電視音樂節(jié)目策劃與實施》

　　17.《朗誦演講辯論》

　　18.《藝術創(chuàng)作動力學》

　　19.《馬克思主義哲學》

　　20.《莎士比亞人文思想概述》

　　在上海音樂學院、中國音樂學院、沈陽音樂學院、天津音樂學院、四川音樂學院、西安音樂學院、首都師范大學音樂學院、北京大學醫(yī)學部、中國人民大學、中央美術學院、西北政法大學、陜西教育學院、郴州學院、河北職業(yè)技術學院等除開過上述課程外，還開過的課程活講座有：

　　21.《普通心理學》（北京大學醫(yī)學部）

　　22.《從古漢字看中國性文化》（中國人民大學性社會學所）

　　23.《漢字源流》（中央美術學院）

　　24.《幽默學》（天津音樂學院）

　　25.《中國民族音樂概論》（河北職業(yè)技術學院）

　　26.《當代中國流行音樂的態(tài)勢》（四川音樂學院）

　　中國十大樂評人之一。

　　中央電視臺《音樂人生》、《藝術人生》欄目策劃。三聯(lián)書店《愛樂雜志》編委。

　　出版的著作有：

　　1.《探秘中國漢字》（四川辭書出版社）

　　2.《漢字中國文化基因》（東方出版社）

　　3.《唐醫(yī)生性心理診所》（中國文聯(lián)出版社）

　　4.《與大師面對面》（東方出版社）

　　5.《樂壇神筆趙季平》（廣西人民出版社）

　　6.《看下去很美》（廣西人民出版社）

　　7.《我怎樣考上中央音樂學院》（廣西人民出版社）

　　8.《樂評人手記》（上海音樂學院出版社）

　　9.《藝術人文七小時》（中國文聯(lián)出版社）

　　10.《漢字悟語》（中國廣播電視出版社）等。

　　《音樂鑒賞與養(yǎng)生》課程大綱：

　　第一講：普通音樂愛好者欣賞交響樂的四堵墻

　　第二講：破除四堵墻（一）

　　第三講：破除四堵墻（二）

　　第四講：音樂與人是相通的：通感 通情 通事 通理

　　第五講：如何欣賞音樂

　　第六講：音樂的四融合：融雅俗 融古今 融中外 融大小

　　第七講：音樂具有醫(yī)療功能

　　第八講：藝術的醫(yī)療功能：人為什么生�。ㄒ唬�

　　第九講：藝術的醫(yī)療功能：人為什么生�。ǘ�）

　　第十講：藝術的醫(yī)療功能：為什么能治病

　　第十一講：如何用藝術的手法治病

　　第十二講：藝術醫(yī)療功能的四個方面：治病 健身 臨終關懷 胎育

　　主要內容：

　　偉大的音樂家貝多芬曾說：“音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難�！边@也說明音樂具有感化人、塑造人和拯救人的功效。音樂作為修身養(yǎng)性、延年益壽的娛樂療法，自古有之。趙世民老師從音樂鑒賞與治病養(yǎng)生兩個方面解讀音樂，深入淺出，化平凡為神奇，為我們開了一劑養(yǎng)生保健的“藝術處方”。

　　主講專家:趙世民

　　教材組成:6盤VCD

　　出 版 社:北京高教音像出版社

　　上市日期:2008年05月30日

　　市場價格:￥580.00

　　《揭秘藝術醫(yī)療》課程大綱：

　　第一集 你所不知的“藝術醫(yī)療”

