楊伯溆

　　職稱：教授

　　學位：博士

　　1991－1998 加拿大多倫多大學社會學系（University of Toronto), Ph.D.

　　1987－1989 加拿大溫莎大學傳播學系(University of Windsor), M.A.

　　1976－1980 北京廣播學院無線電系 畢業(yè)

　　楊伯溆現(xiàn)為北京大學新聞與傳播學院教授，博士生導師。

　　楊伯溆的學術訓練始于電視類電子技術。但在后來的出國深造過程中，漸漸忘記了學科之間的界限。作為研究生和訪問學者，在美國和加拿大的大學分別研修傳播學和社會學十余年。這期間以社會變遷、變革和媒介的作用為主線，曾先后主攻發(fā)展傳播學、社會理論、社會學研究方法、城市社會學和社會網(wǎng)絡研究。這些社會科學類系統(tǒng)的訓練使他知道了該如何問相關學術問題、如何欣賞有意義的問題和如何回答這些問題。從他歸國后出版的專著和發(fā)表的論文中可以看出，實際上他一直還在回答他自己在研究生階段萌發(fā)的一些問題。楊伯溆在多倫多大學社會學系曾以助教的身份為該系的本科生授課和答疑。長時間的學習經(jīng)驗和教學實踐使他認識到問問題的重要和問“好問題”的意義及力量。

　　楊伯溆的電視技術背景使他有機會在上世紀八十年代供職于中央電視臺（1980－1985）。他在中央電視臺的經(jīng)歷又使他有機會以訪問學者的身份先后在美國的密歇根大學（The University of Michigan)和哥倫比亞廣播公司（CBS)長期進修電視技術（1985－1987）。他目前依然關注著電子媒介技術的發(fā)展。

　　楊伯溆關注全球化與傳播、全球傳播、本土傳播、因特網(wǎng)與社會、傳播學研究方法、傳播學(媒介)理論等領域。他目前感興趣的具體研究題目包括：

　　1、跨國公司與政治制度（例如國家）、社會結構（例如社會網(wǎng)絡）和意識形態(tài)（例如消費文化）之間的關系及媒介的作用。

　　2、社會人際關系網(wǎng)絡的構建與雙向電子媒介之間的關系。這包括對本土社區(qū)與社會網(wǎng)絡的比較及對后者的再認識。

　　3、因特網(wǎng)虛擬空間內(nèi)的社會活動對現(xiàn)實社會結構的虛擬或銷解及意義。

　　4、a:定性和定量研究方法范式的整合問題; b:因特網(wǎng)對傳播學傳統(tǒng)研究方法的挑戰(zhàn)。

　　5、媒介，特別是因特網(wǎng)的屬性和網(wǎng)眾的身份構建及意義（這包括全球傳播要傳播的文化內(nèi)涵）。

　　《電子媒體的擴散與應用》，華中理工大學出版社，2000年版。

　　《全球化：起源、發(fā)展和影響》，人民出版社，2002年版。

　　《因特網(wǎng)與社會》(主編)，華中科技大學出版社，2003年版。

　　發(fā)表的學術論文散見于《新聞與傳播研究》、《國際經(jīng)濟與政治》、《社會學研究》、《國際新聞界》、《中國傳媒報告》、《現(xiàn)代傳播》、《華中科技大學學報》、《河北大學學報》、Media Development等雜志。所涉及的內(nèi)容包括傳播與社會、網(wǎng)絡與全球化、全球化與國家、虛擬社區(qū)、社會科學研究方法、媒介理論（全球與本土傳播）等。在國內(nèi)外學術會議上宣讀的論文主要涉及傳播學中大眾和網(wǎng)眾的理論界定、社會網(wǎng)絡、宗教與經(jīng)濟發(fā)展等。這些論文得出的主要（有些屬于初步的）結論包括：

　　1、在上世紀80年代后期觀察到，是電話而不是電子大眾媒體（例如電視）對發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展的騰飛階段有正面影響。

　　2、在上世紀90年代初期論述過，中國社會的結構是具有封閉性的網(wǎng)絡結構。信任問題使得網(wǎng)絡間經(jīng)濟活動的成本大大增加。

　　3、在上世紀90年代中期的初步探討表明，沒有足夠的理由認為儒家思想與亞洲“四小龍”的經(jīng)濟發(fā)展有必然聯(lián)系。

　　4、由電子大眾媒介傳播的消費文化是全球化得以展開的文化基礎。

　　5、由于跨國公司的介入，國際傳播正向全球傳播轉變。全球傳播要和能傳播的不是某一個民族國家的文化，而是欲望文化。

　　6、本土正在變?yōu)閳鏊�或景觀，當代本土傳播的核心是社會網(wǎng)絡傳播。社會網(wǎng)絡傳播存在著固有的局限性或風險。