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  • 楊初春

    楊初春

    楊初春,男,1941年10月生于湖南省邵東縣,F(xiàn)為湖南省新邵縣第一中學(xué)高級教師,1995年被國家人事部和國家教委授予人民教師獎?wù)隆?

    簡介

    湖南省新邵縣第一中學(xué)高級教師

    湖南省特級教師

    全國教育系統(tǒng)勞動模范

    全國快速作文研究中心主任

    中國閱讀學(xué)研究會常務(wù)理事

    楊初春

    榮譽

    楊老師的快速作文教改成果1992年3月榮獲邵陽市教改成果一等獎,

    1993年12月榮獲湖南省教改成果二等獎,

    1993年6月獲邵陽市社科成果一等獎,

    2000年10月榮獲國家紫金花教育科研成果獎。

    其著作和論文在全國獲特等獎1次,一等獎5次。

    1995年4月被邵陽市人民政府授予“先進工作者”(勞動模范)光榮稱號。

    1995年9月被評為“全國教育系統(tǒng)勞動模范”,被國家教委和人事部授予“人民教師獎?wù)隆保?/p>

    被譽為中國快速作文之父(李曉峰、王志華1995年9月9日《湖南教育報》頭版長篇通訊《快速作文之父——記全國教育系統(tǒng)勞動模范、新邵一中高級教師楊初春》)。

    1995年教師節(jié)在北京參加全國教育系統(tǒng)勞動模范表彰大會,在人民大會堂受到李鵬總理等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。1996年被評為湖南省特級教師。

    2001年被評為全國100個有特殊貢獻的政協(xié)委員。

    教學(xué)著作

    主要教學(xué)專著有:

    《實用快速作文法》、《求異作文技巧》、《快速作文方法運用70例》、《小學(xué)快速作文》、《小學(xué)快速作文技巧》等25種。在《中學(xué)語文教學(xué)》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》、《語文教學(xué)通訊》、《中學(xué)文科》、《湖南教育》等10多家省級以上語文教學(xué)專業(yè)刊物發(fā)表論文100多篇,專著和論文達300多萬字。

    《中國教育報》、《教師報》、《人民教育》、《湖南日報》和中國教育電視臺、湖南電視臺等20多家新聞媒體對楊老師的教改成果和先進事跡進行過推介和報導(dǎo)。

    快速作文

    楊初春老師創(chuàng)造的快速作文教學(xué)法體系由快速作文法和快速作文教學(xué)法兩大部分組成。楊初春快速作文法由實用快速作文法和求異作文技巧兩大部分的168種具體寫作方法組成。包括快速審題、快速構(gòu)思、快速行文、快速修改和快速記載、抒情、說明、議論以及求異作文的各種技巧和方法。

    這些方法具有科學(xué)性、實用性、系統(tǒng)性、通俗性,可接受性等鮮明特點。學(xué)生一學(xué)就懂,一懂就用,一用就有效果,被廣大師生譽為開啟寫作之門的金鑰匙。

    在中國幾千年的語文教育史上,是楊老師第一個提出了“40分鐘800字”的寫作速度目標(biāo),并且創(chuàng)造了實現(xiàn)上述寫作目標(biāo)的168種快速寫作的具體方法,而且創(chuàng)造了運用快速作文方法訓(xùn)練學(xué)生的快速作文教學(xué)法。經(jīng)過楊氏快速作文訓(xùn)練的學(xué)生,小學(xué)中年級能在40分鐘內(nèi)寫出400字的好文章,初中生能在40分鐘內(nèi)寫出600字的好文章,高中生能在40分鐘內(nèi)寫出800字的好文章。

    1992年6月9日,全國著名特級教師錢夢龍親臨新邵一中命題《快速作文與精雕細刻》檢測實驗班學(xué)生的寫作能力。48名學(xué)生接受檢驗,第一個交卷的26分鐘寫885字,最后一個交卷的是36分鐘寫1065字。全班同學(xué)的作文都能做到中心突出,內(nèi)容具體,條理清楚,語言通順,卷面整潔,很少有錯別字,得到聽課專家、學(xué)者和老師們的一致好評。

    錢夢龍先生稱贊說:“不是親眼所見,簡直不敢相信。楊老師的快速作文走在時代的前列,值得大力推廣!(《湖南教育》1992年第9期《獨辟蹊徑的作文教學(xué)模式》)。

    1999年11月27日,楊老師在重慶市解放軍后工學(xué)院大禮堂做快速作文學(xué)術(shù)報告,聽報告的人數(shù)達4500多人,引起極大轟動。河南師范大學(xué)教授、中國閱讀學(xué)研究會會長曾祥芹先生說:“目前國內(nèi)進行快速作文教學(xué)實驗者越來越多,異彩紛呈,但適應(yīng)面廣,操作性強,方法最妙,效果最好,影響最大的當(dāng)首推楊初春一家!(《快速作文點評80例》序言《作文教學(xué)現(xiàn)代化的成功之路》。1997年漓江出版社)。

    成果影響

    楊初春老師歷經(jīng)10年艱苦探索創(chuàng)造的快速作文教學(xué)法,已成為中國當(dāng)代九大語文教學(xué)流派之一(張正君《語文教學(xué)流派概觀》。中國社會科學(xué)出版社2000年),得到國家教育部、中央教科所和省、市、縣各級教育行政部門和教育科研部門的高度評價和贊賞。其基本精神已寫進中學(xué)語文教學(xué)大綱,并為新語文課程標(biāo)準(zhǔn)所吸收和融和。

    楊初春快速作文教學(xué)法已在全國30個省市推廣。分布在全國各地的快速作文實驗班,已達到85000多個,都取得了顯著的效果。1992年8月28日在四川峨嵋山正式成立了全國快速作文研究中心,楊老師當(dāng)選為中心主任。爾后楊老師分別在廣東惠陽、黑龍江齊齊哈爾、山東威海、海南海口和湖南長沙主持召開過五屆學(xué)術(shù)年會和全國快速作文教學(xué)研討會。

    黑龍江、貴州、陜西、海南等省教科所已將楊初春快速作文教學(xué)法作為省級重點教改項目引進在全省范圍內(nèi)大面積推廣。

    楊老師先后應(yīng)邀在全國各地講學(xué)500多場,上觀摩示范課4800多堂,舉辦快速作文師資培訓(xùn)班150多期,聽課者逾100萬人次。為探索民族化、科學(xué)化、現(xiàn)代化的作文教學(xué)之路,徹底改變作文教學(xué)“少、慢、差、費”的現(xiàn)狀,從根本上提高廣大青少年的寫作水平,做出了巨大貢獻。

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