個人簡介
男，1952年11月生，安徽太湖人，中共黨員。現(xiàn)為安慶師范學院科技處處長，歷史學教授，碩士生導師。中國先秦史學會理事。安慶師范學院——皖江文化研究中心學術(shù)帶頭人，研究員。省級精品課程《中國思想史》負責人。
研究方向：中國古代思想史、經(jīng)學史、學術(shù)史。主要研究中思國想核心觀念、基本社會組織原則演變與社會組織演進關(guān)系。在孝、友與兩周社會變遷研究方面，證偽了一些自漢至今一直奉為權(quán)威的結(jié)論，取得了一些原創(chuàng)性研究成果。
個人履歷
1983年7月畢業(yè)于安慶師范學院漢語言文學專業(yè)。
1989年任安慶師范學院歷史學專業(yè)講師。
1990-1991年在北京大學歷史系讀碩士課程進修班。
1995年晉升副教授，任安慶師范學院歷史系副主任。
1996-1997年北京大學歷史系訪問學者。
1998年任歷史系主任。
2001年晉升教授。
2003-2011年任安慶師范學院科研處處長兼歷史系主任。
現(xiàn)任中國先秦史學會理事，安慶師范學院——皖江文化研究中心學術(shù)帶頭人，研究員。院學科帶頭人，院重點學科“中國思想史”主持人。
承擔的學術(shù)研究課題
1、儒家社會組織理論與春秋戰(zhàn)國秦漢社會組織演變關(guān)系研究,安徽省教育廳項目（1999-2001年）主持。
2、桐城派名家文集（200410121003014）國家清史編纂委員會2004－2007子項目 主持
3、儒家核心觀念由“官學”而“私學”而經(jīng)學演變路徑研究（SK123）安徽省教育廳2004－2006 主持
4、桐城派與近四百年學術(shù)思潮（2003ywt04）安慶師范學院 2003－2004 主持
5、師范院校文科專業(yè)人才培養(yǎng)綜合改革研究與實踐（子項目126202304）教育部2003－2006主要參加人
6、“中國思想史”教學與大學生民族精神之養(yǎng)成（JYXM2003214）省教育廳2003－2005 主持人
7、“三綱五常中權(quán)威與平等的平衡研究”（AHSK05-06D65）省社科基金項目，主持。
8、改變中學歷史教師非專業(yè)化現(xiàn)象研究 2001-2002 安慶師范學院 主持
學術(shù)成就
學術(shù)論文
1、“惡”促使人自我超越與道德完善——黑格爾“惡動力”思想淺析，《安慶師范學院學報》1992年第3期，人大復印資料《倫理學》1992年第11期全文復印。
2、西周“孝”義試探，《中國史研究》，1993年第2期。
3、論春秋“孝”尊宗惠族的特性，《先秦史與巴蜀文化論集》，歷史教學社1995年10月版。
4、論孔子孝觀念的革命性，《北大史學》（第三輯），1996年。北京大學出版社1996年2月。
5、“友”與兩周君臣關(guān)系演變，《歷史研究》1998年第5期，人大復印資料《先秦秦漢史》1999年第1期全文復印。
6、“克己”重釋，《安慶師范學院學報》2000年第6期，中國社會科學文摘》2001年第2期轉(zhuǎn)載。
7、論西周孝尊祖敬宗抑制父權(quán)，《史學理論研究》，2001年第2期
8、《四庫全書》與區(qū)域文化研究，《光明日報》理論版，2004年2月14日
9、桐城：天下高文歸一縣，《人物》2004年第10期。
10、“中國思想史”教學中儒家邊緣化透視，《安慶師范學院學報》，2001年第2期。
11、綜合文科班課程內(nèi)容的融通－以中國思想史為例《安慶師范學院學報－高師教育研究�？�2001年。
學術(shù)專著
1、孟子與《孟子》，山東文藝出版社，2004年1月。
2、先秦“孝”、“友”觀念研究：兼漢宋儒學探索，安徽大學出版社，2006年。
3、中國德育思想研究（合著），浙江教育出版社，1998年。
4、二十五史智慧大全（合著），中州古籍出版社，1998年。
5、傳統(tǒng)倫理義范疇（專著），齊魯書店出版，2004年1月。
成就榮譽
1、1996年，《西周“孝”義試探》，獲安徽省第三次社會科學優(yōu)秀成果獎。
2、《友與兩周君臣關(guān)系的演變》（《歷史研究》1998年05期）獲2001年安徽省第五屆社會科學優(yōu)秀成果論文二等獎。獨撰。
3、1998年，獲安慶師范學院優(yōu)秀教學成果獎。
4、《論西周孝尊祖敬宗抑制父權(quán)——兼論古史研究中經(jīng)史方法的運用》（《史學理論研究》2001年02期），獲安慶師范學院2001年科研成果特等獎，獨撰。
5、綜合拓展，人文為本——高師院校文科專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革實踐，安徽省教學科研成果獎，一等獎，2005年3月，安徽省教育廳
6、2008年，作為主要完成人參加的項目“高師院校人文教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實踐”獲安徽省高等教育教學成果獎特等獎和安慶師范學院高等教育教學成果獎特等獎。
7、2008年10月，安慶師范學院人文教育教學團隊榮獲國家級教學團隊稱號，為該團隊的骨干成員。