　　1．什么是藝術醫(yī)療？

　　2．藝術醫(yī)療源于中國

　　3．古代中國“藝”、“醫(yī)”、“易”、“壹”原解

　　故事一 音樂治療二戰(zhàn)傷兵

　　故事二 伯良寧夫人情詩治愈癱瘓

　　故事三 醫(yī)圣孫思邈設“藝”治愈高血壓

　　觀點：藝術是最好的藥

　　第二集 藝術的醫(yī)療作用

　　1．預防疾病

　　2．治療疾�。ń^癥、慢性病、急癥、殘疾）

　　3．臨終關懷

　　4．藝術胎育

　　故事一 李小姐通過藝術治愈癌癥

　　故事二 中國四大女高看治過90的秘密

　　觀點：藝術能治已病治未病

　　第三集 病從何來？

　　1．遺傳

　　2．意外（天災、人禍）

　　3．不良情緒（怒憂恨悲）

　　4．不良生活習慣（賴癮“美”）

　　故事一 拾垃圾老太長壽秘密

　　故事二 一健康人被癌癥嚇死的個案

　　觀點：70%以上的病是人自找的，或是病從口入，或是病從腦入

　　第四集 揭秘藝術醫(yī)療

　　1．藝術的功能——抒發(fā)情感、激發(fā)情感

　　2．藝術將不良情緒轉化為正常情緒

　　3．良好情緒能使身心平衡

　　故事一 歪嘴女歌手治愈個案

　　故事二 類風濕學員治愈個案

　　觀點：藝術能作用情緒，情緒影響神經系統(tǒng)內分泌系統(tǒng)免疫系統(tǒng)，進而影響人身心平衡

　　第五集 藝術如何治病（上）

　　1．通過藝術欣賞治病

　　2．通過藝術創(chuàng)作治病

　　故事一 一個乙肝患者治愈個案

　　故事二 一個癌癥術后保持健康個案

　　觀點：欣賞和創(chuàng)作藝術是治病的主方

　　第六集 藝術如何治�。ㄏ拢�

　　1．通過藝術伴隨治病（伴隨其它醫(yī)療，如運動療法、中醫(yī)療法等）

　　2．通過藝術設計治�。ㄈ缭O計人生理想，設計階段生活目標等）

　　故事一 拉大提琴伴隨自然療法治愈癌癥個案

　　故事二 張海迪藝術地設計自己人生戰(zhàn)勝殘疾及并發(fā)癥個案

　　觀點：伴隨和設計是治病的輔方

　　第七集 藝術化解仇恨情緒

　　1．仇恨是拿別人的過錯懲罰自己

　　2．將人禍當無災

　　3．藝術能讓仇恨轉化

　　故事一 莊子虛舟的寓言

　　故事二 劉先生因恨生癌的個案

　　觀點：仇恨害的是自己

　　第八集 藝術化解懊悔情緒

　　1．懊悔是對己長久的自責

　　2．有選擇就有風險，利弊各占50%

　　3．藝術能讓你忘了過去抓住今天搖控未來

　　故事一 舒婷的《在詩歌的十字架上》治愈一女學員胃病

　　故事二 畫畫讓一歌唱家骨折恢復迅速

　　觀點：后悔藥不是讓人永遠選擇正確，而是選擇錯了不后悔

　　第九集 藝術化解悲傷情緒

　　1．以悲治悲

　　2．以喜治悲

　　3．以忘治悲

　　故事一 換戀少婦通過創(chuàng)作止悲并考上社科院博士的個案

　　故事二 《紅樓夢》林黛玉真正原因

　　觀點：止住了悲傷就堵住了一半病源

　　第十集 藝術健身法——戒除懶惰

　　1．懶和勤是人本能的兩個方面

　　2．藝術讓人感受到了就行動

　　3．藝術讓人快樂地保持毅力

　　故事一 王先生用打擊樂節(jié)奏養(yǎng)成叩齒習慣

　　觀點：藝術促進內啡吠分泌，這是對勤快最好的獎勵，進而克服懶

　　第十一集 藝術健身法——戒除不良嗜好

　　1．藝術通過轉移注意讓人“忘”“癮”

　　2．藝術通過調節(jié)度讓人不上癮

　　3．藝術可以當疫苗接種到人心里，可避免不良情緒

　　故事一 中學生小明通過藝術夏令營克服自慰癮的個案

　　故事二 小黃平時愛欣賞歌劇（悲�。┑萌松�遇大挫折時能保持平常心個案

　　觀點：藝術戒癮比藥物手術戒癮既安全，副作用又小得多。藝術接中疫苗可提前讓人體險負面極端情緒，一旦真碰上極端事件能起心理預防作用

　　第十二集 藝術與胎育

　　1．胎育不是胎教

　　2．胚胎的生理、心理分析

　　3．胎育首先考慮母親的性情

　　4．藝術胎育的時機和內容

　　故事一 鋼琴大師郎朗在母親肚里就受良好的音樂胎育個案

　　故事二 英國少婦產下一個愛抽筋女嬰的原因

　　觀點：讓孩子贏在起跑線上，就從藝術胎育開始。人的智力發(fā)育在五歲前就完成了85%以上，而在母親肚里這10個月就占了一半以上。

　　“百家講壇”主講趙世民教授講解了《漢字的智慧》。他分別從象征、象形、象事、象聲解釋了漢字的神奇之處。他強調，漢字是中華民族幾千年來不息的藝術，并從自然、社會、哲學等方面闡述了漢字的發(fā)展。他的幽默風趣，也使同學們在陣陣笑聲中體會到了祖國文化的繁榮。

　　在湖南衛(wèi)視 百科全說節(jié)目中（2009年12月21日節(jié)目），趙世民講，1994年他出了事故，成了殘疾人，做手術驗血時，還查出乙肝大三陽，同時患有腰椎間盤突出。“當時我母親照顧我，我就想，我這么大歲數需要一個老年人照顧，這怎么行！藥傷肝腎，怎么辦呢？我就自己設計了一套方法�！�

　　這套方法，在他的身上持續(xù)了15年：每天走路10公里、游泳2公里，每天創(chuàng)作3小時。趙世民說，這就是體育加音樂藝術活動，讓他實現(xiàn)了自身的“四大奇跡”：一是，2001年做檢查時，各項血檢全部轉陰，病好了；二則，痔瘡、咽炎、腸胃炎等疾病也痊愈了，從那時開始練音樂養(yǎng)生功到現(xiàn)在，他15年間沒有吃過藥；其三，成了一名學者；第四，藝術戒癮比藥物手術有效。

　　他，不識樂譜，卻在中國音樂教育的最高學府——中央音樂學院任教，并成為音樂傳媒專業(yè)創(chuàng)始人，給“懂音樂”的人講課；他，沒有專家教授的名頭，卻將研究延伸至11個領域、能講28門課，還應邀在CCTV《百家講壇》講“探秘中國漢字”。他就是被稱為音樂養(yǎng)生奇人的趙世民。

　　“從孫思邈的u2018巫u2019，到華佗的u2018五禽戲u2019，到近代革命戰(zhàn)爭，再到今天的u2018音樂治療師u2019，以治未病、暖臨終、療己病、助胎育，帶給我們不一樣的美好人生！”近日，在“音樂鑒賞與養(yǎng)生！”的專題講座中，趙世民結合自己親身的絕癥康復經歷，從音樂鑒賞與治病養(yǎng)生兩個方面解讀音樂，為清華大學煙臺企業(yè)家工商管理課程高級研修班二期班的50余名企業(yè)家們開了一劑養(yǎng)生保健的“藝術處方”。

　　作為“漢字基因學”創(chuàng)始人，趙世民對古漢字研究造詣頗深：“樂(樂)加草字頭就是u2018藥u2019，它表示的含義是：第一，藥的目的是給人帶來快樂、去除痛苦；第二，樂，樂舞，就是藝術本身也是藥；古代的“毉(醫(yī))”這個字，巫在古代既掌管人與神間的溝通，也掌管藝術！”

　　據趙世民講，1994年他出了事故，成了殘疾人，做手術驗血時，還查出乙肝大三陽，同時患有腰椎間盤突出。“當時我母親照顧我，我就想，我這么大歲數需要一個老年人照顧，這怎么行！藥傷肝腎，怎么辦呢？我就自己設計了一套方法。”

　　這套方法，在他的身上持續(xù)了15年：每天走路10公里、游泳2公里，每天創(chuàng)作3小時。趙世民說，這就是體育加音樂藝術活動，讓他實現(xiàn)了自身的“四大奇跡”：一是，2001年做檢查時，各項血檢全部轉陰，病好了；二則，痔瘡、咽炎、腸胃炎等疾病也痊愈了，從那時開始練音樂養(yǎng)生功到現(xiàn)在，他15年間沒有吃過藥；其三，成了一名學者；第四，藝術戒癮比藥物手術有效 。

　　“中國四大女高音全都在90歲以上，證明音樂可以養(yǎng)生，因為練聲也就是練氣，音樂還有抒發(fā)感情、愉悅心靈的功效！”趙世民堅持認為，音樂藝術不僅可以醫(yī)病養(yǎng)生，還能預防疾病。

　　“我曾寫過一本書《蟲子也快樂》——人生活的周遭充滿細菌，如果你情緒經常緊張、焦慮，細菌就會出來搗亂，就會得病。如果你心情愉快，連細菌也會與你和平共處�！壁w世民稱，要預防疾病就要從認知開始，并且養(yǎng)成良好的生活習慣。先解決了認知問題，再調節(jié)情緒。

　　談起音樂藝術的醫(yī)療作用，他說，通過欣賞音樂藝術，可以快速化解悲傷、懊悔、仇恨等不良情緒，預防疾病，還可以產生愉悅，從而有效治療生活中各種常見疑難疾病，如：糖尿病、心血管疾病、高血壓等。

　　他提供了這樣一組數據，聯(lián)合國教科文組織研究稱：人類疾病由遺傳和污染引起的比例占29%，由不良生活習慣導致的占71%。所謂三分治，七分養(yǎng)。由此，趙世民得出了一個養(yǎng)生概念：陰陽平衡、勞逸結合�！巴砩�11點以前一定要睡覺，如果晚上11點到凌晨5點不睡，白天是補不回來的。因為，生物鐘不一致，這跟自然界的節(jié)氣是一個道理：過了節(jié)氣不播種，莊稼就不灌漿、不結果�！�

　　“通過欣賞藝術也可以消除懶惰、煙癮、酒癮、網癮等不良習慣�！壁w世民還認為，藝術戒癮比藥物手術戒癮既安全，副作用又小得多。藝術接種疫苗可提前讓人體驗負面極端情緒，一旦真碰上極端事件能起心理預防作用。

　　生活中，除音樂養(yǎng)生外，趙世民堪稱奇人，雖然生活在21世紀，卻沒有手機，不用電腦，不會開車，也不用洗衣機，他戲稱自己是個“原始人”。趙世民行李里惟一跟 “現(xiàn)代科技”有點關系的，就是他剛剛出版的有關藝術治療法的光盤。

　　說起“音樂養(yǎng)生功”，趙世民滔滔不絕：對于一個腦力勞動者來說，每天的運動不得少于工作時間的30%。每天工作8小時，運動就要有2小時以上。很多白領受工作限制，難以堅持，但是有一個方法是切實可行的，就是每天拿出20分鐘做“音樂養(yǎng)生”�！鞍�括梳頭5分鐘，配上巴赫的《勃蘭登堡協(xié)奏曲》，按節(jié)奏梳頭100下，疏通13條經絡；叩齒5分鐘，配上拉斐爾的打擊樂《波萊羅》；提肛5分鐘，配以意大利音樂家維瓦爾里的《四季》，可以鍛煉骨盆的肌肉群；踩腳底5分鐘，用帶石頭的墊放在腳底走動，配以柴科夫斯基的《四個小天鵝》，堅持100天就會發(fā)現(xiàn)驚人效果！”趙世民建議說。

　　很多讀者，可以從《精品購物指南》報的一個小專欄“趙老師課堂”上認識趙世民，里面的稿子，是寫得挺逗的小品文。他還寫過一本《漢字悟語》的書，也是“不務正業(yè)”之作，而世紀末出的這本《與大師面對面》，才是他的專業(yè)著作，他是中央音樂學院的老師。這本書是他采訪的35位來華訪問過的音樂家的匯總。只是這“音樂家”得有個限定，僅指古典音樂的從業(yè)者，不是在體育館里開大會的“歌星”。有常在報刊上見到的帕爾曼（小提琴家）、馬澤爾（指揮）、阿什肯納吉（鋼琴家）、梅紐因、穆特、殷承宗、祖賓·梅塔等，也有些為專業(yè)人士評價很高的音樂家。書是以專訪的形式寫的，每人一章，等于給讀者一個新角度，可以從背面看看那些舞臺上罩著光環(huán)的大師們，到底是個啥樣。

　　音樂欣賞水平如我者眾，真正有機會《與大師面對面》的畢竟是少數。很多樂評，也都是給音樂學院本科生以上學歷的人看的，仿佛看懂的人多了，就不專業(yè)了，就沒水平了�？磥碲w世民不怕跌份兒，把大師的曲子連同大師的技巧和他們本人，都明明白白地端到了讀者面前，讓人看個明白。其實有些大師們的作品，我是聽過的，個別的，也看過幾場演出，電視里也常見到他們�？此�這本面對面的書時，時不時就會產生“原來如此”的感覺。這種感覺，在讀的過程中，很快樂。

　　也許是與大師面對面，他行文中少了些在小品文中常有的噱頭和賣弄，寫得很直白，對大師們人的介紹與作品評析分開，自己的觀點也盡量另起一段，不借光炫耀自己。和他哥哥阿堅的一本也是說音樂的書《向音樂擲去》不同，他的更顯出莊重，真實地再現(xiàn)，而阿堅書則是另一種靈氣與詼諧，在酒與音樂間，有那么多的事，讓人忍俊不禁。相比中，可以清楚地看出，趙世民在認真地介紹音樂和音樂家，只是這些評述更具文學性，因而有了可讀的色彩，或者說，把音樂家們用音樂表現(xiàn)出來的色彩，用文學形象地固化了，讓一般的非專業(yè)人士，即普通的音樂愛好者，能在讀中看到大師作品中閃見的斑斕。如時下捧星的所謂樂評根本不同，趙世民是在認真地解析大師，并不盲目地夸大他們的優(yōu)點，不為他們的光環(huán)暈眩，堅持自己的評價。說大提琴家海默維茨就說他還欠功夫；說斯特拉金就說他“勉強能擠進二流指揮的陣容�！辈⒉灰驗樗�率領美國交響樂團來訪就抬高他。這種實事求是的說法，倒顯得更可讀了。

　　讀這本書還有一樂，就是多數寫到的人物都配有肖像照片，是趙世民自己拍的。從我這個專業(yè)的角度看，除了祖賓·梅塔和孔澤爾，其他的都不該發(fā)稿，但他們配著書中的文字，能讓讀者對號閱讀，倒也顯得和諧。整書的不協(xié)和音是封面，一張漂亮女人的胸像，但我翻遍全書，也找不到一處說明，最后也不知她是誰？顯然是編輯疏漏了。我猜，她該是穆特。趙世民說過，穆特非常漂亮。